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《读与写:教育教学刊》2007,(2)
母亲很擅长织毛衣,不管是什么样式,或者什么花纹,母亲都很精通。母亲在干完农活的闲暇时间,总是拿出四根织衣针,挽着装有毛线的塑料袋坐在房里织毛衣。手工织的毛衣又暖和又舒适,所以母亲总是给爷爷织一件毛衣,给奶奶织一条裤子,给爸爸织一件背心…… 相似文献
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大学毕业后,我去了广州工作。半年后,母亲从湖北老家赶过来看我,并为我带来两件新织的毛衣。母亲的手很巧,小时候,我最喜欢穿母亲织的毛衣,又暖和又美丽。可如今的我,已经被广州改变成一个时尚优雅的女孩,平素与公司里的女孩在一起,谈的全是香奈尔、STYLE、宝姿等名牌。母亲手织的毛衣,我再也看不上了。我怕败了母亲的兴,只委婉地告诉她:“广州天气热的时间比较长,穿毛衣的机会少,你以后就不要再为我织毛衣了。”母亲连忙说:“广州也有冬天的。反正妈在家闲着也是闲着,再说,买的毛衣怎么也比不上自己手织的暖和。”我笑了,只有将母亲的一片爱心锁进衣柜。 相似文献
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今天是周末,我可以住在奶奶家了。刚走进门,就看见奶奶在织毛衣,奶奶说,那件毛衣是为我织的。半夜里我起床喝水,发现灯还亮着,原来奶奶还在织着毛衣。灯光下,我看到奶奶的银发又增加了好几根,额头上的皱纹也变深了。大概奶奶织毛衣的时间太久了,她扭了扭脖子,用手敲了几下腰。我知道这几天奶奶为了织这件毛衣,费了很多心血,那一针一线都是奶奶对我的爱呀!想到这儿,我上前在奶奶的脸上用力亲了一下,对奶奶说:“奶奶,我长大后一定会很孝顺您的!”奶奶听了我的话,笑了,直夸我是个懂事的孩子。毛衣里的爱$江苏省启东市第一实验小学二(9)班@管元… 相似文献
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培养幼儿的卫生习惯,对促进幼儿的健康和智力的发展都有着重要的意义。怎样培养呢? (一)在日常生活中培养。我经常抓住晨间接待的机会问幼儿:“今天你穿的毛衣真漂亮,是谁织的?”幼儿会高兴地回答是妈妈织的,这时我便称赞妈妈能干,毛衣织得好,妈妈织毛衣很辛苦,教幼儿注意不要弄脏毛衣。我还针对个别幼儿的不良习惯,耐心诱导,使他们改正缺点。例如:李斌爱跪地,弄得手和裤子上都是灰,我就在他早晨入 相似文献
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丫丫 《东方少年(阳光阅读)》2002,(1)
娘的手很巧,会织很多种图案的毛衣,可娘自己却没有毛衣。该上初中了,娘说:“外头冷,该给小森织件毛衣了!”于是娘不分白天黑夜。一有空闲儿便为小森织毛衣。“娘,毛衣什么时候才能穿上?”小森一天要问好几遍。“快了!”娘的声音每次都是那么温和。尽管这项工程在小森眼里进展得那样缓慢——每天仅增长那么几厘米,可那年冬天,小森最终还是穿上了一件粉红色的毛衣。 相似文献
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王秀梅 《初中生世界(初三物理版)》2004,(7)
爱是什么﹖各人有各人的理解,我妈却说爱像毛线衣。奇怪吗﹖不过,我可懂得其中的含义。那天晚上,我正在看琼瑶的电视连续剧,瞥见妈妈在低着头织毛衣,心中一动,问妈妈:“妈,你和爸爸是怎样相爱的﹖”妈妈一愣,笑着说:“你这死丫头,问这些干什么﹖才多大的孩子,竟谈起这些啦!”说完,又忙着织起来。我见从妈妈口中诱不出什么秘密,便又问:“那你说爱像什么﹖”“你今天怎么啦,尽问这些问题﹖”妈妈见我没有罢休的意思,寻思了一会儿,指着手中的毛衣说:“就像这一针针打起来的毛线衣吧”我差点儿笑出声来,但一看到妈妈一本正经的眼神,赶忙把刚要出… 相似文献