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新时代是一个信息技术高速发展的时代,身处在这种环境之下要想有效提高档案管理工作质量,自然需要不断提升管理人员自身素质,这样才能有效应对新时代新要求,基于这一目的,本文对新时代人事档案管理人员的综合素养提升策略进行了分析。 相似文献
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黄淑兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(12):221-222
文章以个案为例探讨案例教学的有效性问题．要使案例教学取得更好的效果,要注重采取多种形式,加强师生合作,让更多的同学加入进来讨论交流;要注重选题的现实性,让学生有更大的积极性参与讨论;要注重选题的综合性,方便日后其他教学内容中多次使用,这既让同学明确案例背后的理论逻辑,又能让同学清晰逻辑点之间的关系． 相似文献
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一位科学家说得好:"没有‘异想天开’,就没有科学发明和创造,就没有社会文明和发展。"实际上,从古至今,"异想天开"为科学探索提供了鲜活的命题和无限的遐想空间,并开启了通往成功之路的大门。那么,当你对周围的世界充满好奇和疑问的时候,你要做的不仅仅是问"这是什么"或者"为什么",而是问"如果……会怎样"。好啦,啰嗦了这么多,现在,你的好奇心有没有上钩?希望你在我们提出的那些千奇百怪的问题中大胆发挥你的想象力,更重要的是,你可以用学过的知识去解释或者去不着边际地想象。在解释和想象中,你会意识到科学更是一种探险。 相似文献
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黄淑兰 《杨凌职业技术学院学报》2010,9(1):24-27,31
建立合理可行的高职院校教师综合素质评价综合体系。从思想政治素质、教学素质、双师素质等八个方面构建综合素质评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,采用模糊评价模型自底向上逐层完成评价数据处理。完整地获取评价对象综合素质各方面的评价信息,评价对象对评价结果高度认可。层次分析与模糊评价相结合的高职院校教师综合素质评价体系简便、可行,评价信息全面、结果合理。 相似文献
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高职院校教师课堂教学质量灰色综合评价 总被引：2，自引：0，他引：2
为了建立科学的高职院校教师课堂教学质量综合评价体系,从教学组织、教学手段与方法、知识传授与能力培养、教学态度、教学效果5个方面建立课堂教学质量评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,结合灰统计模型和模糊评价模型完成评价数据处理。结果表明,通过对3位青年教师课堂教学质量进行综合评价,评价结果与日常经验一致,评价对象高度认可。该评价体系较好地克服了信息的灰性及判断的模糊性,评价效果良好。 相似文献
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语文课是一门焕发生命光彩的学科,本身就是有趣的。本文从语文教学是情感教学;语文教学是体验教学;语文教学是生活教学;语文教学要把人家的情感变成自己的情感等方面入手,探讨如何构建高中语文高校课堂。 相似文献
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黄淑兰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):18-20
高职院校培养的是一线技术应用型人才,因此专业设置必须适应区域经济发展需要,专业面应宽窄结合,不仅要适应职业需要,还要考虑受教育者发展的需要;课程建设必须牢牢把握其应用性、实践性以及专业面宽窄结合原则;通过在职培训和引进企业优秀人才相结合建设高素质"双师型"教师队伍,是高职院校办学质量的基本保障。 相似文献
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背景介绍:这是2005年4月县级教学能手比赛的一节课,由于是教学比赛,所以对于选手的要求就比较高一些,首先:虽然内蒙的高中没有进行新课,但改是本节课要体现新课标中的教改意识。其次:在备课的独立性上,要求讲课者必须自己完成整节课的设计。为了保证这一环节,组织者将所有的选手先组织起来,抽完课后将所以的选手封闭起来,给选手必要的提供备课设施,在讲课前不得同外人见面。第三:教师所用的学生不是自己学校的学生,教师在讲课前只允许教师有15分钟的熟悉学生时间。这样的做法真正体现了教者的整体能力和水平。实施本教案的是内蒙古牙克石市… 相似文献
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培养实验能力。物理学是一门实验科学。在学习物理知识中，教师要让学生得到科学实验方法的训练，掌握一些实验技能，并学会一些研究物理的方法。如教学“密度”时，教师采用学生分组实验法，让学生自己动手做实验，观察现象。这样，学生便会熟练使用实验仪器，并建立起密度的概念。 在此基础上，让学生自己设计实验和小制作。对于课本中的小实验，教师要求学生全部完成，并定期检查和组织讨论。对于课本中的实验习题，则布置学生制作和观察。对学生制成的成果，可进行评比、展览，并给予鼓励，还可开展实验竞赛活动。实践证明，学生自… 相似文献