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1.
笔者经常听人调侃说，某某人要在区里（县里、市里）“开戏”了。开始不知道是啥事，一打听一追问，才知道是某某人要在区里开区级公开课。真是不问不知道，一问吓一跳。他们怎么会把有些公开课称为“演戏”呢？仔细回顾和分析自己所听过的一些公开课，我开始觉得事情的严重性。就我们音乐课来说吧，有的教师为了开一节区级或市级公开课， 相似文献
2.
刘淑菊 《甘肃广播电视大学学报》1997,(4):33-35
发展不平衡是一种世界历史现象。古今中外，东西南北中，发展不平衡始终困扰着人类明的发展。当今世界，大到世界性的“东西”、“南北”问题，小到一国或地区内的贫富不均．因发展不平衡而产生的矛盾错综复杂．屡出不穷。发展不平衡是一个人类永远欲解而未果的难题。 相似文献
3.
吴雪美 《川北教育学院学报》2014,(2):46-49
符号学源起于结构主义语言学,它将语言学符号与系统理论引入文学领域,关注符号意义的产生,不同符号之间的关系以及符号与系统契合性等问题;用符号与系统相关理论,重新审视《红楼梦》宝黛钗三人爱情纠葛,探讨人物“平衡一不平衡”关系转换以及悲剧产生的深层原因,是一个较为新颖的角度与尝试。 相似文献
4.
刘渊 《四川师范学院学报》2005,(4):7-10
在原始人那里，由于对生老病死做梦等生理自然现象的无知而产生了灵魂不死的观念。他们相信人的肉体虽然死亡了，但人的灵魂是将永恒存在的，因此，他们对尸体就再也不敢漠然视之了。为了表示对尸体的尊重，他们就不再把尸体弃之荒野或者仅仅是简单的掩埋，丧葬习俗就在此基础上产生了。明器是我国古代殉葬的用品，其产生的物质基础就是墓葬建筑，而墓葬建筑和习俗最终来源于人类原始的“灵魂不死”的思想观念，因此，明器产生的思想根源事实上就是原始人的“灵魂不死”的思想观念。 相似文献
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吕清明 《职业技能培训教学》2006,(3):32-32
29岁的张俊在这家外资企业已经工作了3年，和自己一起进公司的同事都“人往高处走”了，自己虽然没有“水往低处流”，可仍然原地踏步走，他心晨极不平衡，论资历，来公司3年也算是元老了，论能力，在销售岗位上做得游刃有余，业绩更是有目共睹，可为什么就升不上去呢？最近，张俊心仪已久的销售经理的位置又落到了一个比自己逊色的同事头上，他实在忍受不了这样的“不公平”，向老板递交了辞呈。 相似文献
6.
如何激发课堂活力,激发学生的求知欲呢？最有利于激发内在动机的方法,是将学习者放入一个旧知和新知之间具有冲突的情景之中。当学习者发现某种新知和旧知相矛盾时,就会产生一种认知不平衡。而这种认知不平衡会使人产生一种“紧张感”,为了解除这种紧张感,学习者就会产生认知动机,努力求知。～旦学习者的问题得到了解答,新旧知识就保持了平衡一致,认知不平衡所引起的紧张感就会解除,并由此产生一种轻松、愉悦、满足的情绪体验。 相似文献
7.
介绍了动平衡机则不必停机，而在动平衡试验中采用传感器将动不平衡力矩转为电量，用以直接控制激光源的能量大小，对不平衡处进行切除“切除”，在达到精确高速去除动不平衡质量之目的。 相似文献
8.
在现代汉语词汇系统中,处于同一语义场两端的一对词叫做反义词,它们在词汇系统中的地位是不平等的。本文以“上”“下”为例,通过分析“上”“下”这对反义词不平衡的表现、原因来窥探整个反义词系统的不平衡现象。 相似文献
9.
本学期,学校让我担任初四(7)班班主任工作,一拿到学生名单,我的心就凉了半截。全班45人,女同学就占了30人,男同学只有15人,男女比例极端不平衡。这些学生来自初三6个班,他们的初三期末考试成绩情况是,500分段只有两人,500分段以下的却有十几人,有些低至300多分。开学以后,每逢集会出操,看着“人强马壮”其他班,我们班的同学心理就很难平衡,结果一些成绩好的同学就产生了动摇,要求调班,换一个好的学习环境,整个班人心浮动。通过分析,我觉得班级问题关键是老师同学都缺乏自信心,要加强班级的凝聚力,营造一个团结和谐、努力向上班集体,必须在自… 相似文献
10.
区域教育发展不平衡原因初探 总被引：3，自引：0，他引：3
区域教育发展不平衡违背了教育公平的原则，加剧了区域经济发展不平衡，严重影响了我国社会主义现代化建设事业．从区域教育发展不平衡现状着手，分析产生区域教育发展不平衡的原因，提出解决这一问题的办法．以供有关人士参考借鉴． 相似文献
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自主合作学习策略及其运用 总被引：2，自引：0，他引：2
一．问题的提出
1、群体规范塑造学生的态度和价值观影响他们的行为,尤其在个体心理发展上留下很深的痕迹。我在初中班级实施“统一尺度”的民主量化管理时是这样深刻的体会。然而学生的基础不同,个性有别,“一把尺子”量化,全班排名,却出现了“平衡”中的不平衡,差生始终滞后,结果都认同“落后”, 相似文献
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文学艺术的发展,是众多因素共同作用的结果.在影响文学艺术发展的因素中,经济的作用至关重要.而文学艺术与经济之间的关系,历来是学术界讨论不休的话题.经济与文学艺术关系密切:经济是文学艺术发展的最终制约因素,是文学艺术发展的基础;另一方面,文学艺术可以在一定程度上影响经济的发展.经济和文学艺术关系有两种,即二者之间的“平衡关系”和“不平衡关系”.本文以五四时期和改革开放新时期的经济、文学艺术为例,着重论证经济与文学艺术的“不平衡”关系. 相似文献
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蔡雷 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(4):26-27
通过分析变压器差动保护稳态情况、暂态情况下产生不平衡电流的几点因素，针对性地提出了减少暂态及稳态不平衡电流的方法，以此提高变压器差动保护的灵敏性、可靠性． 相似文献
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运用建构主义理论指导生物学概念教学 总被引：1，自引：0，他引：1
正确的生物学概念，既是生物学知识的组成部分，又为获得更系统的生物学知识奠定基础。建构主义认为：概念是学习者在一定的情境，即社会性背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习材料，通过意义建构的方式而获得的。按照皮亚杰的观点，学生的学习、概念的形成是“同化-顺应”的认知过程和“平衡-不平衡-新的平衡”认知过程，学生就是应用这种机制来达到与周围环境的平衡，即达到人的认知图式的结构和建构统一。本文就运用建构主义理论指导生物学概念教学谈一点认识。 相似文献
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“海龟”变“海带”，这两年已经成了媒体的俗语。大量海外留学的学生，特别是留美学生出去辛辛苦苦闯荡一番，回来本来指望鲤鱼跳龙门、身价百倍，想不到连工作也找不到，只好待业，有心里不平衡者，抱怨国内不识人才，希望能够得到特殊待遇。 相似文献
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残疾孩子的能力在某些方面比一般人要弱。他们的心理往往是敏感脆弱不平衡的。在他们随班就读的过程中，语文美育对他们的世界观，人生观，价值观的确立具有重要的影响作用。 相似文献
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应正确理解艺术生产与物质生产的规律性 总被引：2，自引：0，他引：2
周忠厚 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(4):34-38
艺术生产和物质生产发展中存在着微观的不平衡和宏观的平衡、绝对不平衡和相对平衡的辩证统一关系。从大范围和长时间来考察，马克思恩格斯是认为物质生产发展带来艺术生产的发展；这种宏观的大体平衡表现为微观的不平衡，相对的平衡表现为绝对的不平衡，这种必然性是通过偶然性的形式表现出来的；既要看到艺术生产受物质生产制约，又要反对简单平衡论；从更长时间、更大范围承认艺术生产同物质生产的发展大体平衡关系是唯物的，而从偶然性和绝对意义的角度承认两者的不平衡关系是辩证的。 相似文献
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现代人十分注重学习各种知识，掌握多种技能，提高各种应变能力和适应能力．却往往忽视社会主体——人的身体能力。良好的身体是我们迈向21世纪的必备条件，健身是全民性的而不只是部分人的事情。但是我国的全民健身活动却存在很多问题，主要是全民健身活动发展不平衡，本文对我国全民健身活动发展不平衡的原因进行分析．并提出应对之策。 相似文献
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10个指头都不会一般齐，同一班级学生的学习水平和能力倾向一般不会在同一水平线上，他们的“发展期”也是不同的，而同一学生个体本身也存在学科之间的不平衡。任何老师教一个班的学生，学习上肯定存在着上、中、下。其实学习不好的学生比其他学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与爱护，因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。作为班主任，一定要善待他们， 相似文献