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1.
刘顿 《初中生之友》2013,(11):21-23
对于反比例函数y=k/x(k≠0)的比例系数k的意义,我们知道,当k>0时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内,y值随x的增大而减小;当k<0时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内,y值随x的增大而增大。反比例函数y=k/x还有一个非常重要的几何意义,即过反比  相似文献   

2.
错因 误将反比例函数y=k/x的增减性(即当k〈0时,其图象在第二、叫象限,且每个象限内都有y随x的增大而增大)理解为在自变量的取值范围内y随x的增大而增大.正确的答案应选B.  相似文献   

3.
函数图象与其系数有如下关系:正比例函数y=kx(k≠0)1.k>0图象在一、三象限内,y值随x值的增大而增大.2.k<0图象在二、四象限内,y值随x值的增大而减少.反比例函我1.k>0图象的两个分支分别在第一、三象限内,在每个象限内,y的值随x值的增大而减小;2.k<0图象的两个分支在第二、四象限内,在每个象限内,y值随x值的增大而增大.一次函数y=kx+b(k≠0)1.k>0y随x的增大而增大;k<0y随x的增大而减小;2.b>0、b=0、b<0图象与y轴分别交手原点的上方、原点、原点的下方.一次函数y=ax2+bx+c(a≠0)1.a>0抛物线开口向上…  相似文献   

4.
对于反比例函数的增减性,教材明确指出:“当k〉0时,在每个象限内y随z的增大而减小;当k〈0时,在每个象限内y随z的增大而增大.但在解题中不少同学常忽视“在每个象限”这个条件.因此务必认真审题.弄清涉及的点是否在同一象限内.下面举例说明.  相似文献   

5.
(1)当k〉0时,双曲线的两个分支位于第一、三象限,在每个象限内,y随x的增大而减小;  相似文献   

6.
同学们一定对反比例函数的增减性印象十分深刻,“k>0,y随x的增大而减小;k<0,y随x的增大而增大.”但是许多同学却因为忽视“在每个象限”这个先决条件而犯错误.因此,我们在解决有关反比例函数的增减性问题时务必谨慎审题,弄清涉及的问题是否在同一象限.例1(2006年浙江)如果两点P  相似文献   

7.
反比例函数是初中数学的重要内容之一,也是每年中考必考的知识点.要掌握这一部分知识,同学们必须注意反比例函数的三个特性.一增减性当k>0时,图象的两条分支分别在第一、三象限,在每个象限内,y随x的增大而减小;当k<0时,  相似文献   

8.
反比例函数有三大特性:(1)函数的增减性;(2)图象的对称性;(3)面积的不变性.以下举例说明有关反比例函数特性的应用,供参考.一、函数的增减性反比例函数y=k/x具有如下性质:(1)当k>0时,双曲线的两个分支位于第一、三象限,在每个象限内,y随x的增大而减小;(2)当k<0时,双曲线的两个分支位于第  相似文献   

9.
点拨:当k〈0时,反比例函数y=k/x的图象在第二、四象限.且在每一个象限,y随x的增大而增大.而点(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)不在同一象限.因而不能由x1〈x2〈x3得到y1〈y2〈y3.正确答案应选D.  相似文献   

10.
一、函数图象与其系数的关系函数图象(或性质)与其系数之间有着密切的关系:豆.正比例函数y一切(k#0):(1)k>0_图象在一、三象限内,且y随”的增大而增大;(2)k<cio图象在二、四象限内,且y随x的增大而减小;2.反比例函数v。上(k一0):(1)k>oca图象的两个分支分别在一、三象限内,且在每一个象限内y随X的增大而减小;(2)》<…爿图象的两个分支分别在二、四象限内,且在每一个象限内y随X的增大而增大.3.一次函数y=ler+b(k一0):(1)k>o,b>0_图象经过一、二、三象限,且y随x的增大而增大;(2)k>0,b<0…  相似文献   

11.
我们知道函数y=k/x(k≠0的常数)叫做反比例函数,k叫做比例系数.特别要注意理解以下几点:1.自变量x的次数是-l,自变量x的取值范围是x≠0.函数的图象是双曲线,两个分支无限接近但永远不能达到x轴和y轴.2.反比例函数的性质:k>0图象的分支分别在第一、三象限.y随x的增大而减小,k<0,图象在二、四象限,y随x的增大而增大.  相似文献   

12.
闵胜群 《四川教育》2014,(12):39-40
在数学课堂教学中,经常会碰到一些学生觉得难懂的问题,这时如果能适当运用直观形象的手势、动作等,就能帮助学生理解重点、突破难点、把握重点.我在讲解二次函数增减性时,手势就在教学中起到了激发兴趣,化难为易的效果.对于二次函数增减性,书上是这样描述的:如果a〉0,当x〈h时,y随x的增大而减小,当x〉h时,y随x的增大而增大;如果a〈0,当x〈h时,y随x的增大而增大,当x〉h时,y随x的增大而减小.  相似文献   

13.
求二次函数的解析式是初中代数的一个重要知识点,中考中有关二次函数的综合题,常将其作为第一问,因此掌握它的求法至关重要郾怎样求二次函数的解析式呢?一、利用二次函数的性质例1(2006年乐山)若二次函数y=ax2+bx+c的图像满足下列条件:①当x<2时,y随x的增大而增大;②当x≥2时,y随x的增大而减小.则这样的二次函数的解析式可以是摇摇摇摇摇摇郾分析:二次函数的性质:①当a>0时,在对称轴左侧,y随x的增大而减小;在对称轴的右侧,y随x的增大而增大.②当a<0时,在对称轴的左侧,y随x的增大而增大;在对称轴的右侧,y随x的增大而减小.依题意可知此抛物线…  相似文献   

14.
课时一 一次函数在某个变化过程中 ,有两个变量 x和 y,如果给定一个 x值 ,相应地就确定了一个 y值 ,我们称 y是 x的函数 ,若它们间的关系式可以表示成 y =kx + b ( k、b为常数 ,k≠ 0 )的形式 ,则称 y是 x的一次函数 .特别地 ,当 b =0是 ,y =kx,称 y是 x的正比例函数 .当式中的 k >0时 ,y随 x的增大而增大 ;当 k <0时 ,y随 x的增大而减小 .基础练习1.填空题( 1)已知 y =- 34 x + ( a + 1) ,当 a =时 ,y是 x的正比例函数 ;( 2 )已知一次函数 y =1- x,y随 x的值增大而.( 3)已知一次函数 y =kx - 1,当 x的值增大 2 ,y的值也相应地增大 3,则 k …  相似文献   

15.
有关一次函数的中考开放性试题常常涉及利用一次函数性质补充条件、由一次函数图像的性质确定函数解析式等等 .在解有关一次函数的开放性试题时 ,要充分利用一次函数的概念、图像及其性质 ,运用恰当的策略 ,并注意分类讨论等方法 .下面以近年全国各地中考数学试题为例说明 .一、利用一次函数性质补充条件  例 1  (2 0 0 3年黑龙江省中考试题 )已知一次函数 y =kx+2 ,请你补充一个条件 :         ,使y随x的增大而减小 .分析 依据一次函数的性质 :当k >0时 ,y随x的增大而增大 ;当k <0时 y随x的增大而减小 .本题由于“y随x的增大而…  相似文献   

16.
在各地中考试题中,出现了两类应用一次函数解经济型应用题,现归纳如下: 一、建立一个一次函数模型在一次函数y=kx+b(k≠0)中,设x取x1、x2时,y的对应值分别是y1,y2,当x1≤x≤x2时,函数图象是线段,函数有最值:(Ⅰ)若k>0,y随x的增大而增大,如图1,当x=x1时,y最小值=y1;当x=x2时,y最大值=y2.(Ⅱ)若k<0,y随x增大而减小,如图2.当x=x1时,y最大值=y1;当x=x2时,y最小值=y2.  相似文献   

17.
<正>一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线,它与系数k, b有着如下的密切关系:(1)当k>0时,函数值y随着自变量x的增大而增大;(2)当k<0时,函数值y随着自变量x的增大而减小;(3)当b=0时,直线过原点;当b≠0时,直线不过原点;(4)①当k>0,b>0时,直线经过第一、二、三象限;②当k>0,b<0时,直线经过第一、三、四象限;③当k<0,b>0时,直线经过第一、二、四象限;  相似文献   

18.
形如y=kx+b(k≠0)的函数叫做一次函数,其性质为1.当k&;gt;0时,y随x的增大而增大;2.当k&;lt;0时,y随x的增大而减小。  相似文献   

19.
一、一次函数复习一次函数是一种比较简单的函数。解析式为y=kx+b(k≠0),它的图象是一条直线,在平面直角坐标系中,直线的位置、走向取决于k、x的值.当k>0时,y随x的增大而增大,当k<0时,y随x的增大而减小.直线与x轴交点坐标是(-b/k,0),直线与y轴交点坐标是(0,b),掌握这些基本知识是解决有关一次函数问题的基础.  相似文献   

20.
函数,专门用来描述和刻画事物变化规律的数学工具。在正比例函数y=kx(k是一个不等于0的常数)中,k是恒定的,y随x的变化而变化,前者为变化之因,后者为变化之果。当k>0时,y随x的增大而增大;当k<0时,y随x的增大而减小。我们不妨尝试用它来描述人生。  相似文献   

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