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相似文献
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1.
韩国文学作品是韩国语专业学生的必修专业课,学习韩国文学作品有助于提高学生的韩国语水平,帮助学生更好的了解韩国社会。为了调动学生的积极性,使他们作为课堂主体参与到文学作品的课堂中,本文提出教学中可以运用的三个教学方法,即朗读法、比较法和多媒体鉴赏法。通过这三种方法,改变学生被动听课的状况,从而引导他们发表自己对文学作品的观感,明确归纳,深入思考,提高文学鉴赏能力。  相似文献   

2.
伴随着我国经济社会的快速发展,我国与韩国的经济文化交流愈加频繁与深入,加之中韩自贸区建设的推进,精通韩国语的专业人才得到了广泛需求,提高韩国语教学质量变得越来越重要。然而,在很多高校的韩国语课堂上,广泛采用的传统教学方法使得学生对韩国语提不起学习兴趣。面对这种情况,很有必要在高校韩国语教学中引进兴趣教学法,使学生对韩国语学习产生兴趣,从而在韩国语教学中取得很好的效果。  相似文献   

3.
语言与文化是一种不可割舍的关系,在韩国语教学中应加强文化知识的渗透及导入.根据韩国文化的固有特点,在韩国语教学中可导入传统礼节文化、社会民俗文化、历史背景文化及认知现念文化等多样文化内容,可采取对比法,演示法,实践法等多种方法将韩国语语言教学与文化教学紧密结合起来.  相似文献   

4.
语言是交际的重要工具和媒介,同时也是文化的载体,是表现使用那个语言的人们的思想和行为的重要表现形式。随着语言教学的目标转向提高语言交际能力方面,文化教育的重要性也日渐突出,但现今韩国语教学只注重语言技能,即听、说、读、写的能力,对文化教育的重要性,认识程度不够高,所以没能形成系统化的文化教育体系;文化教育的内容,也只是停留在教师简单介绍韩国文化的一部分现象的程度而已,没能对韩国文化中内在的、本质的内容进行教育。本论文就国内韩国语教育中韩国文化教育的现状进行了简单的分析,然后通过剖析语言和文化的关系,阐明文化教育对语言教学的重要性。最后,针对韩国语教学中的韩国文化教育方案提出了一些建议。  相似文献   

5.
开展韩国语教学时,恰当地将韩国文化导入其中,既是韩国语教学的关键性目标,也是提高学生跨国界文化意识,增强交际水平的重要方式。文化导入的主要内容应该是交际文化,体现在艺术文化、民族文化、大众文化、生活文化等方面。教学手段上,应该采用分阶段文化导入教学,通过对比中韩文化之间的差异性,运用图文视频等资料,鼓励学生开展实践活动等方式达到导入韩国文化的教学目标。  相似文献   

6.
拥有着数千年历史的中韩两国,文化上存在许多异同点,将文化差异点导入到韩国语教学中,不仅能够提高教学质量,增加学生学习兴趣,对学生韩国语的语言交际能力提高也会产生很大的帮助。本文从语言与文化的关系,文化导入的途径,方法以及文化导入需要注意的事项四个方面进行分析论述,希望文化导入在韩国教学中达到最佳效果。  相似文献   

7.
金银花 《双语学习》2007,(7M):14-15
在韩国语教学中对汉族学生阅读能力培养是韩国语教学中不可缺少的。由于韩国语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力,阅读可以提高学生的词汇、语法知识的应用、开阔韩国的文化知识、提高学习兴趣等方面起重要作用,也推动韩国语教学实践的发展。近些年来,对韩国语教学的研究越来越多,然而,在韩国语教学中第二语言阅读能力的培养是相对来说欠缺。因此,  相似文献   

8.
任冰 《中小学电教》2012,(11):147-147
随着韩国文化和韩国企业在中国的进一步深化和扩大,韩国语作为一门新兴的小语种,逐渐被大家认可。因此众多大中专院校也纷纷开设了韩国语专业,力争为社会培养更多人才。但一门专业的创立,必须符合学生的基本能力和学习规律。虽然应用韩语专业也在五年制师范学校“落户扎根”,  相似文献   

9.
本文从高职高专韩国语专业学生对礼仪的认识,礼仪的必要性,礼仪的内容和构成,强化礼仪的方法等四个方面入手阐述了礼仪对韩国语专业学生的重要性.  相似文献   

10.
韩国语中外来词的存在并不是偶然的,是与韩国历史密切相关的。通过对韩国语中的外来词词源研究有助于我们更好地了解韩国语的发展历史、文化变迁,也可以通过对语言的研究进而了解大韩民族的历史发展过程。韩国语中的外来词亦不会停滞不前,其会随着与世界各国政治、经济、文化等领域的交流而继续变化发展。韩国作为一个具有深厚民族文化传统的国家,其语言中外来词的诸多内容,值得我们去研究和学习。  相似文献   

11.
吕亭亭  刘素珍 《考试周刊》2010,(39):129-130
语言与文化背景密不可分,高职韩国语教学需要涉猎广泛的韩国文化背景,探索适合高职类课堂教学的方法。加强文化背景教学有助于培养学生的文化意识,提高学生运用语言的能力。在外语教学中要充分重视文化背景知识的传授,培养学生的实际文化交际能力。本文针对如何在韩国语教学中贯穿跨文化背景教学,提出了几种可行的方法。  相似文献   

12.
语言教育中最重要的是为学习者创造语言环境,目前国内的韩语教学存在过于依赖教材,忽略韩语的实际应用能力等诸多问题。将课堂游戏和韩国语教学结合起来,不仅可以为学生提供有趣的韩国语学习环境,还可以增强他们的学习动机,有助于提高韩国语技能。本文主要论述了课堂游戏在韩国语教学中的作用和注意事项,以及课堂游戏在韩国语教学中如何应用。  相似文献   

13.
随着社会经济高速发展,整个世界日趋一体化,韩国语作为国际上的小众语言,随着韩国经济的发展近些年不断地扩大其影响力。具有较强韩国语语言应用能力和相关知识的全面型韩国语专业人才越来越被现代社会所需要。为了更快提高大学生韩国语应用能力的培养,目前在大学的韩国语教学改革中,将韩国语通识教育作为改革内容也是非常有必要的,其是在韩国语教学过程中,通过将韩国语语言学习和韩国语国家人文、社科和自然科学有效的结合在一起进行教学的一种教育模式,从而有效的提高教学的趣味性和互动性,激发学生学习韩国语的兴趣。  相似文献   

14.
在当今文化国际化的现状之下,语言文化也随着得到良好的发展和传播,而语言和文化是两个相辅相成的元素,两者缺一不可。韩国作为我国的邻邦,虽然同样受到儒家文化思想的影响,但是在两国之间各方面的习俗还是有一定的差异的,这种差异可以直观的表现在两国的语言差异中。本文着重探讨在韩国语教学中文化差异所带来的影响,以期望能够提升韩国语教学的质量。  相似文献   

15.
随着现代社会的快速发展,各个国家的经济与文化进行交流,不同的语言也时频繁交接。语言中变化最的大就是词汇的变化,近些年来韩国对外来语的吸收是逐年增加。主要讲述韩国语中敬语的生成与发展,进而讲述韩国语敬语的表现形式以及汉语对韩国敬语的影响,希望能为语言研究带来一些帮助。  相似文献   

16.
文化是一国软国力的核心要素,韩国通过文化救国的政策已经慢慢跻身于世界文化强国的行列之中。本文以TOPIK(韩国语能力考试)试题为例,从精神文化、语言文化、信息文化、艺术文化、生活文化、制度文化、文学文化几方面进行了韩国文化的解读。  相似文献   

17.
王文玲 《考试周刊》2012,(62):110-111
韩国语的词汇分为固有词、汉字词及外来词三种,其中汉字词是指由汉语的词汇演化而来的词,汉字词在整个韩国文化生活中占有举足轻重的地位。韩国语中存在大量的汉字词是两国语言学习者的有利条件,但若不懂得或无心发现其中细微的词义差别,有利条件反而会成为不利因素。因而对韩国语中的汉字词与汉语词汇进行对比研究,有利于学生准确地把握韩国语中汉字词的内涵及用法,准确驾驭韩国语的词汇,学习到地道纯正的韩国语。  相似文献   

18.
随着我国经济的迅速发展,越来越多的外国人来到中国,使我国的文化迅速受到多元化文化的冲击,世界各地的人带来各种各样的生活方式、语言、文化,韩国语就是其中之一。按照世界人口来计算,讲韩国语的人是很少的,韩国语也因此被我们列为小语种的行列。但是由于我国和韩国的地理位置较劲,两国经济往来较多,传统文化也有一定的相似性,因此韩国语课程在我国还是较为常见的,特别是在我国的东部沿海发达地区。本文调查研究了两个在我国东部沿海区域的城市高校中开设韩国语课程的情况,希望通过调查比较来发现韩国语开设过程中存在的问题和不足,以期能够更好的为韩国语课程在中国的开设提供帮助。  相似文献   

19.
中韩两国在经济、政治、文化等各方面的往来日益密切。尤其是随着韩国企业在中国投资规模和数量的不断扩大,对韩国语人才需求量也在不断增加,既懂得韩国语言又具有学科专业的复合型人才更是炙手可热。如何培养韩国语专业的复合人才,将是摆在我们面前的重要课题。  相似文献   

20.
孙梨梨 《文教资料》2011,(31):50-51
21世纪不仅是经济的全球化时期.而且是科技、文化的全球化时期。我们不但要研究经济规律的特点,而且要研究语言和交际文化的态势。中国与韩国一衣带水,无论在历史上还是在现在都在进行着全方位的合作与交流。交流离不开语言和文字,认识和了解韩国文字是了解韩国人和韩国文化的必要手段。从教学、科研的角度来看.本文对韩国语专业领域知识的丰富将起到重要作用,同时能对韩国语教学水平的提高起到促进作用。从实际应用的角度来看.我们可以通过研究韩国文字,了解韩民族的文化,从而把握韩国人的思考方式,以及韩国社会的走向。对理解中韩、中朝及韩朝的关系有重要的现实意义。  相似文献   

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