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高职院校专业设置的原则探析 总被引：5，自引：0，他引：5
高职院校专业设置是否合理,结构是否优化,直接影响到高职院校的生存和发展.为此,高职院校必须高度重视专业设置,切实按照市场导向原则、为地方经济服务原则、科学规划原则、特色性原则、集群性原则、可行性原则、前瞻性原则、效益性原则设置专业. 相似文献
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课程设置是人才培养目标的实现途径,高职院校社会工作专业的课程设置应遵循能力为本的原则、主体性原则、体验性原则和问题性原则。探求适合中国国情并符合高职教育要求的课程设置,并且对高职院校社会工作专业的课程设置提出了建议。 相似文献
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从系统论角度对高职院校专业设置进行分析与研究,提出了高职院校专业具有高技术性、职业性、区域性和学科交叉性等特征.从专业设置的原则,人才培养,专业设置中几个关系以及特色专业建设等方面进行了详细的阐述. 相似文献
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高职院校专业设置预警机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前高职院校存在的专业设置困难等问题,通过阐述高职院校专业设置预警机制定义、专业设置的基本原则,在研究高等职业教育专业设置预警机制意义的基础上,研究高职院校专业设置预警机制的影响因素及高职院校专业设置预警机制的注意事项。 相似文献
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高职院校专业设置及改造的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
徐昭 《武汉职业技术学院学报》2005,4(6):35-37,50
文中分析了当前我国高职院校专业设置存在的问题，明确了高职院校专业设置及改造的原则导向，探索了高职院校设置新专业、改造老专业的基本策略，并以江西交通职业技术学院为例，介绍了近几年该校在专业设置及改造方面成功的探索与尝试。 相似文献
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唐芬芬 《广东技术师范学院学报》2006,(5):30-33
专业设置是高职院校教学改革和发展的核心,如何在专业设置上“有所作为”直接体现着高职院校为社会发展服务的方向性和有效性,本文从专业设置的依据分析、原则把握以及院校自身情况分析三方面进行了探讨,旨在为高职院校立足所在地区并结合自身情况进行专业设置提供一定的参考。 相似文献
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构建适应江苏沿海经济所需的高技能人才培养体系,设置适合区域经济发展急需的专业,必须引起当地高职院校的关注。目前江苏沿海高职院校的专业设置普遍存在布点过多但专业规模偏小、专业结构设置不合理、专业设置缺乏前瞻性、与支柱产业匹配性薄弱、专业申报缺乏严谨性等问题,分析了江苏沿海高职院校专业设置的现状及存在的问题,结合江苏沿海发展及区域优势,给出了江苏沿海高职院校专业设置的对策与建议。 相似文献
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李玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(24):111-113
专业设置是高等职业教育管理的核心,是高等教育内涵建设、解决高等职业教育服务地方经济的最佳切入点.文章从区域经济视角角度对安徽省高等职业院校专业设置进行了深入地研究,梳理出安徽省高职院校专业设置现状的特点、问题,并分析了专业设置的影响因素及专业设置时应遵循的原则,最后针对安徽省高职院校专业设置提出对策建议.通过对该问题的研究,以期对高职院校在专业设置上具有一定的指导作用. 相似文献
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绝大多数高职院校已开设了英语类专业,从专业建设和发展情况来看,高职英语类课程占国家精品课程的比例极小,但是进出口与外贸人才需求仍紧缺,高职英语类专业前景乐观,毕业生的就业形势可喜。高职英语类专业的发展要消除认识上的分歧,要缩短区域间教育发展不平衡的差距,要加强校内实训基地建设的投入。 相似文献
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黄淑兰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):18-20
高职院校培养的是一线技术应用型人才,因此专业设置必须适应区域经济发展需要,专业面应宽窄结合,不仅要适应职业需要,还要考虑受教育者发展的需要;课程建设必须牢牢把握其应用性、实践性以及专业面宽窄结合原则;通过在职培训和引进企业优秀人才相结合建设高素质"双师型"教师队伍,是高职院校办学质量的基本保障。 相似文献
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基于SWOT分析模式,陕西省高职院校文科专业设置的优势包括:依据市场需求设置优势专业,专业设置定位明确,专业开办低成本投入与高回报率。劣势及挑战包括:专业开设速度过快,重复专业过多,文科专业认同度低以及生源减少。陕西高职院校应结合区域特色及产业特点,优化专业设置,合理开设文科专业,以推动高职文科专业的健康发展。 相似文献
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社会、知识与人三要素及其相互关系,使课程综合化成为职业学校教学改革的必然要求。课程综合化是当前农村经济发展的需要,是经济国际化、市场化对职业学校提出的要求,更是培养人终生学习能力,打破"二元"制社会,实现城乡一体化的需要。课程综合化要明确指导思想和培养目标,结合专业进行职业分析,制定完善的教学方案,理顺课程综合化同专业设置的关系,重视学习能力的培养。 相似文献
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高职会计专业校内实践性教学的研究与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
近年来，为适应经济的发展和社会的需求，如何突出高职会计专业实践性教学的地位、加强实践性教学，一直是许多从事高职会计教育工作者研究的主要课题。本文从当前社会、企业对财会人员的需求角度出发，对高职会计专业实践性教学体系、校本课程开发、实训室建设、师资队伍建设等方面进行了探讨。 相似文献
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以现代教育理念及教学实际为基本依据,从钢琴教学法课程设立的必要性、建立原则、课程的设置以及注意事项这四个方面就高职音乐教育开设“钢琴教学法”课程展开讨论,以此构建出更加富于科学性和顺应二十一世纪钢琴普及教育发展需求的高职音乐教育课程的结构框架。 相似文献
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高等职业教育已经成为现代国民教育体系的组成部分,随着素质教育理念的确立,对高等职业教育也提出了更高的要求。因此,以素能结合型人才为高职院校的人才培养目标,从学生职业技能培养过程中暴露出的诸如实训环境和设施有待完善、忽视学生职业素质培养、学生自主实践能力较差等问题着手,探讨职业技能培养方案有着重要的理论价值和实际意义。 相似文献
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何宇漾 《十堰职业技术学院学报》2012,25(6):5-8
随着我国汽车保有量的增加和汽车新技术的发展,汽车维修行业需要高技能型人才。我院和德国手工业协会合作,在原有的人才培养方案中嵌入德国汽车机电服务技师的培训体系和考核标准,构建培养学生获得中德两国技能证书的课程体系。提出了实施该课程体系的保障措施,创新人才培养模式、教学方法改革、教学团队建设、深化校企合作等,为高等职业院校汽车专业的高端技能型人才培养模式提供新的思路和解决办法。 相似文献