共查询到20条相似文献，搜索用时 828 毫秒
1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2021,(3)
作为创新思维主要组成元素,计算思维在计算机专业课程的系统化学习和反复训练中培养形成。针对当前程序设计基础课程教学中存在的问题,分析了计算思维在教学中的重要性。以计算思维为出发点,改进教学模式、设计基于计算思维的教学任务以及在教学实践过程中融入计算机思维三个方面探索如何在程序设计基础课程中嵌入计算思维能力的培养。教学实践证明:与传统教学相比,本文提出的措施能够有效培养学生的计算思维能力,提高学生创新能力。 相似文献
2.
3.
4.
袁凤玲 《辽宁科技学院学报》2015,(4):69-70
目前程序设计类的计算机公共基础课程受到了普通的质疑,为了改善这一现状,我们对VFP数据库及程序设计课程进行了新的探讨,将计算思维的概念引入教学当中. 计算思维是一种思维概述,培养计算思维是培养人的一种思维方式.探讨融合计算思维的教学思想,试图构建一种新的教学方式,服务教学实践,对人才的培养具有意义. 相似文献
5.
大学计算机课程体系作为本科生通识教育的重要组成部分,是培养学生信息素养和计算思维的重要环节。本文结合大学计算机课程教学的现状,阐述了基于计算思维的大学计算机基础课程和程序设计课程联动教学改革的总体思路与教学实践。 相似文献
6.
计算思维是将个人思维,结合现有理论,付诸于实践的一种思维模式。计算思维的培养贯穿于整个大学计算机基础教学过程,而程序设计课程是培养学生计算思维的教学重点。在培养学生计算思维解决问题时,要让学生养成模块化程序设计的习惯,从而使所设计出来的程序复杂度降低,同时对自己所实现的模块可以多次重复使用,来提高模块的复用性。 相似文献
7.
计算思维是目前计算机教育领域研究的热点。将"计算思维"引入到VB程序设计课程教学过程中,就是以培养和训练学生的计算思维和计算能力为核心,弱化对程序设计语言概念的讲解,强化程序设计方法和实际问题求解过程的分析。本文介绍了计算思维的基本概念,阐述了以"计算思维"为培养目标的VB程序设计教学理念,并分析了计算思维在开展过程中应注意的问题。 相似文献
8.
9.
C程序设计是工科专业计算机基础教学中的一门重要课程,在学生综合素质与创新能力的培养方面发挥着重要作用,而计算思维能力培养是计算机基础教学的核心任务,介绍了计算思维的基本概念,阐述了以计算思维能力培养为导向的C程序设计实验教学目标,提出了围绕这一目标而制定的C程序设计实验教学内容与方法,取得了较好的实施效果。 相似文献
10.
11.
孙雪莲 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):48-49
程序设计是计算机学科的一个重要分支,是计算机专业的核心、骨干课程。根据程序设计课程研究方法和特色,采用相应的教学方法,并通过开发学生的思维内在潜能来培养学生的思维品质,使学生具有良好的开拓专业理论的素质和使用所学知识解决实际问题的能力,是程序设计课程教学的主要任务之一,本文从八个方面谈如何在程序设计课教学中加强思维品质的培养问题。 相似文献
12.
13.
14.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2021,(2)
Python程序设计是智能移动开发专业的核心课,也是全国计算机等级考试的二级科目。本文讲述了该课程现状及教学存在的问题,通过这些问题重点讨论对Python程序设计课程教学改革的一些初步想法,从而更有效地培养学生学习兴趣、实践能力以及自学的主动性,进一步培养学生计算思维,解决实际问题的程序设计思路,培养复合应用型人才。改变传统教学模式,结合微信和MOOC等网络平台,创建线上、线下融合的新型教学模式,提高了课程教学效率与教学质量。 相似文献
15.
文章首先从科学、科学思维、计算思维的概念入手,阐述了计算思维对培养大学生应用能力和创新能力的重要性。然后介绍了计算思维嵌入到计算机基础教学中的重要性。最后根据计算思维的特点探讨了C语言程序设计课程实施方案,给出了一种以"计算思维"为核心的教学模式,以提高大学生计算机基础教育的教学效果,提高大学生的计算思维能力和编程能力。 相似文献
16.
程序设计类课程是计算机专业基础课程,也是非计算机本科的基础选修课程。通过分析语言教学现状,针对传统程序设计课程中学生参与度不高的问题,提出基于项目驱动的团队协作教学模式。课堂教学以网络爬虫系统设计为模拟项目,通过改变语言教学体系,不仅激发了学生学习兴趣,而且提高了学习效果,有效培养了学生的计算思维与综合协作能力,使学生课堂参与度接近90%。 相似文献
17.
18.
19.