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1.
韩军 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):175-175
一、高校财务管理中存在的问题
1.资产管理薄弱首先,高校的同定资产管理制度不健全.学校各部门对固定资产没有一套完整的管理制度,固定资产账目登记不完善,存在校产流失现象;其次,学校各部门肓目购置资产,不能统筹兼顾、统一调配,只是求大求新.造成重复购置,资产闲置、浪费情况增多;最后,各部门对固定资产不能及时盘点清查,报废、毁损或处置收入的固定资产没有纳入学校统一管理,造成资产账实不符. 相似文献
2.
高校的固定资产，作为高校经济资源的重要形态，是指单位价值规定标准以上，使用期在一年以上并在使用过程中能够基本保持原有物质形态的资产。固定资产的种类繁多。规格不一。包括房屋及建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书及其它固定资产。 相似文献
3.
中小学固定资产是指使用年限在一年以上,单位价值在规定的标准以上,并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产,包括房屋和建筑物、专用设备、一般设备、图书和其他固定资产等,还包括单位价值虽未达到规定标准,但耐用时间在一年以上的大批同类物资,它是学校从事教育教学活动的物质基础,往往也是一所学校综合实力的重要指标。 相似文献
4.
清产核资是高校进行资产管理的立足点和出发点,通过清产核资能够真实、完整地查清学校的资产和财务状况,对资产清查过程中发现的问题,提出相应整改措施和实施计划,完善高校资产管理制度,充分发挥学校资产在教学、科研、后勤服务中的作用。因此就有必要根据高校固定资产管理中普遍存在的意识淡薄、账实不符、重投轻管、盲目购置、产权不清等问题,从更新观念、建立健全固定资产管理制度、建立健全国有资产档案管理、加强审计监督、实施信息化管理、提高资产管理人员素质等方面提出了加强固定资产管理的措施和办法。 相似文献
5.
高校的固定资产是指能在较长时间内使用（一年以上）,并能保持其原有实物形态的各种房屋、建筑物、设施等物质财产.高校的固定资产是保证学校教学、科研、生产、行政管理、后勤服务等各项事业计划顺利进行的必要物质基础,是衡量高校办学规模和质量的重要条件.然而,随着高校教研事业的不断发展,高校资产数量的不断扩大,管理手段日益更新,旧的管理体制已经越来越难以应对新的社会环境下高校固定资产管理中出现的问题. 相似文献
6.
浅议加强高校固定资产的管理 总被引：5，自引：0，他引：5
一、高校固定资产管理中的主要问题 (一)制度层面建设薄弱.高校的固定资产种类繁多,一般分为:房屋和建筑物;专用设备;一般设备;文物和陈列品;图书;其他固定资产.部分高校对固定资产未规定统一的归口管理,职能分散,职责不清,使人们形成了重投入、轻管理、重货币资金、轻实物资产的观念,缺乏严密的、系统的管理制度,是固定资产管理混乱的一个重要原因. 相似文献
7.
朱丽红 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(10)
中小学固定资产是指使用年限在一年以上,单位价值在规定的标准以上,并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产,包括房屋和建筑物、专用设备、一般设备、图书和其他固定资产等,还包括单位价值虽未达到规定标准.但耐用时间在一年以上的大批同类物资,它是学校从事教育教学活动的物质基础,往往也是一所学校综合实力的重要指标.近年来,随着国家对教育的重视和投入的增加,中小学的固定资产大幅度增加,这一方面为教育事业的发展增添了活力,同时也给中小学固定资产管理提出了新的挑战. 相似文献
8.
李学刚 《辽宁教育行政学院学报》2011,(6)
高校的固定资产是学校开展教学、科研工作的物质基础,也是高校赖以生存和发展的必要条件,它包括：房屋、建筑物及附属设施;专用设备;一般设备;文物和陈列品;图书等。 相似文献
9.
李学刚 《辽宁教育学院学报》2011,(6):120-120,F0003
高校的固定资产是学校开展教学、科研工作的物质基础,也是高校赖以生存和发展的必要条件,它包括：房屋、建筑物及附属设施;专用设备;一般设备;文物和陈列品;图书等。 相似文献
10.
固定资产报废处置是高校资产管理的一项重要内容,从资产报废处置的实践环节入手,分析了由于思想观念落后、处置机制不规范、审批手续烦琐等原因给高校资产处置工作带来的困难和阻碍,并结合实际工作,为更好地做好资产报废处置工作提出了系列建议和措施,促进资产报废处置工作逐步走向制度化和规范化,防止学校国有资产流失。 相似文献
11.
现行高等学校会计制度存在以下不足收付实现制的会计核算基础不能真实反映高校的收入支出以及债权债务状况;固定资产不提折旧虚增了高校的资产;无形资产的摊销欠合理;接受非现金资产捐赠业务的会计处理虚增支出;基本建设单列账套核算不能全面、完整、准确地反映高校的财务状况和收入支出情况. 完善高校会计核算的办法部分采用权责发生制来弥补收付实现制的不足;试行固定资产折旧制度,全面反映高校固定资产的实际价值;对无形资产摊销与非现金资产捐赠要作妥善处理;把基本建设会计纳入学校财务统一核算. 相似文献
12.
文惠 《四川教育学院学报》2010,26(11):27-29
固定资产的管理要求账实相符、账账相符,但实际管理中却常常严重不符。文章分析了高校固定资产管理中财务账与实物账不符的原因,并提出了如何加强固定资产管理,促进财务部门与资产管理部门的沟通与衔接,以使财务账与实物账保持一致。 相似文献
13.
黄嵘 《钦州师专钦州教院学报》2007,22(6):104-106
现行高等学校会计制度存在以下不足：收付实现制的会计核算基础不能真实反映高校的收入支出以及债权债务状况；固定资产不提折旧虚增了高校的资产；无形资产的摊销欠合理；接受非现金资产捐赠业务的会计处理虚增支出；基本建设单列账套核算不能全面、完整、准确地反映高校的财务状况和收入支出情况．完善高校会计核算的办法：部分采用权责发生制来弥补收付实现制的不足；试行固定资产折旧制度，全面反映高校固定资产的实际价值；对无形资产摊销与非现金资产捐赠要作妥善处理；把基本建设会计纳入学校财务统一核算． 相似文献
14.
针对学校的固定资产管理现状与发展要求,为配合学校数字校园建设,加速固定资产信息化管理进程,从数据共享及应用集成的角度出发,将高校房屋、土地、设备、家具及低值耐用品等众多类型的固定资产管理集成到一个平台统一管理,旨在使国有资产管理走向科学化、规范化和信息化,提高资产的使用效率。 相似文献
15.
随着高校固定资产数量与种类不断增加,不同部门的管理环节之间缺乏联系导致高校固定资产账账、账实不符问题突出。该文针对高校固定资产管理中的突出问题,通过PDCA循环在高校固定资产账账与账实管理中的应用,降低固定资产账账、账实不符率,提升高校固定资产管理和服务水平。 相似文献
16.
范亦钢 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(3):64-67
分析了学校固定资产管理的特点和目前普遍存在的财务账与实物不符的现象,提出应从管理体制和管理制度入手,建立财务部门主导的学校固定资产管理体制;设立专门化的机构与民主管理相结合;建立资产定期清查盘点制度;固定资产管理责任到人;使用信息化的管理手段;建立规范化的管理流程,在验收和处置环节以入库验收单和处置单为纽带,使资产的增加与减少做到财务与实物记账同步,以保证账账相符、账物相符。 相似文献
17.
浅析高校固定资产管理 总被引：1，自引：0，他引：1
林永格 《淮南职业技术学院学报》2006,6(3):87-89
高校固定资产是高校教学和科研的物质保证,是高校办学的物质基础,但在新形势下高校固定资产的管理出现了新问题,具体表现为:管理机制的欠缺不全、资产采购的随意决策、资产转移的规范不清、资产报废的缺乏透明等现象;进而从机构设置、制度完善、非经营性资产向经营性资产转变等方面提出了加强固定资产管理、保证其安全完整的措施;只有这样,才能充分发挥高校固定资产的使用效能,使高校固定资产更好地为学校的教学和科研服务。 相似文献
18.
高校国有资产管理中存在的突出问题主要有:存量不清;账实、账账不符;配置不合理,使用效率低下;产权关系不清;国有资产流失严重等。创新国有资产管理方式,把资产管理与学校发展目标相结合,把实物管理与价值管理紧密结合,把资产管理与资产监督相结合,把资产管理的制度建设和制度落实紧密结合,推进高校国有资产精细化管理。 相似文献
19.
目前高校国有资产管理中存在以下问题固定资产账实不符、资产使用效益低、资产产权不明晰、基建竣工资产交付不到位等.本文提出将高校资产实物形态的管理和价值形态的管理有机结合起来的有效途径强化管理意识,构建资产与财务管理一体化体制,建立健全规章制度,分类分级归口管理,建立一支高素质的国有资产管理人员队伍,从而提高高校国有资产管理水平. 相似文献