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1.
方爱华 《安徽科技学院学报》2002,16(1):80-82
科学合理地设置专业,是办好农村职中的基础性工作.从新的形势和实际需要出发,考察当前农村职中专业设置方面存在的主要问题,提出实现农村职中专业设置合理化的依据、原则和措施,从而按教育规律办好专业,办好职中,发展农村职教事业,更好地为农村经济社会发展服务. 相似文献
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方爱华 《安徽技术师范学院学报》2002,16(1):80-82
科学合理地设置专业；是办好农村职中的基础性工作。从新的形势和实际需要出发，考察当前农村职中专业设置方面存在的主要问题，提出实现农村职中专业设置合理化的依据、原则和措施，从而按教育规律办好专业，办好职中，发展农村职教事业，更好地为农村经济社会发展服务。 相似文献
3.
陈洪萍 《中国职业技术教育》2004,(34):35-36
随着我国加入世界贸易组织及21世纪经济全球化的发展,会计学教育专业面临着新的形势和要求.高等职业技术师范院校开设的会计学教育专业肩负着培养会计师资的重任,而培养合格的会计师资是提高会计教育专业质量的关键.本文主要探讨新形势下我国会计学教育专业的培养目标、教学内容与课程设置问题. 相似文献
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基于提升吸引力的高职专业设置理念探析 总被引：2，自引：0，他引：2
专业设置是社会需求与高等职业教育教学工作紧密结合的纽带,是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。文章简要分析了我国高职教育专业设置存在的问题,提出了高职教育专业设置所需遵循的四项原则,并在此基础上对高等职业教育专业设置的基本思路进行了详细阐述,以期对优化高职专业设置、提升高职院校吸引力提供参考。 相似文献
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李玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(24):111-113
专业设置是高等职业教育管理的核心,是高等教育内涵建设、解决高等职业教育服务地方经济的最佳切入点.文章从区域经济视角角度对安徽省高等职业院校专业设置进行了深入地研究,梳理出安徽省高职院校专业设置现状的特点、问题,并分析了专业设置的影响因素及专业设置时应遵循的原则,最后针对安徽省高职院校专业设置提出对策建议.通过对该问题的研究,以期对高职院校在专业设置上具有一定的指导作用. 相似文献
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高职院校专业设置原则及存在问题剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
李永生 《青岛职业技术学院学报》2009,22(2):25-29
本文运用高等职业教育的理论,剖析了高职院校专业设置的现状及存在问题,论述了高职院校专业设置应遵循科学性原则、适用区域经济需求原则、市场人才需求为导向原则、特色性原则、稳定性原则、校企合作原则、灵活性原则、教育资源质量保证原则和效益性原则等. 相似文献
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专业设置历来是高校教育中一个非常重要的问题,因为它关系到人才培养的规格、模式和质量,关系到大学能否为社会培养合格人才。随着我国社会经济的发展和高等教育改革的深入,关于高校的专业设置问题,越来越成为高等教育界,乃至社会关注的热门话题。一、我国高校专业设置的现状与特点1.我国高校专业设置的现状高等学校的根本任务是培养人才,而人才培养需要通过各个不同的专业来组织实施。因此,加强专业建设是高等学校提高教学质量和办学效益的关键。新中国成立后,我国就进行了积极的社会主义高校的专业设置工作。在学习借鉴苏联高校专业设置的… 相似文献
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目前,高职院校在专业建设中存在热门专业重复设置较严重、专业设置滞后于区域经济发展的步伐、专业建设盲目追求速度、缺乏特色实训基地、基地条件亟待提高、产学研结合力度不够等问题。因此,高等职业教育必须充分考虑当前的社会经济环境,把握专业设置的基本原则,有策略地调整和设置好专业,促进高职教育健康发展。 相似文献
9.
德国职业教育的专业设置,就是以德国社会的职业分工为前提,以德国颁布的培训职业为依据,把德国社会的职业分类转化为以学科为基础的教育分类,以便实施职业技术教育,培养能够适应德国经济和社会不断发展变化的职业技术人才的一种教育分类活动。专业设置是职业教育全局性的基础工作,是一项带根本性的建设工程。它直接关系着职业教育办学机构的发展方向,职业技术人才的培养规格。教学人员的配备,教学设备的配置和实习教学场所的建立等一系列的重要问题。本文试从专业设置的原则、类型、巩固和调整诸方面对德国职业教育的专业设置予以探讨,供我国职业教育工作者参考。 相似文献
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郭涛 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(3):64-65
专业设置是高校人才培养的基础性工作,本文认为地方综合性大学在构建服务型教育体系背景下,在遵循基本的专业设置原则的基础上,更应有自己的特色——紧密结合地方经济和社会发展脉搏前瞻性地设置专业,并对此提出了切实可行的新思路、新举措。 相似文献
12.
目前,职业技术教育发展中遇到的一个突出问题,就是对如何设置专业研究得不够,致使有些专业设置得不对路、不稳定,供需不相适应,造成学生毕业后不能学以致用。这种状况影响了职业技术教育的巩固和发展。怎样才能使专业设置适合当地经济建设和社会发展的实际需要?我想,可以从以下三个方面来考虑。一、深入调查研究,做好所设专业可行性的论证工作。 相似文献
13.
高职院校专业设置与地方经济发展关系的研究与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高职院校的专业设置是社会需求和教学工作之间的纽带,是学校教育与社会的结合点,它关系到高职院校办学能否坚持为地方经济建设和社会发展服务的方向性和有效性.文章在明确专业设置的基本内涵和设置原则的基础上,分析了高职院校专业设置与地方经济建设的关系,并以个案为例,提出了专业设置与专业建设和发展的途径. 相似文献
14.
关于经济学专业主干课程设置改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
我国经济学专业现行主干课程设置的问题是:与专业培养目标在一定程度上脱节、理论和实践相脱节、数理基础课不足、缺乏方法论课程.经济学专业主干课程的设置要以理论经济学创新人才的培养为目的,以经济学教育的本土化为目标,以经济学教育的规范化和科学化为核心,坚持现代经济学的知识传播与创新人才培养相结合、本土化和国际化相结合、理论教育与方法论教育相结合的原则,在这些原则基础上,经济学专业主干课程的设置要体现出经济学知识结构的层次性和经济知识和教育的系统性. 相似文献
15.
《中国职业技术教育》2000,(12)
科学合理地设置和调整专业,是中等职业教育主动服务于经济和社会,实现培训目标和实施教学活动的基础性工作。为顺利实施《中等职业学校专业目录》以下简称《目录》,促进中等职业教育更好地适应２１世纪初我国经济和社会发展的需要,进一步提高教育教学质量和办学效益,现对中等职业学校专业设置的管理工作提出以下原则意见。一、专业设置的原则１．中等职业学校的专业设置及其调整,要适应国家经济建设、科技进步和产业结构调整的需要,满足各地、各行业对德智体美等全面发展,具有全面素质和综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一… 相似文献
16.
论高等职业教育的专业设置 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育专业的设置既要考虑教育自身的规律,又要考虑经济和社会发展规律,要严格遵循市场的发展规则和人的发展需要。1999年,第一次全国高职高专教学工作会议明确指出,为了更好地指导专业建设,教育部高教司将着手组织制定《高职高专专业设置指南》,为求从专业设置原则、设置条件和专业名称等方面对各类高职高专院校的专业设置起到指导作用,各地方教育行政部门和高职院校在设置专业时,应从实际需要和学校特色出发,坚持必要的标准,保证办学条件与质量。同时,要围绕朝阳产业、技术设置专业,要重视第三产业设置专业,对老专业进行改造。要扎扎实… 相似文献
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专业设置和建设是高职院校教育教学改革的核心,是高职教育主动适应社会需求、保证可持续发展的关键。高职专业设置与区域经济发展的适应性直接关系到高职教育的发展前景。文章根据怀柔区经济发展现状,探讨了高职院校专业设置存在的问题及与本区经济发展需求的适应性,并根据怀柔区经济结构布局和产业结构调整战略及北京京北职业技术学院现有资源、师资和专业特色,提出新的专业设置方案,使高职专业设置对接区域经济发展人才需求,充分发挥高职教育对区域经济发展的助推作用。 相似文献
18.
专业设置历来是高校教育中一个非常重要的问题，因为它关系到人才培养的规格、模式和质量，关系到大学能否为社会培养合格人才。随着我国社会经济的发展和高等教育改革的深入，关于高校的专业设置问题，越来越成为高等教育界，乃至社会关注的热门话题。 相似文献
19.
论高等职业教育的专业设置 总被引：2，自引：0，他引：2
简要分析了我国高等职业教育专业设置的现状及存在的主要问题,借鉴发达国家高等职业教育专业设置的成功经验,提出了我国高等职业教育专业设置应遵循的五条原则。 相似文献
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地方院校专业设置的理论与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应我国产业结构的调整和教育改革的发展,地方院校在专业设置上必须突破固有格局,形成新的理念。专业是高校创办的前提,专业设置是地方高校通过培养专门人才为当地经济建设和社会服务的重要措施。探讨地方院校专业设置的依据、原则、方法,并对存在的问题提出相应对策,对促进高校专业设置与可持续发展都具有现实意义。 相似文献