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王开荣 《教学研究(河北)》2011,(5):58-60
数值分析强调实用性,其计算方法是寻求近似解与精确解之间的平衡。讲授好数值分析课程,既能加强学生的科学计算能力,又能提高学生对数学应用问题的理解。逐次逼近法的思想渗透于数值分析课程的始终,本文从连续问题离散化数值求解和离散问题连续化数据处理两个方面出发,描述教学中如何使学生建立起逼近思想的开拓思维,探讨数值分析课程的教学方法及提高教学质量的手段。 相似文献
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用数学技术辅助“数值分析”教学的实践 总被引：1，自引：1，他引：0
文章主要介绍用数学技术辅助“数值分析”教学的实践方法。阐述数学技术在“数值分析”教学中的显著作用,运用数学技术指导学生有助于学生在掌握“数值分析”的基本内容和原理、提高学习效果的同时学会使用数学技术进行复杂的科学与工程计算,从而提高学生用计算机解决实际问题的能力。 相似文献
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随着科技的快速发展,科学计算日益得到人们的关注。数值分析是一门研究科学计算方法的课程。开设数值分析实验课的目的在于提高学生的动手能力和科学计算能力、训练学生的创新思维。在应用型人才培养模式下通过对实验内容的改革,让学生直观地去理解课程中非常抽象的内容,体会科学计算的重要性,激发学生学习数学和使用数学的兴趣,为学生将来的学习研究和工作实践奠定必要的基础。最后通过插值法的例子说明了如何进行数值分析实验课教学。 相似文献
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数值分析是大学本科数学和工科专业的重要课程,实验是数值分析课程的重要组成部分,本文通过数值分析的插值实验的教学案例,分析了如何在实验中引入比较法,让学生在做实验的过程中获得理论知识的巩固的方法。 相似文献
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实验教学是素质教育的一个重要组成部分,它是培养学生运用数学思想和方法解决实际问题能力和提高学生计算机技术操作能力的重要手段.本文根据信息与计算科学专业特点及学生现状,分析了数值分析实验教学中存在的不足.在此基础上,以数值分析中插值内容为例,展示了Excel在实验教学中的应用. 相似文献
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数值分析是信息与计算科学专业的核心课程,是一门与计算机使用密切结合的实用性和实践性很强的数学课程,研究用计算机求解各种数学问题的数值计算方法及其理论与软件实现,是科学与工程计算的基础理论。基于数值分析课程的特点,对自主学习模式下信息与计算科学专业数值分析实验教学进行探索和实践,提出实验要单独设课,通过建立层次化实验内容,加强学生的动手能力,利用网络教学资源辅助学生自主完成实验,通过多环节的考核方式增强学生学习的基础,而且提出了实验指导老师的能力要求。 相似文献
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数值分析课程教学的几点体会及研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合数值分析课程的教学过程,对多年来的教学体会进行了分析和研究,并对数值分析课程的教学方法提出了改进的设想.以突出课程的应用性来激发学生的学习兴趣,用加强课程的算法分析来提高学生的算法设计能力是值得尝试的教学手段,这对于保证课程的教学质量、提高学生的应用能力、探索适应学生现状的教学方法等都具有一定的现实意义. 相似文献
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《数值分析》是数学类专业一门重要的专业基础课程,旨在培养学生利用科学与工程计算这一手段来解决实际问题的能力。在《数值分析》的教学设计中,应体现研究性教学的思想与要求,以提高学生的学习兴趣,激发他们的创造力。本文从数值方法的引入与总结、数值实验这两个环节讨论了如何对《数值分析》的研究性教学进行设计。 相似文献
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本文分析了数值分析课程的特点和教学中存在的问题,介绍了在Mathematic环境下辅助教学的一些初步尝试和设想,提高数值分析课程的应用性,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。 相似文献
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张伟红 《安徽教育学院学报》2012,(3)
数值分析是数学专业的一门必修课,针对目前应用型人才发展的需要,本文结合数值分析课程教学实践,给出将Matlab软件有效融入教学环节的一些见解。在讲述数值分析中的理论基础之上,利用Matlab软件简单直观的特点,将数值分析中的算法进行实现,两者结合的上课方式有效的提高学生的学习兴趣和积极性。 相似文献
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《数值分析》是工科类硕士研究生的一门重要学位课,通过学习该课程,培养学生借助计算机解决科学与工程实践中出现的数值计算问题能力,使学生能够比较熟练掌握课程中要求的各种常用算法的原理和构造方法,培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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《安徽教育学院学报》2012,(3)
数值分析是数学专业的一门必修课,针对目前应用型人才发展的需要,本文结合数值分析课程教学实践,给出将Matlab软件有效融入教学环节的一些见解。在讲述数值分析中的理论基础之上,利用Matlab软件简单直观的特点,将数值分析中的算法进行实现,两者结合的上课方式有效的提高学生的学习兴趣和积极性。 相似文献
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Newton插值是数值分析课程的重要内容,利用Matlab语言的优势,结合对比和反思的方法,讨论了Newton插值的数值实验课的教学问题,以加深学生对Newton插值问题和算法的理解,提高应用能力,进而对Matlab环境下的数值分析实验课教学进行了探索. 相似文献
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本文通过分析软件Matlab在数值分析课程中的重要性,从教学角度分析了软件Matlab在课程讲授中的具体事项。对比过去和现在的实际情况,论证了软件Matlab在数值分析教学中实现的必要性。另外,教学中加入软件Matlab对算法的实现,不仅使得教的过程引起学生的关注,而且增强学生对课程中算法的理解能力。 相似文献