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对<数值分析>课程的教学改革进行了尝试与探索.在优化教学及实验内容、改进教学方法之后,增强了学生的创新意识及能力. 相似文献
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Newton插值是数值分析课程的重要内容,利用Matlab语言的优势,结合对比和反思的方法,讨论了Newton插值的数值实验课的教学问题,以加深学生对Newton插值问题和算法的理解,提高应用能力,进而对Matlab环境下的数值分析实验课教学进行了探索. 相似文献
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王开荣 《教学研究(河北)》2011,(5):58-60
数值分析强调实用性,其计算方法是寻求近似解与精确解之间的平衡。讲授好数值分析课程,既能加强学生的科学计算能力,又能提高学生对数学应用问题的理解。逐次逼近法的思想渗透于数值分析课程的始终,本文从连续问题离散化数值求解和离散问题连续化数据处理两个方面出发,描述教学中如何使学生建立起逼近思想的开拓思维,探讨数值分析课程的教学方法及提高教学质量的手段。 相似文献
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纪颖 《黑龙江教育学院学报》2014,33(8):42-43
算法设计与分析是计算机科学的一门核心课程,是一门理论性与实践性相结合的课程。针对计算机专业算法设计与分析课程教学中存在的问题。基于实际教学工作中的体会和教学经验,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对算法设计与分析课程教学改革进行初步探索,以期做到理论与实际并重,培养学生的创新能力和实践能力,提高其社会竞争力。 相似文献
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仪器分析实验是仪器分析课程重要的实践教学环节,其课程教学对促进学生＂知识、能力和素质＂全面协调发展有着重要作用.文章从教学内容、教学方法和手段等方面的改革进行了探讨,旨在培养学生的学习积极性和创新实践能力,提高教学质量. 相似文献
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目前信息课程教学中学生基础不一,接受能力相差悬殊。基于粒子群算法的信息技术课程分层次教学方法,能利用粒子群算法的智能分类的优势,将不同层次的学生分类并对其进行分类分层教学和评价。分析数据及教学实践表明:这种教学方法不仅提高了学生学习的积极主动性,而且提高了教学质量。 相似文献
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基于多年算法设计分析课程教学经验,分析本课程教学中如何有效利用多元智能理论,多途径地寻找发现学生的优势智能,探讨因材施教对发展学生多元智能的重要性,开展以学生为中心的针对个体的课程教学,进而找到提高算法设计分析课堂教学效果与教学质量的教学方法,对培养学生的专业兴趣,具有较强的实践意义。 相似文献
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教学改革对一个国家的教学制度不断完善起着至关重要的作用,提高教育教学质量是增强人才适应性、提高人才竞争力的需要.本文针对电路分析课程在目前教学中存在的问题进行分析,提出了一种混合式的教学模式,即在传统讲授式基础上,增加"对分课堂"教学模式以及软件仿真、实验演示进课堂等教学方法.加深学生对电路分析课程的认识,增强学生的学习兴趣,促进学生学习的自主性,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,以切实提高教学的效果和效率. 相似文献
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本文通过分析软件Matlab在数值分析课程中的重要性,从教学角度分析了软件Matlab在课程讲授中的具体事项。对比过去和现在的实际情况,论证了软件Matlab在数值分析教学中实现的必要性。另外,教学中加入软件Matlab对算法的实现,不仅使得教的过程引起学生的关注,而且增强学生对课程中算法的理解能力。 相似文献
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李娜 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,13(2)
根据数值分析的课程特点,通过对现有的教学内容、教学方法、学生考核等方面的分析,提出以应用为目标的教学思想与教学理念,实现学生自主学习与教师引导教学相结合的目标. 相似文献
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案例教学是引导学生自主学习,提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法,也是达到课程教学目标最有效的教学方法.文章对食品安全与质量控制技术课程如何选择案例、如何实践案例教学进行了探讨. 相似文献
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结合多年的研究生数值分析课程的教学实践,详细分析了面向工科、机械、土木等理工科研究生开设的数值分析这门必修基础课的教与学的现状。在此基础上,以学校"建设研究型大学"的办学定位为指导方针,在教学内容、教学手段、教学方法以及考察方式等方面进行了尝试,结果表明,课程的一系列改革措施提高了研究生的数值计算能力和学以致用能力。 相似文献
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针对目前国内岩土工程类专业"数值分析软件"课程教学存在的问题,从课程特点、教学方法改进等几个方面对该课程的教学方法进行了探讨。建议从与工程实践相结合、增加趣味性等方面对学生兴趣进行培养。教学方法上应注重基本概念的讲解,模块化教学和增加上机操作等方面对研究生的数值计算能力进行培养。 相似文献
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王光远 《辽宁科技学院学报》2021,23(3):59-61
为了探索适应网络时代的教学改革,提升学生自主学习和实践应用能力.在"桥梁工程检测技术"课程的教学实践中,结合布鲁姆目标分类法运用线上线下混合式教学方法.文章主要介绍了该课程的知识目标、主要内容、教学设计、教学效果分析等相关内容.结果表明,实验组教学效果优于对照组,混合式教学对该课程学生成绩提高有明显效果. 相似文献
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"算法设计与分析"是计算机科学与技术专业的核心课程.目前,在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程教学中,还存在诸多问题:这门课程需要使用计算思维进行工程实践,但是学生的计算思维还不够强;课程本身工程实践性较强,需要培养学生的工程实践能力;学生学习水平参差不齐,教学需要照顾到每一个学生,因材施教.在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程的理论教学、实践教学、考试考核和课外活动四个教学环节中应用线上线下混合式教学,可以提高教学质量和效果,培养学生的计算思维,提高学生的工程实践能力. 相似文献
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韩英 《贵阳学院学报(自然科学版)》2013,8(3)
通过分析社会对工程造价岗位能力的需求、教学资源、教学对象等三方面对“园林工程概预算”课程的教学需要,通过关心学生发展来提高学生学习积极性,通过引导学生参与学习资料的搜集,采用情景导入法、案例分析法、角色扮演法等教学方法来提高学生的参与度,以提高教学效果. 相似文献
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通过对可编程控制器这门课程教学方法与教学环节的改进,来提高高职院校学生的实践能力和工作能力,进一步提高课程的教学质量. 相似文献
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从＂数值分析＂课程特点及课程教学目标出发,结合当前＂数值分析＂课程教学实际,提出了提高＂数值分析＂课程教学有效性的策略：优化教学内容、重视讲练结合、加强实验教学、鼓励学生参与科学研究、提倡在线合作互助学习. 相似文献