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相似文献
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1.
吴铁柱 《初中生》2007,(4):18-20
正方形是一种特殊的平行四边形.近年来中考不断加大正方形问题的创新力度,充分运用所学知识,抓住正方形的本质特征是解此类题的关键.现以2006年中考题为例,说明正方形创新题的解法.  相似文献   

2.
完全正方形化问题,指的是将一个矩形无空隙地割分成若干个正方形.这类题在中考、竞赛试卷中常有出现,现举例说明之. 例1 大厅长27.2 m,宽14.4 m.用大小相同的正方形木板铺满地面,最少需要正方形木板__块. (1998年“希望杯”培训题)  相似文献   

3.
<正>近几年全国各地的中考试题中,出现了一类正方形拼图题.这类题综合考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力,锻炼了学生猜想实验、分析推理、动手设计等技能,培养了学生的创新精神,是体现新课改精神的一类好题.  相似文献   

4.
作图问题历年来都是中考考查的热点问题,其立意新颖、综合性强,因此学生普遍感到困难,得分率较低.2013年天津市中考数学试题的第18题第(2)问要求画出三角形所能包含的面积最大的正方形.此题难点在于选择哪条边做内接正方形面积会最大,以及如何利用格点做内接正方形.现对此题解法进行分析,得出不同的解题方法并归纳一般性解法.  相似文献   

5.
正方形是一种特殊的平行四边形,在近几年的中考试题中.出现了很多有关正方形的创新题.在求解此类问题时,一定要充分运用所学知识,抓住其本质特征.为了帮助同学们学习,下面举例进行分析.  相似文献   

6.
动态几何题历来都是中考的热点题型,倍受中考命题者青睐.2012全国各地的中考试卷中,动态正方形中考题,其立意新颖,融几何、代数于一体,数形结合,有较强的综合性.现撷取几例归类解析,供读者赏析.1运动定正方形例1(2012重庆)已知:如图1,  相似文献   

7.
图形的旋转有利于考查我们的动手操作能力和空间想象能力.解答这类题需要一定的创新意识和综合运用知识的能力.由于等腰(边)三角形与正方形的特殊性质,它们的旋转是各地中考的热点.请看下面的例题.  相似文献   

8.
正方形是特殊的平行四边形,也是最优美的四边形,可以说它具备各种平行四边形的性质.翻开各地中考试卷,以正方形为背景的试题随处可见,精彩纷呈,其中,以填空、选择等"小"题形式出现的正方形问题,设计巧妙,新颖有趣.有些虽是"小"题,其实不小,看似简单,做起来却颇  相似文献   

9.
<正>格点问题是近几年中考的热点.它不仅考查学生数形结合思想方法的运用,而且还考查学生动手操作的能力,有利于提高学生运用知识解决实际问题的能力,有利于培养学生的探究意识和创新精神.下面将几类不同的格点问题进行归纳整理,供同学们学习时参考.一、正方形网格作图与说理题例1如图1所示,在3×3的正方形网格中每个小正方形的边长都是1,分别按下列要求画三角形.  相似文献   

10.
正方形是一种特殊的平行四边形,也是特殊的矩形和特殊的菱形。中考试题中出现了很多有关正方形的特色题,下面举例说明。  相似文献   

11.
正方形是最完美的四边形,集很多性质于一身,一些中考新题经常以正方形为背景,考查与正方形有关的分割与拼接问题.这种题型具有较强的实践性与思辨性,符合新课程标准的要求,体现了开放性和探索性,能够有效考查学生的想象能力、实践能力和思维能力.  相似文献   

12.
今年安徽省中考试卷第23题(实为几何压轴题): 正方形通过剪切可以拼成三角形.方法如下:  相似文献   

13.
袁桐  马越  崔蓉蓉 《数学教学》2007,(12):36-37,F0004
扬州市2007年中考数学题中,出了一道有关旋转、对称的开放题:如图1,正方形ABCD绕点A逆时针旋转n°后得到正方形AEFG,边EF与CD交于点O.  相似文献   

14.
2012年陕西省中考数学试题第25题,不但题型新颖,而且解题方法有所创新,对于开拓学生知识视野,促进思维的角度,丰富解题策略有积极的推动作用.原题是:如图,正三角形ABC的边长为3+31/2.(1)如图①,正方形EFPN的顶点E、F在边AB上,顶点N在边AC上,在正三角形ABC及其内部,以A为位似中心,作正方形EFPN的位似正方形E′F′P′N′,且使正方形E′F’P’N′的面积最大(不要求写出作法).(2)求(1)中作出的正方形E′F’P’N′的边长;(3)如图②,在正三角形ABC中放入正方形DEMN  相似文献   

15.
在网格上,可以对图形作几何变换,网格比平面直角坐标系更能直观地进行数与形结合.近几年来,正方形网格题中有关图形面积的计算,几何变换、猜想与证明等成为全国各地中考试题的考查热点.正方形网格与格点实际上是做数学实验的模板.  相似文献   

16.
2004年江苏省徐州市中考数学试题第21题是一道很好的探索性问题,笔者在参加中考阅卷时对这道题进行了分析,现将分析情况与大家交流如下: 21题:下面的图形是由边长为1的正方形按照某种规律排列而组成的。(8分)  相似文献   

17.
<正>笔者近来对2016年淄博市中考第24题进行研究,发现该题题目典型,思路开阔,平面几何知识交叉丰富,可拓展,可延伸,本文结合该题对相关的命题导向和教学导向,与大家研讨.1题目呈现(2016年淄博中考第24题)如图1,正方形ABCD的对角线相交于点O,  相似文献   

18.
<正>本文以2020年金华市一道中考选择题为例,谈谈如何挖掘题中隐含信息,引导学生寻找知识关联,从不同视角进行一题多解.一、试题呈现题目如图1,四个全等的直角三角形拼成"赵爽弦图",得到正方形ABCD与正方形EFGH.连结EG,BD相交于点O,  相似文献   

19.
<正>几何综合题是中考数学试卷中的常见题型,多为几何计算题与几何论证题,主要考查同学们几何概念与定理的综合运用能力.下面介绍圆和正方形的几何综合题解题方法,具体包括:一、中考数学几何综合题专题的分析(一)正方形综合题的分析  相似文献   

20.
王彦 《初中生》2007,(35):22-25
分式运算是命题的热点.在中考试题中,除了常规题以外,出现了不少创新试题.现以2007年的中考题为例,把创新题进行归类解答.  相似文献   

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