共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
2.
在现在农业机械化发展的今天,作为农业大国的我们来说,引进机械化,提升由于机械化所带来的农业经济效应是现在我们农业部门管理的重中之重。甘蔗作为我们南方典型的经济作物,其生长周期长和种植范围广等特点,使得在甘蔗种植中和销售上有一定的变动以及机遇,此文就根据现在市场行情特点,根据甘蔗种植的需要浅析一下我国甘蔗机械化生产技术及经济情况。 相似文献
3.
甘凤祝 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
当前我国甘蔗生产的机械化水平很低,主要是由于甘蔗联合收割机研发技术水平低,无法解决实际生产中遇到的技术难题,限制了甘蔗生产的发展,本文分析了现有的甘蔗联合收割机存在的技术难题,并提出新的设计思路和技术措施。 相似文献
4.
5.
6.
本文采用GIS技术,结合甘蔗冻害分级指标,简单分析了广西甘蔗低温冻害的空间分布特征,确定了广西甘蔗种植最适宜到最不适宜的区域。以便为广西甘蔗生产的趋利避害、优化布局提供科学的决策依据。 相似文献
7.
陈如凯 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(3):20-23
甘蔗是国际最重要的非粮能源作物,具有生产燃料乙醇的理想生物学特征和植物学特性。本文了国内外甘蔗燃料乙醇发展现状,包括远缘杂交能源甘蔗育种、转基因改造、原料甘蔗的周年供应技术体系、甘蔗乙醇转化工艺等技术成熟程度、市场竞争力进行可行性分析。文中还指出我国甘蔗乙醇工程已具备政策环境、资源基础、技术成熟和市场经济竞争力优势,必将得到迅速发展,成为车用液体燃料的重要成员。 相似文献
8.
海南海口地区甘蔗蚜虫种类的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
于2001年5月至2002年5月对海南海口地区甘蔗植株的蚜虫种类进行了调查，发现危害海口地区甘蔗的蚜虫主要是甘蔗绵蚜(Ceratovacuna lanigera Zehntner)，这对甘蔗蚜虫的防治和培育抗蚜虫的甘蔗品种具有重要指导意义。 相似文献
9.
韦等松 《中国科教创新导刊》2010,(27):181-181
技工学校甘蔗制糖专业化验室的主要作用就是为我国的甘蔗糖厂的化验室培养化验员。如何建设好甘蔗制糖专业化验室,是培养合格化验员的必要条件。本文从技工学校甘蔗制糖化验室的作用、选址、化验室的房间布置及用途、化验室的配电、化验室的仪器设备等方面,根据自己的工作经验,做了一些探讨。 相似文献
10.
11.
针对南方丘陵地区甘蔗收获机械研发现状,通过对甘蔗机械设计知识的研究,提出了甘蔗收获机械智能设计专家系统的总体机构,研究了系统主要模块的功能以及实现方法.在此基础上以VC 为程序设计语言,完成了甘蔗收获机械主要部件的推理机制. 相似文献
12.
13.
甘蔗皮富含花青素等自然色素,可作为食品中健康安全的着色剂。为了优化提取工艺,本研究以贺州紫色甘蔗皮为原料,通过单因素实验、正交实验提取紫色甘蔗皮色素,并确定微波辅助提取的最佳提取工艺参数组合。结果表明最优工艺参数为微波功率250W,微波时间60s,料液比为1:30。在此条件下紫皮甘蔗色素的提取效果最好,可为批量生产提供参考和数据支持。 相似文献
14.
我国生产糖料的主要农作物是甘蔗,其产糖量占我国食糖总产量的88%,甘蔗种植已发展成主产区农民的主要经济来源和经济支柱。但是近年来,甘蔗种植还存在一定的问题,制约着农村经济的发展。本文分析了甘蔗种植存在的问题以及生产现状,并有针对性地提出了建议与发展对策。 相似文献
15.
2012春季学期,根据学校地理环境特点、生源特点和学校综合实践活动课题等,笔者组织学生开展了"甘蔗种植管理对照实验活动"。之所以选用甘蔗,是因为广西是我国最大的甘蔗产区,甘蔗种植十分普遍,学生们对甘蔗十分熟悉。我校地处城乡结合部,农民工子女接触农作物的机会较多,且我校前身是广西亚热带作物研究所子弟学校,地处研究所旁, 相似文献
16.
张格 《内江师范学院学报》2014,(12):42-46
1936—1946年间,内江甘蔗试验场对于整个川内制糖业的发展有着突出的贡献.为此,在梳理10年间内江甘蔗试验场的发展以及影响的基础上,重新认识内江在川内制糖业中的突出地位和制糖的优越性,并认为,通过甘蔗试验场引进良种、培育人才、蔗作改良和提高技术等方面的努力,为当今内江制糖业的再次复兴可提供一些有益的借鉴. 相似文献
17.
彭达贞 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
甘蔗是一年生或多年生宿根热带和亚热带草本植物,是一种高光效的植物。根据甘蔗的生长特点,然后通过论述甘蔗的高产高效栽培技术,分析在哪些方面可以提高甘蔗的产量,将给我们广大蔗农带来可观的经济效益。 相似文献
18.
19.
晋代画家顾恺之吃甘蔗，总是由不太甜的梢部开始．一口一口吃向甜甜的根部，它称之为“渐入佳境”。甘蔗可以这样吃．但课却不能这样讲。因为课的甜处，往往在“梢部”，越往后．味道就越淡了、因此，一名优秀的教师，无论如何也不能忽视每一节课的开头。一个好的开头能开门见山，提纲挈领固然好．但更重要的是能够吸引人，这样才不至于让你的课堂成为免费的安眠药发放地。 相似文献