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1.
《普通高中语文课程标准》提出了文言文教学的隐性目标是:把文言文当作"文化载体",用以培育熏陶学生的人文精神,提高人文素养。 相似文献
2.
不同pH水平下茶苗对铝、铜及矿质养分吸收和累积的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李海生 《广东教育学院学报》2005,25(5):78-81
通过水培方法,就不同pH水平下茶苗对铝、铜及矿质养分钙、钾、镁的吸收与累积进行了研究.结果表明：pH值在一定范围内,对茶苗根、茎吸收和累积铝、铜的影响差异不大,但培养液中pH值升高,铝和铜在叶中的含量明显下降.随pH值的升高,根、茎、叶中的含钙量增加;钾在叶中的含量显著增加,在根、茎中的含量差异不显著;镁在根中的含量增加,而在茎和叶的含量无明显变化. 相似文献
3.
中国特有植物海南海桑的生物学特性及其保护 总被引：1，自引：0，他引：1
海南海桑(Sonneratia hainanensis KO，E．Y．Chen etW．Y．Chen)属于海桑科海桑属，为我国特有树种，仅天然分布于我国的海南岛，现正处在濒危状态．本比较系统地综述了海南海桑的生物学特性，包括其外部形态、内部结构、地理分布、生态学和群落特性以及海南海桑的系统位置．最后，章分析了可能引起海南海桑濒危的原因，并提出了几点保护措施． 相似文献
4.
美国已建立起较为完善的研究生贷款体系,贷款已成为研究生最主要资助方式之一。研究生贷款具有资助对象范围广、资助额度高、资助重点向女性和少数民族弱势群体倾斜、资助力度与学科专业相适应等特点。研究生贷款政策面临的主要风险包括研究生债务负担剧增,学习方式和学位完成率受到影响以及还款拖欠率上升等。美国的经验表明,制定专门的贷款政策、合理运用贷款工具以及完善贷款回收保障措施有助于这一政策的良性发展。 相似文献
5.
语文学科的性质之一就是人文性，要达成素质教育的目标，就必须立足于人文性而构建和谐的教学环境。只有在和谐的教学环境中，才能去除传统教学中普遍存在的师生之间“人——物”关系，从而构建一种新型的“人——人”关系，真正实现师生之间的民主与平等，实现学生的主体地位。 相似文献
6.
职业学校开展"体育俱乐部"教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
1976年,日本文部省将"体育俱乐部"定义为:"体育俱乐部"是以体育爱好者自发性、自立性的结合为基础,为增进健康和促进相互间的协调和睦而进行持续性活动的组织.我校开展"俱乐部"制教学活动的教学改革.通过一年多的实践、研究,我们找出了问题,发现了规律,并总结出经验,希望能起到抛砖引玉的作用. 相似文献
7.
植物学野外实习教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李海生 《广东教育学院学报》2004,(Z1)
植物学野外实习是植物学教学的重要组成部分。要取得良好的植物学野外实习教学效果,须选择良好的实习基地,做好实习前的组织、准备工作,加强实习过程的指导,丰富实习内容,完 善考核工作等。 相似文献
8.
为了便于监测甘蔗农田的土壤水分含量,利用无线传感器网络Zigbee技术,设计了一套甘蔗土壤水分远程监测系统.本系统由上位机程序、汇聚节点、路由节点和采集节点四部分组成.利用采集节点上的土壤水分传感器FDR-100实时采集农田信息,通过上位机管理软件储存和显示甘蔗农田中的土壤水分数据,为研究甘蔗的需水规律和甘蔗农田灌溉提供了重要的数据依据.经测试表明本监测系统具有安装简便、测量精度高等优点. 相似文献
9.
中国知识产权的证券化融资管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,知识已越来越成为综合国力竞争的一个重要因素,知识产权已越来越成为一个国家创造力的重要源泉。同时社会主义市场经济体制下的资本市场获得了前所未有的发展,但现有国内理论对知识产权证券化融资管理的研究较少。本文通过对 相似文献
10.
国家重点保护物种长柄双花木南岭群落植物区系与资源 总被引：2，自引：0，他引：2
本文采用样方法对南岭地区长柄双花木4个种群进行了实地调查,对30个样方中长柄双花木群落的植物区系及其资源进行了研究.结果表明：长柄双花木南岭群落植物区系以亚热带分布的科属为主,并具有较典型的亚热带区系特点,有维管植物56科83属100种,其中蕨类植物8科10属11种,裸子植物2科2属2种,被子植物46科71属87种.资源分析结果表明有药用植物71种,用材植物19种,观赏植物18种,油脂植物17种,野果植物11种,芳香植物9种,淀粉植物6种,饲用植物4种,蜜源植物5种,纤维植物4种,有毒植物4种,蔬菜植物3种,说明长柄双花木南岭群落中野生经济植物资源丰富. 相似文献