共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
200l年教育部重新修订的《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》，强调要“鼓励学生发表不同的意见，从不同的角度思考问题”，突出创新精神和时代精神。因此，怎样才能培养出具有创新思维的人才，是包括思想政治课教学在内的整个教育面临的一个重大课题。初中思想政治课教学承担特殊的德育任务，更要与时俱进，适应新情况，增强时代感。那么，在初中思想政治教学中，如何对学生进行创新教育呢? 相似文献
2.
新课程与高考制度的改革，给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。如何适应“新课程”要求，更有效地组织好本学科教学，促进学生全面发展，培养学生的创新意识和实践能力．提高综合素质，成为思想政治课教研的一个新课题。为此，我们应该从以下几方面着手： 相似文献
3.
随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,人们的思想观念、价值观念、思维方式、生活方式等都在不断地变化和发展。各种新问题、新矛盾的出现,也给技校的学生思想政治工作提出了一系列新的课题。面对新的形势,怎样才能更有效地帮助学生提高社会主义道德规范意识,更好地学习技能,引导学生健康成长,这是思想政治工作和推进素质教育中必须正视和解决的重要课题。 相似文献
4.
李学敏 《中国基础教育研究》2006,2(6):155-156
今天的中学生，生活在开拓创新，充满生机和活力的社会环境之中，改革开放的洪流、商品经济的大潮、民主自由的环境、拳头加枕头的电视以及升学考试的压力、社会家庭的宠爱和厚望等，这一切汇合成现实交响曲，伴随着他们长大。使他们更早熟、更敏感、更自信，当然竞争意识和独立意识也更强烈。但他们的弱点如同他们的优点一样也很突出，面对中学生这些新的特点，面对新课改的滚滚浪潮，怎样才能适应这些新的变化，并且不断提高思想政治课的教学效果，就成了思想政治课教学的新课题。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
<正>在新时期下,提高教师政治理论素养的原因有两个方面。原因一:从思想政治课的功能看,德育是学校教育的灵魂,思想政治课是实现学校德育目标的重要途径。随着信息现代化和市场经济的发展,思想政治课的德育功能面临许多新的问题。在新的形势下,中学思想政治课如何在德育创新中走出困境,已成为中学思想政治课改革的一项重大课题。作为一线的思想政治教师,无论思想政治课改革,还是从增强思想政治课德育功能的实效性 相似文献
6.
如何调动学生的学习积极性，增强教学的吸引力，是思想政治课教学需要认真研究的课题。当前思想政治课教学存在的问题有：学生学习的动力不足，教师的教育观念、教学方法陈旧，不少教师没在教学上下真功夫等，这些都在不同程度上使政治课教学失去了吸引力。政治课教师必须在增强吸引力 相似文献
7.
在科学技术突飞猛进、知识经济拂面而来的今天，中学思想政治课在对学生进行思想政治教育的同时，也应当把培养学生创新意识和创新能力作为重要任务。 首先，可利用思想政治课丰富的内容来培养和训练学生的创新意识，提高其创新能力。学生的创新意识和创新能力要靠教师来培养，政治课教师这方面是大有作为的。例如，在讲授邓小平理论的产生、“一国两制”方针的提出、公有制实现形式的多样化等课题时，教师应该有意识、有准备地引导学生认识到，这些无一不是思想创新、方法创新和制度创新的结果。教师通过对教材中这些内容的挖掘和分析… 相似文献
8.
王书银 《中小学教育与管理》2006,(12):35-36
当代中学生的知识面广、思维活跃，独立意识、民主意识都很强，对事和物敢说不，尤其是和社会生活联系较紧的思想政治课更给他们提供了一个质疑和较真的平台，那么如何对待学生的逆向提问，就成了思想政治课教师无法回避的一个课题。 相似文献
9.
当今世界,知识经济方兴未艾,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键.随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力正在成为素质教育的核心.传统的思想政治课教学正面临着一场新的革命,如何培养学生的创新能力成为摆在每一位思想政治课教师面前的新课题. 相似文献
10.
常梅静 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(2)
思想政治课是职业高中课程设置中的一门重要学科。但由于种种原因,相当一部分学生并不喜欢上政治课。主要原因是当前政治课教学在思想观念、知识内容、教学方法上脱离了社会主义市场经济形势和学生个性发展的客观需要,使学生觉得政治课讲得太抽象,离自己太远,学了没什么用。那么,怎样才能有的放矢地对学生进行思想政治教育,使政治课成为受学生喜欢的学科呢?笔者认为:关键是要从我国建立和完善社会主义市场经济体制的大前提出发,从学生的实际出发,培养和提高学生的素质。 一、加强思想教育,提高学 相似文献
11.
当今世界,知识经济方兴未艾,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力正在成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学正面临着一场新的革命,如何培养学生的创新能力成为摆在每一位思想政治课教师面前的新课题。 相似文献
12.
多媒体技术在高校教学中发挥着越来越重要的作用。政治课作为高等学校对学生进行思想政治教育的主渠道，在当今市场经济条件下，怎样才能更好地发挥其功能，提高教学效率呢?笔者认为，只有对传统的教学方式进行改革，辅之以多媒体教学手段，才能使高校政治课更加充满活力，生机勃勃。 相似文献
13.
怎样才能上好思想政治课呢？笔者认为，在新课程背景下，思想政治教师必须把握时代脉搏，充分尊重学生的发展特点与心理需要，不断提高课堂教学艺术，才能使思想政治教学具有感召力、鼓舞力，切实促进学生的成长并增强自我效能感。[编者按] 相似文献
14.
中学思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和社会主义政治、思想、品德教育的重要课程，是中学德育教育的主渠道。它对于引导学生确立坚定的政治方向，树立崇高的革命理想，培养社会主义道德品质，全面提高学生素质起着主导作用。因此，思想政治课如何结合自己的特点，充分发挥德育功能，加强对学生的素质培养，切实提高教学实效，已经作为一个重要课题，摆在我们面前。目前，在思想政治课教学中主要偏重理论知识，忽视思想教育；偏重课堂教学教学，忽视丰十会实践：偏重升学应试．忽视素质培养。因此，思想政治课必须实现由“应试教育”向“素质教育”的转变，以努力适应建立社会主义市场经济体制对人才素质的时代新要求。那么，在高中思想政治瓣学中如何讲行素质教育呢？为此．谈几点自己粗浅的看法。 相似文献
15.
江泽民总书记在最近召开的中央思想政治工作会议上强调：面对新形势、新情况，思想政治工作必须进行创新和改进，特别要在增强时代感，增强主动性、实效性上下功夫。 提高政治课教学的实效性，是政治课教学的老话题，但又是一个难题，更是一个重要的、现实的课题。与实效性有关系的有教材、教法、教学体制、教学管理等多方面的问题。本人从教师的角度，就教师在教学过程中如何提高政治课教学的实效性谈几点想法。 增强民主、平等意识，形成平等、双向交流的教学模式，是提高实效性的基础长期以来，我们习惯采用单一的训教模式，老… 相似文献
16.
孙晓梅 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
近年来,随着国家社会的不断改革和新一轮课程改革的不断深入,思想政治课教学工作面临着新的挑战.作为高中思想政治教师,怎样才能让“枯燥”的政治课“鲜活”起来,怎样才能使政治课充满魅力,让学生爱上政治课呢? 相似文献
17.
中学思想政治课具有鲜明的思想性、时代性、社会性特点,在提高学生思想道德素质和科学文化素质的过程中发挥着重要作用。面对新课程改革的紧迫形势,思想政治课如何做到与时俱进,优化教学内容和形式,增强教学的实效,这是每个政治教师必须思考和实践的新课题。笔者认为,充分运用现 相似文献
18.
中学思想政治课怎样才能拴住学生思想,增强教育实效呢?笔者的体会是要在“实、新、精”三个字上花点功夫。 实 实是指思想政治课要针对学生的思想实际进行教学,提高教育实效。马克思说:“理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”理论要掌握住群众,不仅靠理论自身的科学性,更重要的是理论要结合群众的实际。因此,政治理论要使学生信服,并内化为行动的指南,教师就要了解学生实际,从学生实 相似文献
19.
论案例教学法在思想政治课教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
如何增强教学的针对性和实效性,一直是思想政治课教学改革面临的课题。本文作者通过在教学实践中对案例教学法的研究,认为案例教学是增强思想政治课教学实效性的最佳途径,是培养学生分析和解决问题等综合能力、全面提高学生素质的有效方法。 相似文献
20.
将高校思想政治课实践教学与校园文化相融合,有助于破解当前思想政治课实践教学所面临的学生积极性不高、活动教育性不强等难题。校园文化有利于增强学生在思想政治课实践活动中的主体意识,有利于整合实践教学资源开展隐性教育和增强学生自我教育等。高校可通过围绕主题开展独具特色的系列活动,依托团学活动开展各类实践教育活动,利用网络新媒介扩大活动影响等途径创新思想政治课实践教学。 相似文献