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写作材料来源于哪里呢？来源于生活!要解决学生写作的“货源”，就必须把学生带进生活，指导学生参与生活、体验人生、关注社会热点。社会生活是开放的、多元的、动态的，与人们工作生活息息相关的任何一个空间，如家庭、学校、街道社区、农村等等，都是写作的素材。生活就展示在孩子的面前，孩子如何把握生活呢？我总喜欢把观察生活的技巧告诉他们，让他们自己观察生活。 相似文献
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随着我国经济与社会的快速发展,农村许多学生的父母都到城市里打工,让自己的孩子留守在家中,由于这些孩子长期缺乏父母的关爱,在其成长过程中或多或少地在心理上受到影响,产生不同程度的心理健康问题。如果不及时得到疏导,时间长了,对学生的成长是非常不利的。如何疏导留守儿童的心理,现在笔者就自己针对留守儿童心理疏导工作的开展谈一点自己的看法。一、调查了解,建立档案"没有调查,就没有发言权"。针对学校的留守儿童,我要先对他们的基本情况进行摸底调查,了解学生的家庭住址、 相似文献
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英子 《学语文(初中版)》2005,(10):45-45
现代家庭中，独生子女居多，做父母的都希望自己的孩子出人头地、有所作为。很多父母都认识到家庭学习环境对孩子的成长起着至关重要的作用。于是宁愿自己省吃俭’用，也要为孩子创造出优越的学习环境。那么，如何才能为孩子创造一个良好的学习环境，让孩子更好地学习呢？我主要从以下几方面做起。 相似文献
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最近我设计了一个简单的问卷调查，主要是想了解孩子们对学校生活、家庭生活、假期生活的感受，其中一条是“在新学期中，在家庭生活中，你最渴望什么？”大多数学生回答说，希望能得到父母的理解，希望父母和自己多交流多沟通。在两个班级70多名学生中，有个学生渴望在学期中有机会能和父母去北京游览，一名学生渴望得到父母的爱（这孩子的父母一直在上海打工），三名学生希望父母给自己更多玩耍的时间，还有五名学生希望父母给自己买更多的课外书籍，其余的都选择了“希望父母和自己多交流多沟通”。让我们来看看他们的心声： 相似文献
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《学习——内在的财富》一书中指出：“家长和教师之间必须进行真正的对话，儿童的协调发展要求学校教育和家庭教育互相补充”。可是，当今的社会是一个迅速变化的社会，是一个激烈竞争的社会，几乎每个孩子的父母都有自己的事业。正如有的孩子的父母所说：“我特别想了解学校的情况，想知道自己的孩子每天在什么样的环境中学习，可是我觉得非常困难。”怎么解决这个困难呢？电话联系，只能是“通通气”，浮于表面，算不上真正的沟通；家长会，一个学期一次，只能照顾“面”，接触到的“点”，只是“蜻蜓点水”，算不上真正的对话。如何做到… 相似文献
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班级是社会的雏形,而每个孩子都是独一无二的个体,面对他们形形色色的问题,我该如何去应对与解决？面对中专学生,如何成为一名优秀的班主任？如何走近学生、了解学生？在实践中,我特别注意自己跟学生之间的沟通方式。 相似文献
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于凤丽是莱阳市实验小学的一名普通语文教师,但她在城区,尤其是在学生家长中享有很高的知名度。认识不认识她的人,都愿意把自己的孩子送到她的班级,让她来教。于凤丽老师对待学生就像自己的孩子一样,把心血全部倾注在了学生的身上。她记得全班60多名学生的生日,背得出他们父母的名字、工作单位,背得出他们家里的电话号码,说得出哪个学生住在哪条街哪栋楼。每个学期,她总要挤出时间,到每个学生家里走访一两次,了解一下学生的家庭情况、在家 相似文献
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那天,教学的课文是《父母的疼爱》,我让学生结合课前采访,畅谈父母的养育之恩,体会家庭亲情。许多同学都自豪地讲了父母如何疼爱自己,自己又是如何感激父母、热爱父母。可轮到沈燕冰同学的时候,她却一脸严肃地说：“妈妈说我是个呆婆。”我忙开导说：“你妈妈可能是跟你开玩笑的,你怎么可能不是妈妈的宝贝呢？”可想不到这孩子哭了,她提高声音说：“我第二次问妈妈的时候,妈妈还是这样说的。真的老师, 相似文献
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我在口语教学中十分重视创造性思维训练。每节英语课前五分钟，要求一位学生用英语作“SocialReport”，要求课前准备，打下腹稿，在课上不看文字材料，运用自己所学的英语词汇、句型与语法讲２分钟有关家庭、学校或社会的最新消息，再让全班同学展开讨论。例如：一位学生作了如下讲述：Yester－day，whenIgothome，Isawmymotherwascryinginthekitchen．Iwasshocked．Iwantedtoknowwhyshewascrying．Whatwaswrongwithher？Canyouguess？于是全班针对这个问题展开了讨论：A．Perhapsshequarreledwithyourfather．Shefeltsosadthatshecou… 相似文献
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一、指导积累写作素材写作材料来源于哪里呢?来源于生活!要解决学生写作的“货源”,就必须把学生带进生活,指导学生参与生活、体验人生、关注社会热点。社会生活是开放的、多元的、动态的,与人们工作生活息息相关的任何一个空间,如家庭、学校、街道社区、农村等等,都是写作的素材。生活就展示在孩子的面前,孩子如何把握生活呢?我总喜欢把观察生活的技巧告诉他们,让他们自己观察生活。每个学生都有一本随身携带的笔记本,随时随地把自己所看所想写下来,这些都可成为以后写作的材料。但是,还是有学生感觉到没东西值得记录,总向我发问:“老师,写… 相似文献
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孩子是家庭的希望，是祖国的未来。只有家庭的和谐，社会才能和谐!而家庭的和谐重在关爱孩子。让孩子幸福，让孩子快乐，让孩子健康成长，是我们每个做父母的心愿。构建和谐的家庭是我们每一个人的职责，需要家庭的每一个成员都要付诸行动。在我任教班级中据我了解有好几位家庭已经破裂，父母们对孩子的管教存在很大的漏洞，孩子的学习、行为都较差，在班级中也不太活跃，[第一段] 相似文献
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家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。从古至今，父母的一切思想和行为无不潜移默化地影响着孩子的性格，甚至影响孩子的一生。但随着我国对外开放进程的不断加快，传统的家庭教育方式在外来教育的冲击和影响下，弊端日渐显露，家庭教育改革已是刻不容缓的事情。如何提高家庭教育质量，让家庭成为孩子成才的最好起点呢？ 相似文献
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