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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
游戏目的:增强孩子们的腿部弹跳能力,培养他们不怕困难,努力争先的精神。游戏准备:在场地上划一条起跳线,一条终点线。两条线的距离相隔约10米。将参加游戏的小朋友分为四、五人一组,分成若干小组。第一组的小朋友双脚跨开站在起跳线上,手臂相互交叉上举做  相似文献   

2.
在日常教育活动中,教师常常会遇到意外发生的事情。一次,我做体育观摩活动。活动进行到高潮时,为了帮助孩子调整运动负荷,放松一下,我们玩了一个过渡游戏“听鼓声学老师变动作”。大家听着鼓声学我做动作,这时雪峰小朋反却开始学狗熊爬,装狼吓唬小朋友,他的动作总是和我的不一样,引得小朋友和观摩的老师哈哈大笑。他更得意了,开始乱跑,逗小朋友,游戏有些乱了。当时我很着急,思路也被打乱了,怎么办呢?我想,既然他要表现自己.要引人注意.那我就满足他的愿望。我稳定一下情绪,变游戏为“听鼓声学雪峰”。他一听,先是停了下…  相似文献   

3.
陆虹 《贵州教育》2009,(22):14-15
个案一 我高兴不起来 行为特征:遥遥小朋友变成老师的影子了,总是在老师旁看着老师做这做那,仿佛对喜欢的游戏、室外活动失去了兴趣。老师问他:遥遥你怎么不去和大家一起玩?回答说:“不好玩,我高兴不起来”。遥遥最近像换了一个人,对谁都有意见,“你有病呀”常挂在嘴上。多多小朋友活动中用英语回答提问,  相似文献   

4.
罗旋 《科学课》2009,(4):38-39
(之前是由学生在地板和地毯上玩“拖人游戏”,由此引入并认识摩擦力。) 片段一:巧设游戏,感觉摩擦力 师:我们再来玩一个推手掌的游戏,请大家跟老师做动作:将手掌贴着桌面向前推,你们感觉到了什么?  相似文献   

5.
提示:鼓励孩子创造肢体语言,以锻炼孩子的基本动作技能,培养孩子的平衡能力。小朋友,请你用小手做一做图中小朋友做的事情,相信你一定能做好。★训练基本动作技能★培养身体动作控制能力小朋友,你能做出这些动作吗?提示:提供多种材料让孩子玩一玩、做一做,以锻炼孩子身体动作的控制能力及手的灵活性。提示:每当遇到新的物体时,都要鼓励孩子除了用眼睛观察之外,还要动用其他多种感官,多方面认识物体的特性。手和鼻子能告诉我们什么?★感知物体小朋友,请你和爸爸一起玩图中的游戏,爸爸敲出什么节奏,你就用双手拍出同样的节奏,拍错了就跟爸爸互…  相似文献   

6.
地上画1条1米宽、3米长的跑道。儿歌声中,爸爸用扇子扇气球沿着跑道前进(出线为失误,换人重来)。走到终点线再仿前动作扇回起点线,孩子、妈妈仿爸爸动作进行。每人轮做两次后游戏结束。  相似文献   

7.
一、感知自身的“左与右” 1.感知自己的左手与右手 师:小朋友们喜欢做游戏吗?今天老师给大家带来了几个好玩的游戏,你们想玩吗?想玩的请举手。(生举手)谁愿意告诉大家你举的是哪只手,是你的——左手还是右手?  相似文献   

8.
开心游戏     
游戏人数:4人或4人以上 游戏道具:一只足球、每两人一条绳子 游戏准备:确定一个小小的足球场地.设置两个球门i参加游戏的小朋友一对对地把各自的一条腿拴在一起,分别组成有两个头、三条腿的联体足球队。 游戏内容:“吁”,哨.吹,比赛开始!你和你的∥直该加倍努力多创造奇迦们要同时跑,一边跑一边.球踢向对方球门。 “快,向左……向右一尽量往对方的球门踢。 游戏规则:以踢进球间短的一方为胜。意甍÷pj j令。 游戏人数:2人或2人以上 游戏道具:几组绕口令 游戏内容:比如现在有一组这样的“绕口令”:树上有四十四个柿子、地上有四十四个狮子,四…  相似文献   

9.
蛇形走     
准备:在场地上画两条相距5米的平行线,一条作起点线,一条作终点线。做法:游戏者每5人分一组,成一路纵队坐下。第一人坐在第二人的脚面上第二人坐在第三人的脚面上……最后一人坐在地上。后面每个人的双手  相似文献   

10.
照镜子     
今天我带小朋友玩“照镜子”的游戏,这个游戏要求小朋友们两两一组,两个小朋友面对面,一个小朋友做出动作后另一个小朋友要快速做出相同的动作,但方向要是相反的。这个要求对于大班的孩子来说有点困难。如何让孩子们更好地理解游戏的要求,在游戏中更好地促进孩子方向感及合作能力的发展呢?  相似文献   

11.
在图书馆     
《顽皮娃娃》2011,(9):18-19
游戏说明 这是两个人一起玩的游戏。两个小朋友轮流掷骰子,然后在书架上移动但子,移动格数与骰子数相同。当你停在某本书的位置时,就在记分卡的相应位置做标记。首先将所有书收集完的小朋友获胜。  相似文献   

12.
鼻子接力赛     
《小学生》2002,(19)
游戏人数:4人或4人以上游戏材料:1个空的火柴盒游戏准备:把小朋友分成两组,将一个火柴盒的套子取下来,套在其中一组一个人的鼻尖上。游戏过程:在没有任何东西支撑扶持的情况下,你转向同你一组的小朋友,把火柴盒套在他的鼻子上。注意:只能用鼻子。用同样的方法,依次传给你同组的小朋友,每次传接都只能用鼻子哟!  相似文献   

13.
挑“西瓜”     
正游戏人数:5人以上。游戏方法:①选出一个小朋友当"挑瓜人",其他小朋友当"西瓜",蹲在地上。②游戏开始。挑瓜人可以跑到任何一个小朋友身边,轻轻地拍拍他,问:"西瓜熟了没有?"被拍的小朋友如果不想去追挑瓜人,就回答:"没有熟!"如果被拍的小朋友想去追挑瓜人,就回答:"熟了!"答完马上站起来去追挑瓜人。  相似文献   

14.
自选游戏开始了,我一边观察一边指导学生游戏,这时我发现几个男孩钻在桌子底下玩耍起来,呀。真热闹呀,有的蹲着,有的盘腿坐着,还有一个小朋友竟然躺在桌子底下……我觉得挺奇怪,怎么玩不行,非得躺在桌子底下玩?这是谁呢?我把这小朋友拉出一看,原来是傅振宇。我没有详细地问他为什么,只是告诉他:“不能躺在桌子底下玩。”说完又去指导别的小朋友去了,当我无意一回头,发现傅振宇又钻到桌子底下去了,于是我跑过去又把他拉出来,说:“你看看,衣服脏了没有,地下多脏呀,别再躺在桌子下了。”傅振宇低着头,翘着嘴一声不吭,还…  相似文献   

15.
情景一:某一大班幼儿在玩《小猴摘桃》的游戏,小朋友站成四路纵队先是练习,老师讲述完游戏玩法后,小朋友开始摘桃子。有一个叫明明的孩子似乎对游戏一点也不感兴趣,轮到他时,他老往后退不愿意做,老师在一旁喊:“明明快点,别磨蹭”。后面的小朋友也在催:“快点”。明明很不情愿的去摘了一个桃子,待孩子都练习一遍后便开始摘桃子比赛,孩子们都在为自己和队友加油,他们争分夺秒,惟恐落后。惟独明明表现不一样,又轮到他了,这次他更是畏惧,不管大家怎么说,他就是不动。老师急了,一个劲儿地催:“你这个孩子真没用,快去、快去,怕什么!”说完,又像老鹰抓小鸡似的,拽着明明硬是帮他摘回了一个桃子……  相似文献   

16.
钻圈圈游戏目的:让宝宝练习钻的动作,发展其身体的协调能力。准备:直径约40厘米的塑料圈。游戏玩法:一个宝宝扶着塑料圈,另一个过来钻,钻过来以后,两个人交换位置继续做游戏。两个人一边做游戏,一边说:“小圈圈,圆又圆,小朋友来钻圈圈。你帮我,我帮你,你钻完了我来钻。”游戏目  相似文献   

17.
一、激发游戏兴趣1了解每一位幼儿的特点,采取相应的方法。我班有位叫宁诚的小朋友,动作协调性较差,每次音乐游戏时,他总是默默地站在一边看别人玩。我问他为什么不参加游戏,他腼腆地说:“小朋友都笑我像小猪。”于是第二天我组织了一个游戏叫《小小猪》,我问小...  相似文献   

18.
亲爱的小朋友:你们喜欢上幼儿园,因为你们最要好的朋友都在幼儿园里,大家每天见面,做游戏,玩玩具,多开心呀。但是,有时小朋友们也会闹别扭的,如果有一天,有位小朋友欺负你(例:推你、打你或抢你的玩具),你一定很生气,对吗?这时,你会怎么做呢? (一) 小班的回答(2岁半—3岁半) ☆有人要打我,我马上跳起来逃掉。(吕尚) ☆抢掉我的玩具,我再找另外的玩具玩好了。(王哲) ☆别人打我,我追他,也打他一  相似文献   

19.
【案例描述】 一、猜谜入境,示范引路 师:小朋友喜欢玩猜谜游戏吗?我们先来玩一个猜谜游戏,看你能不能以最快的速度猜出我所描述的人是谁。  相似文献   

20.
今天下午我带小朋友进行户外活动,教幼儿玩“贴人”的游戏。可孩子们到了场地上后,有两个小朋友在墙角边发现了两条蚯蚓,并一下子喊了起来,接着许多小朋友也都围了过去,有的叫,有的喊,有的直拍手,还有的要用脚去踩,吵了起来。我忽了,连忙大声说:“小朋友,我们要玩游戏了,快来排好队。”可是他们理也不理,我去拉他们,可谁也不听我的。我急得一点办法也没有。这时,指导老师陈老师来了,她了解情况后,到办公室里拿来了一个小盒子,把两条蚯蚓装进了小盒子,并对小朋友说:“这是蚯蚓,等玩过游戏后,老师再给你们看,还要告诉小朋友,蚯蚓有什么本领。”这下小朋友可高兴了,很快排好队,玩“贴人”的游戏  相似文献   

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