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新疆与发达地区的职业教育因经济基础和教育环境的差异而产生差距.当前,影响新疆职业教育质量最突出的问题还是专业师资不足和高水平师资缺乏.通过新疆与发达地区示范高职院校师资队伍建设情况的比较和分析,探讨如何借鉴发达地区的先进经验,加强新疆高职院校师资队伍建设,促进新疆职业教育事业又快又好的发展. 相似文献
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师资发展是教育发展的基础,但在贵州黔西南布依族苗族自治州师资发展的状况不容乐观：如教师数量不足,师资队伍结构失调,双语师资紧缺等。探讨该地区师资发展问题存在的原因：如经济水平低下,民族语言的特殊性等。从地方政府出台特殊政策保障教师权益,制定全方位的民族教师培养计划等方面着手,以解决该地区师资发展存在的问题。旨在引起相关部门和广大教育工作者对该地区师资发展的特别关注,提升该地区的教育质量,促进教师教育的可持续发展。 相似文献
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我国东西部教育发展存在明显差距,在东部发达地区的农村小学中开设英语课程比较顺利,也取得了一定的效果,西部地区的农村小学英语教学却存在诸多问题。调查发现,西部地区农村小学英语课堂教学中存在重视不够、设备不足、师资不强等诸多亟待解决的具体问题。西部农村小学英语教学走出困境应该更新观念,提高思想认识,加大设备投入,增强师资力量,培养学生兴趣,提高教学效果。 相似文献
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吴昊 《西北成人教育学报》2011,(3):65-66
西北民族农村地区建立寄宿制学校既符合民族地区特点,也是现实的需要。它可以整合师资力量和办学条件,提升农村学校综合办学能力,提高教育质量。但是在寄宿制学校建设发展过程中仍然存在着经费投入不足、师资力量薄弱、学生安全和心理健康等问题,这些严重影响了民族地区农村寄宿制学校的建设和发展。通过分析,作者提出了加强农村寄宿制学校的合理布局、加大经费投入、优化师资队伍建设、加强学生管理、加强安全管理、提高家校合作水平等措施,用以促进提高西北民族地区农村寄宿制学校的办学质量,逐步完善寄宿制学校的建设。 相似文献
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21世纪经济发达地区农村社区教育思考 总被引：2，自引：0，他引：2
社区教育在农村发展中具有极为重要的战略地位。经济发达地区农村社区教育在社区硬件建设方面走在了前列,但在农民职业非农化、农村城市化、农业产业化过程中,不同程度地存在着重物质文明轻精神文明建设的问题,同时在经济发展中也存在知识技术含量低和农民素质有待提高等问题。因此我们必须采取相应对策,以发展发达地区农村社区教育。 相似文献
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中学师资培训应兼顾当地农村经济建设河南省南阳教育学院化学系陈新峰当前，中学师资队伍建设发展很快，形式也较多，包括学历教育、强化教育、岗前培训、继续教育等等。而这些参加培训的教师大多来自农村中学，所以，师资培训的同时也应兼顾当地农村建设的需要，使师资培... 相似文献
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鲍艳 《通化师范学院学报》2007,28(12):104-106
针对我国部分地区职业教育师资队伍建设中存在的共性问题和个性问题的比较分析，概括分析了师资队伍在数量、质量、结构、体制、投入、培训等方面出现问题的原因与现状，通过借鉴德国在职业教育师资培养培训中的一些做法，对我国职业教育师资建设与发展提出具体建议与改革措施． 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(11):166-168
随着科教兴国、人才强国战略的提出,人们逐渐意识到文化与人才在当今社会所占有的重要地位,而教育正是发展文化、培养人才的重要手段,自然也得到了人们的普遍关注。自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布之后,学前教育问题也逐渐出现在人们的视野中,农村学前教育的师资问题更是成为我国教育问题中亟待解决的重要问题。农村学前教育问题,归根结底就是由管理机制不合理、经费投入无保障、领导阶层不重视等因素的综合作用所导致的。其中最为突出的师资问题,恰恰也是解决农村学前教育问题的关键。农村学前教育师资队伍一直就存在着各方面的问题,本文通过分析湖南省农村学前教育师资现状与存在的问题,对农村学前教育师资队伍建设提出意见,以期为湖南省农村学前教育师资问题的解决提供参照。 相似文献
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大力发展民办教育是加快经济欠发达地区教育事业的必由之路，而师资队伍是制约民办学校发展的主要因素。民办学校的师资队伍存在着师资结构不合理、师资队伍不稳定、受聘教师有被雇佣心态从而影响其积极性发挥等问题。文章提出了依靠政府和教育主管部门的扶持，以及民办学校举办者的自身努力来加强师资队伍的措施，以期对经济欠发达地区民办学校的师资队伍建设提供参考。 相似文献
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师资作为教育资源的核心部分，其质量高低决定着教育教学质量的高低。改革开放以来，国教育事业有了迅猛的发展，无论高等教育、中等教育还是基础教育都取得了丰硕的成果，呈现出欣欣向荣的昱象。但是如果我们仔细考察中国的师资现状，就会发现师资的配置存在着极度不平衡一现象。城市的师资状况远远优于乡村，大中城市的师资状况远远优于小城市和县城。由于市场在人才配置方面的作用愈益显，经济落后地区本来就脆弱的优秀师资队伍还在向城市、向经济发达地区转移。受财政经济状况的制约，农村和经济欠发达地区很难吸引高层次优秀人才去从教。这种师资分布的过度差异产生了诸多弊端，而要消除这些弊端，在相当长的一个历史时期内，就要靠建立教师流动制度来解决。 相似文献
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目前,生物教师紧缺,大多数农村县级教研室尚无专职生物教研员。因此生物教研工作如何开展,尚待同行共同探讨。笔者从事生物教研工作已有十几年,通过实践认为,县级生物教研工作应在上级教研部门的指导下,以课题教材教法研究为主。在生物教师严重不足的地区,应狠抓师资队伍建设。一、稳定师资队伍近年来,为了缓解生物教师的紧缺,党和政府采取了一定的措施,但仍不能满足教学的需求,特别是部分边远山区的农村中学,师资更为紧缺。多数高完中的生物教师,不得不跨 相似文献
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导致欠发达地区高校毕业生就业难既有与发达地区高校存在的共性问题,也有一些因经济不发达引起的个性问题。破解毕业生就业难问题,欠发达地区高校应准确办学定位,主动适应地方经济社会发展对人才的需求,加强师资队伍建设,改善办学条件,提高人才培养质量,促进毕业生充分就业。 相似文献
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商务英语专业的建设首要任务是要建设语言与商务知识兼备,同时具备一定实践经验和掌握一定信息技术的复合型专业师资队伍.然而,目前我国西部地区由于经济开放程度低,教育资源无法与东部发达地区相比,商务英语专业师资严重不足,建设步伐缓慢,因此如何在较短的时间内培养优质的复合型师资队伍已刻不容缓. 相似文献
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京津沪三地为我国教育发达地区,其中小学师资队伍建设处于国内领先水平。总结其师资队伍建设的经验和问题不仅对该地区师资队伍的进一步发展具有实践价值,同时对其他地区师资队伍建设也具有参考价值。文章对京津沪三地中小学师资队伍建设的经验和问题进行了梳理和归纳,其师资队伍建设在资格任用、培养培训和待遇奖励等方面形成了卓有成效的经验,与此同时,其在师资队伍总量、职称、学历和城乡分布结构方面仍存在现实问题,亟待解决。 相似文献
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任东红 《漯河职业技术学院学报》2010,9(1):3-4
本文主要是对河南省和经济发达地区职业教育的师资现状进行比较和分析。笔者主要是从师资队伍数量、专职教师结构情况、专职教师学缘情况、双师型教师情况和教师积极性这五个方面进行了调查和分析。经济发达地区主要选择了北京、上海、广东省和浙江省。笔者的主要目的在于发现河南和经济发达地区在职业教育上所存在的差异,并分析差异产生的主要原因。 相似文献
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随着教育事业的发展,我国基础教育的师资数量不足、素质低、各科师资不配套等问题越来越突出。而问题的严重性还在于,我们有些同志对此缺乏足够的认识,缺乏急迫感,还没有把师资队伍建设摆在应有的战略地位。本文针对这一情况,就师资队伍建设上应树立的观念、近期目标和实施办法、以及怎样动员社会力量共建师资队伍等问题,作些探讨。在师资队伍建设上应树立的观念师资队伍建设是我国实行义务教育和提高基础教育水平的根本大计,在认识上需要树立 相似文献
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朱春阳 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(3):17-19
我国农村成人教育师资队伍的建设问题,是关系到农村成人教育发展的大问题。但长期以来,一直是个不受重视和相对薄弱的领域。近十年来,我国农村成人教育师资保障研究取得了一定的成就,但也存在明显的问题和不足。本文在学习、研究的基础上,提出了我国农村成人教育师资保障研究的优化策略。 相似文献
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鲍艳 《通化师范学院学报》2007,28(12)
针对我国部分地区职业教育师资队伍建设中存在的共性问题和个性问题的比较分析,概括分析了师资队伍在数量、质量、结构、体制、投入、培训等方面出现问题的原因与现状,通过借鉴德国在职业教育师资培养培训中的一些做法,对我国职业教育师资建设与发展提出具体建议与改革措施. 相似文献
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农村小学师资现状问题及其建议 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是一个连续的工程 ,小学基础打不好 ;中学教学质量也很难提高。由此产生的恶性循环 ,严重影响到该地区人口整体素质的提高 ,制约当地经济的发展。众所周知 ,“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。为了了解农村小学师资现状 ,笔者以西部贵州省A县为调查范围 ,通过分级抽样的方法 ,确定了1 5 8所农村学校 (均属二类和三类小学 )为调查对象 ,采取问卷、访谈、查找资料等方法 ,对这 1 5 8所学校的师资现状进行了调查与分析 ,得出了农村小学师资现状及存在问题 ,并参考先进地区的经验 ,对农村小学师资队伍建设提出建议 ,为决策… 相似文献