共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
本文从法学案例教学及司法档案利用的现状出发,分析司法档案用于案例教学的可行性,就如何开发利用司法档案这一宝贵的资源,使之更好地发挥其教育和服务作用提出设想和建议. 相似文献
5.
本文论述了大学生成功就业典型案例档案的收集范围,并分析了大学生成功就业典型案例档案的收集方法和渠道,进而深入地探讨了大学生成功就业典型案例档案收集的各种保障措施,希望对在校大学生能起到重要教育指导意义。 相似文献
6.
本文从法学案例教学及司法档案利用的现状出发，分析司法档案用于案例教学的可行性，就如何开发利用司法档案这一宝贵的资源，使之更好地发挥其教育和服务作用提出设想和建议。 相似文献
7.
一、案例教学及其档案需求法律基础课是一门理论和实际结合十分紧密的课程,案例教学是该课程的重要组成部分。借助教学档案中的案例信息将许多实际问题引入课堂,由教师和学生一道应用法律理论探讨解决问题的方法,对培养和提高学生分析和解决实际问题的能力有重要作用。 相似文献
8.
多模态档案知识服务体现出档案资源形态演进和档案利用工作数字转型的时代特色。通过案例分析法对20个典型的多模态档案知识服务项目展开网络调研,从资源维、技术维、设计维、目标维4个方面建立分析框架,归纳总结出多模态档案知识服务平台的基本特征与价值取向,为提升档案开发利用水平和改善档案信息服务手段提供参考。分析发现：多模态档案知识服务平台具有基于核心模态向外围延伸、由面向机器趋于面向人机、立足需求打通服务全流程的基本特征,其价值取向包括跨模态留存历史记录、多维度建构数字记忆、宽口径实现知识增值和分众式满足利用需求。 相似文献
9.
对两起档案执法案例的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
本文通过对两起比较典型的档案执法案例的分析,认为在档案执法中存在着两方面的问题:一是档案法规体系不完善,一些与档案法配套的规范性文件欠缺,执法依据不足;二是档案行政管理部门在档案执法中存在着随意解释档案法的现象. 相似文献
10.
11.
论文从英国档案馆最新战略规划《解锁档案》入手,结合英国国家档案馆官网公布的2017年全年的典型案例,对英国档案数字化过程中的案例及特征进行剖析,从而为我国档案数字化提供一定的启示. 相似文献
12.
档案管理学是高职文秘专业开设的一门课程,是一门综合性、实践性较强的管理类课程,在教学中采用案例教学法可以有效调动学生学习的积极性和自主性,也有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
13.
近日,国家档案局下发文件,通报2019年度全国企业档案信息资源开发利用优秀案例评选结果,共评出60个一、二、三等奖案例,80个优秀奖案例,49家优秀组织奖单位。档案信息资源开发利用是实现档案价值,促进档案工作提质增效,提高档案工作地位的关键环节。为落实《全国档案事业发展"十三五"规划纲要》提出的"深化和拓展档案利用服务"要求. 相似文献
14.
档案规范控制是档案知识管理的重要内容,关系到档案资源体系与利用体系等的建设。本文分别从档案专业视角与概念逻辑视角解析了档案规范控制的概念,并分析了档案规范记录嵌入集成式与专门独立式检索系统典型应用案例,最终为我国档案规范控制的标准化及其标准体系构建提出了多项建议,如包括：构建我国档案规范记录概念模型;制定我国档案规范记录需求规范;制定我国档案规范记录著录规则;制定我国档案规范记录编码标准,加强规范记录的共享,并推进档案规范记录的本体应用等。 相似文献
15.
本文围绕高校大学生成功创业典型案例档案的收集研究展开研究,从大学生成功创业典型案例档案收集的意义、原则与范围、收集方式与方法和保障措施等方面展开了论述,为高校创业教育教程编写指明了方向,具有一定的参考价值。 相似文献
16.
本文通过对河南省高校档案工作与大学文化传承的经典案例调查,选取其中4个有代表性的经典案例进行深入分析,为其他高校档案工作进一步在大学文化传承中发挥独特作用提供了有益借鉴。 相似文献
17.
档案规范控制是档案知识管理的重要内容,关系到档案资源体系与利用体系等的建设.本文分别从档案专业视角与概念逻辑视角解析了档案规范控制的概念,并分析了档案规范记录嵌入集成式与专门独立式检索系统典型应用案例,最终为我国档案规范控制的标准化及其标准体系构建提出了多项建议,如:构建我国档案规范记录概念模型;制定我国档案规范记录需求规范;制定我国档案规范记录著录规则;制定我国档案规范记录编码标准,加强规范记录的共享,并推进档案规范记录的本体应用等. 相似文献
18.
从2003年第3期起,我们设置了法制园地栏目,开始陆续刊登一些宣传档案法律法规的文章,报道各地发生的涉档案件及执法案例,目的在于通过此栏目普及档案法律知识,增强全民档案意识,提高我省依法治档的水平,欢迎广大读者向本栏目惠赐佳作。 相似文献
19.
20.
“案例式思政”是指将案例教学法应用于课程思政教学中，以优化课程思政建设效果的教学实践。文章以“海邦剩馥侨批档案”为具体案例，从教育目标、案例设计、案例应用、教学效果评估四个方面入手，对“案例式思政”在档案学类课程思政建设中的教学实践进行阐述，认为“案例式思政”所构建的互动式、沉浸式、开放式思政课堂对于充分发挥课程思政的育人育才功能有着积极作用，有助于实现教学相长。 相似文献