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作为一名理论工作者，他要当好“经师”。作为一名大学教授，他要当好“人师”。唐凯麟，湖南师大伦理学教授，博士生导师。自１９８３年以来，先后主持完成或参与完成了国家重点科研项目４项，独立完成国家社科基金项目一般项目４项，省级项目８项，出版学术专著４部，主编教材４部，与其他学者合著１８部，主编丛书４套，发表学术论文１８０多篇。同时，他潜心教学，先后获得湖南省首届徐特立教育奖、国家教育部曾宪梓教育基金会优秀教师一等奖，他塑造了自己的形象：既是优秀的“经师”，又是出色的“人师”。以马克思主义理论指导自己的… 相似文献
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党雪妮女,广西玉林市教学研究室教学研究员。特级教师,全国优秀教师,享受国务院政府特殊津贴。她先后参加了全国教育科学“九五”规划国家教育部重点课题“小学学科活动导学研究与实验”、广西教育科学“八五”规划课题“导思点拨法”等多项科研课题的研究。其撰写的教学论文10 相似文献
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为了迎接21世纪的挑战，我国的教育界、科技界正以强烈的使命感、责任心和勇于开拓、实事求是的精神，努力探索符合我国国情的教育和科学技术发展之路。由国家教育部和中国科协共同倡导、发起和推动的“做中学（LearningbyDoing）科学教育改革实验是旨在促进我国幼儿园、小学科学教育发展，实现素质教育目标的一项重大教育改革计划；是国家“十五”规划的重大课题之一。由于“做中学”项目在我国起步不久，许多教师和家长对该项目了解不多，这里我们专门从“做中学”项目网站———汉博·中国少儿科学教育网（http:/www.handsbrain.com）上… 相似文献
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“中小幼科技教育研究”课题组 《教育研究》2001,(5)
“中小幼科技教育研究”是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题 ,国家科技部重点项目和国家教育部重点科学技术项目。本课题由中央教育科学研究所赵学漱研究员主持 ,对中小幼科技教育从理论、应用和开发三个方面 ,分 9个专题进行了研究 ,并在北京、吉林、山东、江苏、上海、重庆、广东、甘肃等 9个实验区和全国各地中小幼的 2 86个实验基地进行了实验研究。经过三年多的理论研究和实践 ,课题取得了大量的研究成果 ,并于 2 0 0 0年 10月通过了课题鉴定。该课题在理论上提出了中小幼科技教育的基本框架。中小幼科技教育是通过科学教育与技… 相似文献
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在国家教育部“重点理工大学培养的人才素质要求与人才培养模式的研究与改革实践”的研究项目中，北京理工大学电子工程系被列为典型专业改革的试点。学校决定该系原电子工程、通信工程、电磁场与微波技术、微电子技术和信息工程5个本科专业合并，按照国家教育部引导性专业目录“电子与信息技术”进行人才素质与人才培养模式的研究与实践；1998年，依据国家教育部颁布的新本科专业目录，“电子与信息技术”改为“信息工程”。该专业改革的核心是：在总项目理论研究的指导下，设计适应我国重点理工大学、特别是适合北京理工大学办学特色和发… 相似文献
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合作学习的课题研究现在已经是我国教育界主要探讨的一个重要课题之一。学习方式的转变是教学改革的重要内容，是提高教学质量的主要途径。现时，我区以区教育局为主体，联合城乡四所学校承担了国家教育部重点课题之“合作学习方式与学习内容”子课题“小学语文合作学习方式与学习内容”的课题项目研究，研究活动按部就班，如火如荼，有声有色。在整个研究实践活动中，我们收获甚丰，感触也很多。我们认为合作学习方式与学习内容的筛选必须符合以下的原则： 相似文献
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在中医学领域，在我国中医药现代化进程中，有这样一位孜孜不倦的探索者，他以坚韧不拔的毅力，不断探索中医药现代化之路，在与实践的结合中，实现了新的跨越，创造了不凡的业绩。他先后承担了8项国家和省部级攻关课题；主持国家自然基金重点课题“麻黄汤组方原理的研究”，军队重点课题“军特需中成药的研究”；开展了粉针剂、微丸剂、新型栓剂等用于中医急诊的中药多途径给药系列研究主持和参加了13个中药新药、新剂型的研究， 相似文献
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韦韧 《广西教育学院学报》2002,(5):115-121
1998年我校承担了国家教育科学“九五”规划国家教育部重点课题“中小学生心理健康教育目标体系的构建和操作模式的研究与实验”的任务，主要方向是对“学生心理健康和学习成绩相关”的研究，探讨学生心理健康和学习成绩的内在联系，揭示影响学生学习的心理因素。 相似文献
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我班作为“提高家长情绪管理能力，改善亲子关系，促进学生心理健康的实践研究”课题的实验班，已经参与课题研究一年多了。在2008年5月中旬，我班学生与家长接受了课题组的前期测试，让他们了解自身存在的问题，由此确定了一些需要重点疏导和帮助的个案对象； 相似文献
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2005年12月5日至6日，在济南教育大厦召开的山东省“十五”高教自学考试利研课题评审会议上，《ISO9000在高教自学考试中的应用》，等3项重点科研课题、《自学考试基层办考队伍建设的研究》等5项一般科研课题、《高教自学考试管理过程中奖惩机制的研究》等4项鼓励科研问题，共12项科研题，经过课题评审专家的认真评审，顺利通过鉴定。 相似文献
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《梧州学院学报》2007,17(1):F0002-F0002
唐善茂（1965-），男，汉族，梧州学院党委书记、教授，毕业于华中师范大学思想政治教育专业，法学硕士。主要社会兼职有：广西高校思想政治理论课教学指导委员会委员，广西高校思想政治理论课（思想道德修养与法律基础）首席专家，广西高校邓小平理论与“三个代表”重要思想研究会会长，桂林工学院和广西师范大学硕士研究生导师。主持国家级、省部级课题研究10多项，主要有：国家社科基金项目1项，广西自然科学基金项目1项，广西哲学社会科学“十五”规划研究课题1项、广西教育科学“十五”规划重点课题1项、广西普通高校教学成果立项建设项目2项、新世纪广西高等教育教学改革工程项目2项、广西高校“两课”教学和德育工作重点课题7项。公开发表论文40多篇，主要代表作有：《论竞争意识对大学生成才的影响》、《大学生素质训练中应注意的几个问题》、 相似文献
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经过近年来的教育实践探索，我们认为：只有构建与时代理念相通，又具有现实的实践指导意义的教育理念，并在其指导下，构建体现时代特征的基础教育实施的有效机制，才能引导基础教育的快速改革与发展，推动素质教育的深入实施。为此，我们依据“基础性”这一基础教育的本质特征，采取强化“中介”研究，实施重点课题带动的策略，以“小学生素质综合评价的实验与研究”（山东省“九、五”教育科学重点规划课题）、“创新性教育实验研究”（山东省教委重点课题）和“创新性活动教学实验与研究”（国家教育部“九、五”教育科学规划重点课题“… 相似文献