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1.
试论高职院校院系两级教学管理模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
田芳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(6):103-105
高职院校构建院系两级教学管理模式是新形势下高职院校不断发展的必然要求,是合理配置和利用高职教育资源的一种有效途径。构建院系两级教学管理模式要有利于提高教学质量,有利于调动教学系（部）的积极性,有利于加强院部教学宏观调控,有利于加强系（部）教学微观管理。 相似文献
2.
将学生就业工作纳入院系两级管理,将成为高职院校实行院系两级管理改革的趋势和重点.因此,应对学生就业工作纳入系部管理后的利弊加以分析,提出实施就业工作系部管理的原则,探讨高职院校实施就业工作系部管理后提升毕业生就业率的途径. 相似文献
3.
基于工学结合的院系两级教学管理体制改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张建 《深圳信息职业技术学院学报》2008,6(1):23-27
高职院校实行工学结合人才培养模式已成潮流之势,为适应这一改革需要,在教学管理上应实行个性化的院系两级教学管理模式。本文对基于工学结合的院系两级教学管理体制改革的必要性、前提条件、方式变革及重点内容做了探究。 相似文献
4.
张建 《广东技术师范学院学报》2009,(1)
高职院校实行工学结合人才培养模式已成潮流之势,为适应这一改革需要,在教学管理上应实行个性化的院系两级教学管理模式.本文对高职院校实行两级教学管理体制改革的必要性、前提条件、方式变革及重点内容做了探究. 相似文献
5.
随着高职学院规模不断扩大，系部所承担的教学和管理任务将不断增加，逐步实现院、系两级管理已是高职院院发展的必然趋势。本文对高职学院院、系两级教学管理的内容进行了全面地分析，并提出了可行的措施。 相似文献
6.
倪文燕 《兰州教育学院学报》2010,26(6):167-168
高职院校普遍实施院、系两级教学管理,系部作为学院的二级教学管理单位,是学院培养人才的主体,教学管理质量在很大程度上影响学院的人才培养质量,因此,系部教学管理应该承担更多的责任,工作更细致、更到位。 相似文献
7.
实施院系两级管理是教学管理制度改革的重要举措,对提高我院教学管理的科学化、高效化,对于推进＂特色兴校＂战略具有重要意义。沈阳理工大学应用技术学院在教学工作实际中,开展院系两级管理的探索：制定了院系两级管理的原则;提出了进一步深化两级管理的具体措施;并强调了在实施院系两级管理的过程中应解决好一系列问题。这一管理模式能够有效地促进教学管理水平的提高。 相似文献
8.
高职院校内涵建设的前提——下放二级管理单位自主权 总被引：1，自引：0，他引：1
兰玲 《国土资源高等职业教育研究》2009,(2)
高职院校在管理体制上一般选择"二级建制,三级管理",二级建制就是设置校级和处、院系两级班子,三级管理就是校、处与院系、教研室三级机构管理。笔者从本职工作中体会到,随着高职院校办学规模的扩大及管理难度的加大,教学管理重心下移至院系,人权、财权、事权全部给二级院系,由院系制定管理分配方案,行使管理权限,势在必行。 相似文献
9.
院系两级财务管理改革,是管理重心下移背景下院系两级管理工作的重要内容。本文通过论述院系两级财务管理的重要性、院系两级财务管理的主要内容、院系两级财务管理的主要原则,对高职院校实行的两级财务管理改革进行了探讨。 相似文献
10.
11.
李玲霞 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):13-15
随着校院两级教学管理模式的普遍实行,院系教学质量保障成为高校内部保障的重要内容,本文站在院系一线教学管理人员的角度,从学院制、教学质量保障的内涵入手,对院系教学质量保障的一般内容以及存在的问题进行分析、思考,并提出若干建议。 相似文献
12.
高职院校院系二级教学管理权力冲突及控制 总被引：1，自引：0，他引：1
李小娃 《广东广播电视大学学报》2009,18(4):11-14,67
高职院校教学管理是以院系二级管理体制为主,院系二级教学管理模式下教学管理的效度直接影响教学质量。因此,分析教学管理中的权力形式,建立权责明确,运转高效的教学管理模式是提高教学质量的关键所在。探讨高职院系二级教学管理模式中的权力冲突,并制定冲突控制的基本策略,是协调教学管理的正常运行的关键。 相似文献
13.
实行校院两级教学管理模式可增强办学活力,并要始终坚持＂以人为本＂原则。实施和完善二级学院的教学管理职能,是强化高校管理、提高管理有效性的客观需要和具体体现,是教学改革新形势下,高校内部教学管理模式变革的必然趋势。 相似文献
14.
蒋主力 《中国职业技术教育》2002,(10):31-32
高职院校实行院系两级管理体制,系部党支部处在教学、科研、教书育人的第一线,直接肩负着宣传政策、团结群众、培养人才的重要使命,它是党的组织在学校中的基本细胞,是党联系广大师生员工的桥梁和纽带,也是学校党委全部工作的基础.改进和加强系部党支部建设已成为目前学校党建工作的迫切课题. 相似文献
15.
刘睿 《中国科教创新导刊》2010,(10):233-234
高职院校借鉴普通高校的经验,实施校系两级管理在高等职业教育管理体制改革的过程中已经成为一种趋势。只有在明确两级教学管理模式的科学内涵,认识到实行两级教学管理的对于学校应对高等教育的激烈竞争,形成自身的特色方面的深远意义,才能真正有效推进两级教学管理制度在高职院校的实施。由此提出自己对于如何有效推进两级教学管理制度的若干思考。 相似文献
16.
新建本科院校实行二级教学管理是高校教学管理的基础.在明确院系两级管理权限的基础上,系级规范好日常教学管理,建立和健全系级教学管理保障体系,以真正实现高校人才培养的目的. 相似文献
17.
在校系两级管理模式下,系部教学管理是学校教学管理的基础和关键。本文从分析连云港中医院分院两级管理体制下系部教学管理工作的现状入手,寻求有利于学校系部教学管理的有效方法和措施,提高教学质量。 相似文献
18.
高职院校在管理体制上一般选择“二级建制,三级管理”,二级建制就是设置校级和处、院系二级班子,三级管理就是校、处与院系、教研室三级机构管理。随着高职院校办学规模的扩大及管理难度的加大,教学管理重心下移至院系,人权、财权、事权全部给二级院系,由院系制定管理分配方案,行使管理权限,势在必行。 相似文献
19.
梅霞 《中国职业技术教育》2012,(2):28-31
实行院系两级教学管理模式,教学工作的重心下移至各系部,科学、合理、全面地考核系部的教学工作,对最大限度地调动系部教学管理的积极性,切实有效地提高教学质量,有着十分重要的导向性意义。以教学常规管理工作、年度教学重点工作和教学效果为三大考核指标体系,初步建立了"过程考核与结果考核相结合、常规工作与重点工作相结合、普查与抽查相结合、定量考核与定性考核相结合"的系部教学工作考核模式,提升了教学管理水平,促进了教育教学改革,提高了人才培养质量。 相似文献
20.
院系两级教学质量监控体系构建与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校内涵建设的重点是提高教学质量,为此有必要建立院校两级教学质量监控体系.该体系包括教学管理监控体系,主要是建立健全教学管理规章制度,加强教学过程管理;教学信息监控体系,主要是建立教学信息反馈、学期听课、教学检查和毕业生质量跟踪制度;教学评价监控体系,主要是建立教学督导评价、学生评价、教师互评和系部评价构成的院系两级评价体系. 相似文献