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1.
詹立彩 《福建广播电视大学学报》2005,(6)
“经过长达六年的研究与实践,探索并构建了基于网络的开放教育向基层延伸的技术模式,省级电大利用四个系统或平台通过网络向基层各级电大提供实时和非实时教学过程所需的各种功能和各类教学资源,从而有效地解决了基层电大教师不足、教学资源不够、实践性教学基地缺乏等问题,保证了教学质量。 相似文献
2.
通过电子调查问卷形式,就全国电大读者需求、读者特征、数字资源应用、服务项目开展及读者对数字图书馆服务工作满意度等情况进行了调研。由于全国电大图书馆资金投入相对较少和重视程度不足,致使全国电大图书馆数字资源建设步伐较慢、整体发展不均衡,数字图书馆利用效率也较低,并且服务方式较为单一,其读者对资源的需求也较普通高校读者呈现层次多的特点。探讨了全国电大数字图书馆云服务的具体应用模式,为解决当前全国电大数字图书馆服务与应用工作中的问题与症结,提供了具有参考价值的借鉴意义。 相似文献
3.
张建良 《福建广播电视大学学报》2011,(6):83-85
成人电大教育是高等教育的组成部分,如何开展电大成人政治经济学教学,是教育工作者们关心的问题。从当前政治经济学教学中出现的新问题出发,提出了电大成人政治经济学课程教学改革的一些具体思路,以此来完善电大成人政治经济学教学工作。 相似文献
4.
郑加辉 《福建广播电视大学学报》2008,(6):56-58
电大教学档案是学校档案中的一个重要组成部分,它除了具有历史记录的一般属性外,还有它的特性。本文针对当前电大教学档案管理中存在的问题,提出了电大教学档案管理工作的途径选择,使之更好地服务于电大教育事业。 相似文献
5.
教学档案是在教学过程中形成的最基层、最原始的各种材料。建立完善教学档案,对促进教学质量的全面提高,深化教学改革,振兴电大事业都将创造良好条件,起到积极的推动作用。但是,目前电大教学档案管理还存在很多问题亟待解决,如何强化电大教学档案管理,成为进一步提高电大教学质量和科学管理的关键。 相似文献
6.
蔡而迅 《福建广播电视大学学报》2012,(3):57-60
毕业论文是整个学习过程中一个极其重要的教学环节,加强管理,对顺利完成毕业论文写作、提高论文成绩、提升学生分析问题解决问题以及实际操作能力是十分必要的。电大本科工商管理专业开办至今．取得了不少的经验和成绩,但还是存在成绩欠佳、过程管理欠严格、重视不足、教学水平和管理方法有待改善等问题。本文从分析实际问题入手,运用四全管理理论,探讨加强电大毕业论文教学管理的具体思路。 相似文献
7.
王少锋 《福建广播电视大学学报》2012,(3):79-82
基层电大计算机实验室作为计算机教学和应用的重要基地,承担了基层电大教学支持服务重任．实验室管理工作成效和设备维护效果,直接影响电大的管理水平和教学质量。文章针对电大计算机实验室管理工作中存在的问题,结合基层电大实验室管理的工作性质和特点,对实验室管理提出相应对策与措施。 相似文献
8.
叶允丹 《福建广播电视大学学报》2010,(4):65-69
电大系统实施＂质量工程＂,提高教育质量,必须进行有效的教学监控。本文根据电大系统办学的特殊性结合电大办学过程,对教学监控六大原则分要点进行了探讨,力求加深对教学监控原则的理解与把握,促进教学的有效监控。 相似文献
9.
郑建辉 《福建广播电视大学学报》2014,(6):17-19
电大实践教学一直是电大教学工作的薄弱环节,是整个教学环节的软肋。电大应根据自身的特点定位实践教学,强化实践环节过程的管理,提高实践教学的质量,使广大学生通过实践教学活动真正学到相应的知识,提高自身的分析问题、认识问题、解决问题的能力,将培养人才工作落到实处。 相似文献
10.
电大教学档案是各级电大在教学管理和教学实践活动中直接形成的,按照一定规律集中保存起来的文字、图表、声像等原始的历史记录.它主要产生于电大的教学管理和教学业务部门,-般由教学管理部门收集、整理、归档并提供利用. 相似文献
11.
1实现电大档案管理模式创新创新是发展的灵魂,是事业前进与发展的标志。只有创新电大档案管理模式,才能适应时代与电大事业的发展。根据知识经济、信息社会和电大教学现 相似文献
12.
江年攀 《福建广播电视大学学报》1998,(1)
这几年来,电大普通专科教育有了很大的发展,形成了相当的办学规模。就福建电大来讲,普专班在校生有六千多人,成为电大办学的一个重要组成部分。如何有效地开展和加强普专班学生的德育工作,把他们培养成为“有理想、有道德、有 相似文献
13.
陈瑶 《福建广播电视大学学报》2014,(6):20-23
网络课程资源是电大远程教育质量的重要决定因素,网络课程资源建设是电大教育体系建设的重中之重。目前电大网络课程资源建设存在不少问题,如网络课程资源内容不够丰富,呈现方式单一;自主学习资源不足,缺乏针对性;缺少交互环节,评价和反馈不足。究其原因,主要有三点:"课堂搬家"资源建设方式、教师传统的教学观念和薄弱的现代教育技术能力、没有坚持开放性原则和可学习性原则。解决上述问题,教师需更新教学观念,加强网络教育技术相关能力;建设资源以学员为中心,以"学员的需求"为出发点;积极引导学员参与,加强各学习要素的交互性。 相似文献
14.
分析我省基层电大本科课程助理教师队伍的来源、现状,提出了解决基层电大师资不足问题的措施和途径。强调在选聘基层电大本科课程助理教师中,必须坚持严格的任职条件和聘任程序,采取有效措施切实加强对助理教师的选聘、培训、管理和考核,确保教学质量。 相似文献
15.
我国电大图书馆是在1979年随着全国各地广播电视大学的创建之后发展起来的。八年来,各省(市)的电大、电大分校先后筹建了图书馆(室),这对新兴的、以远距离教学为特征的电大完成教学任务,为国家培养四化建设人材,起了一定作用。高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。但由于电大建校时间短、条件差,人、财、物等方而都面临着普通高校所没有的许多困难。因此,从全国来看,电大图书馆的基本建设与发展,还远远跟不上电大发展的需要。据两个“电大图书馆协作组” 相似文献
16.
基层教学点教师队伍建设与开放教育质量保证体系的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
郝小琳 《福建广播电视大学学报》2006,(1)
阐述福建省基层电大教学点的教师队伍建设与学习支持服务完善、教学监控实施到位、课程教学质量保证的因果关系。强调基层电大教学点教师队伍的数量、知识结构的合理配置是影响现代远程教育教学质量的根本制约因素,并提出进一步加强基层电大教学点教师队伍建设的具体措施。 相似文献
17.
林育明 《福建广播电视大学学报》2011,(1):20-23
电大教学过程涉及到教学准备,教学组织实施,教学检查、督导与评价三个方面,教学组织实施主要包括开设课程、配备师资、安排面授辅导、形成性考核、课程资源的配置和使用、专业综合实践教学、教研活动等环节。因各地电大的情况不同,组织实施的情况有别。本文根据2010年秋季福建电大教学管理处进行的教学过程检查的结果,以行政管理本科为例,从开放教育教学过程的组织实施情况、存在问题的原因分析和相应的对策建议三方面进行分析论证,旨在为进一步强化电大系统教学过程的管理,提高教学质量,提供参考。 相似文献
18.
张丽声 《福建广播电视大学学报》1996,(2)
电大是一所新型的、特殊的大学。它主要采用远距离教学形式,面向社会各界在职人员和社会青年办学。它的教学、考试等形式也都有别于其它正规的大学,因此,在教学管理上,也就具有自己的特点。通过几年来教学管理工作的实践,笔者认为电大教学管理在电大办学过程中有着极其重要的作用,做好电大的教学管理工作是提高教学质量的前提条件;而教学质量又是电大的生命,多年来,电 相似文献
19.
20.
邱海涛 《福建广播电视大学学报》2014,(5):20-22
在电大向开放大学转型的过程中,如何运用"互动式"导学模式来有效提高电大基层教学单位的教学质量,是基层开放教育工作者关注的热点之一。笔者站在基层电大工作者的角度,通过对"互动式"导学教学模式的特点认识,探讨基层电大教学单位开展"互动式"导学教学模式的优势,提出拓宽开放教育"互动式"导学运用的途径和方法。 相似文献