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1.
课题组 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,34(4)
动画虽然由外国引入,但中国动画创作长期以来不断地吸收着中国戏曲元素的营养.我国丰富的戏曲文化题材为动画的创作提供了大量的素材,使得我国动画创作内容更为丰富多彩.我国戏曲在表演过程中的服饰和道具也为动画创作过程中角色形象的重塑提供着原料.此外,动画角色的行为可以通过借鉴戏曲演员的动作来进一步丰富自身的角色性格.另一方面,戏曲舞台设置为动画创作过程中的背景设置提供了借鉴,这使得我国动画画面和场景的形式更为多样.将中国戏曲表演过程中丰富且带有韵味的音乐素材融入到动画音效中,有助于动画故事中人物情感的表达. 相似文献
2.
动画影片的创作过程,包括动画电影创作的整体线条、剧作、人物造型、动画设定、镜头画面、动画色彩、以及动画音乐等等,在创作过程中都要仔细设计和研究。强调思想性,重视以健康的内容引导观众,是中国动画片突出的优良传统。动画创作的故事内容一定要有内涵,有意义否则将是一个失败的作品。 相似文献
3.
动画的形式内容千差万别,但所有的动画创作都需要遵循由剧本到角色设计、场景设计、台本制作等几个阶段,其中动画角色造型设计是动画创作过程中首先要遇到的一个重要环节,在动画制作的前期创作中显得尤为重要。动画师要在文字剧本和故事脚本的基础上创造出片中的人物造型,既要有特点,又不能太复杂。 相似文献
4.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(24)
当前,随着信息技术的快速发展,在动画创作的过程中信息化水平也是在不断的提升,这对于我国传统艺术的传承具有重要的意义.传统艺术能够为动画的创作提供创新的源泉,是我国民族文化进一步发展的重要基础.因此,本文以安徽傩戏艺术为研究对象,分析探讨了安徽傩戏艺术在动画创作中的应用,并在研究的过程中指出传统的艺术形式与信息化的动画创作之间有机结合的途径和方式,在推动我国动画创作发展的基础上,实现传统艺术的新生. 相似文献
5.
动画创作需要表现物体的动作，尤其是在表现物体细腻的动作时创作过程尤为复杂，工作量也很大。本文通过介绍逐帧动画的创作方法和技巧，为需要运用动画创作制作多媒体教学课件的教师提供参考。 相似文献
6.
校本教材“动画创作基础”是根据学校信息技术教学的实际情况．以及促使更多的学生参加全国中小学电脑制作活动而编写的,因此可作为大赛活动的指导用书。动画创作过程是教材中第一章的内容。第1课时讲述了动画创作的发展历史及Flash动画发展的概况和特点,本案伪为第2课时,该节内容从理论的高度阐述了动画创作的规律及建议,能为后续的创作实践章节提供理论依据。是本章及教材的重点。 相似文献
7.
国产动画音乐发展至今已有百余年历史,在创作风格、制作技术、音乐推广等方面不断尝试着改革与创新。以当代国产动画音乐作品为例,从传统音乐的变格型延伸、音乐功能的辐射性扩张、动画配乐的独立化发展三个方面阐述新时期国产动画音乐的创作理念。这个过程体现出当代国产动画音乐发展中民族音乐与流行音乐相结合、产业链合作化发展、动画配乐独立化商业运营等新趋势。 相似文献
8.
对于中国动画的发展过程与发展前景有一个详细了解,对现今动画教育及动画创作是大有裨益的。我们既可以从中借鉴吸取优良的传统,又可以发现总结中国动画的不足,进而树立起振兴中国动画的信心。 相似文献
9.
文章从儿童心理学与动画特性的角度提出了动画创作与儿童思维的天然联系,首先总结了儿童思维的特点,其次分析了动画的特性,在此基础上指出——儿童思维是动画创作的灵魂,动画创作促进儿童思维的发展,并提出,动画创作者要拥有儿童思维,永葆一颗童心,才能源源不断地创作出优秀的动画作品。 相似文献
10.
宫晓岚 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):100-101
动画角色的造型设计,在动画创作中是极为重要的一部分,是动画创作的基础。它直接影响到动画创作的成败。好的动画角色造型设计,能给一部动画片带来不可估量的影响,使动画创作的生命力更强,使动画创作更加感人。一个成功角色造型的塑造对于动画来说具有非常重要的意义。一个动画角色造型塑造的成功,不仅意味者一部动画片的成功,更预示这无穷的商业和文化价值。在动画片中,无论是对人物或动物作怎样的风格设计,其最终目的都是为了完成动画角色的塑造。在一部优秀的动画片中,每个动画角色的塑造同样也是片中的灵魂和基础,是决定整个动画片的风格和动画作品成败的关键。 相似文献
11.
定格动画由于其制作技术难度低,创作周期短,想象空间和创造空间大,受到了初学动画者的青睐。这种动画形式是一种最为原始的动画形态,可以最大限度地发挥学生的想象力和创造力,制作出来的动画短片视觉效果强,对于开发同学们的创作动画兴趣,培养创作灵感和动手能力具有很大的作用,我们应该在动画教学中融入这种定格动画创作环节。 相似文献
12.
Flash动画制作这门课程的教学目的是使学生掌握动画制作的基本概念,并能熟练运用该软件基本工具创作简单的交互性动画。为了更好地服务现代企业,提高课堂教学效果,在教学过程中我们引入实战素材,加强学生上机练习,鼓励学生创新实践,创作出更多更好的作品,服务于社会,适应社会的需求。 相似文献
13.
张琨 《江西教育学院学报》2009,30(6):58-58
一、Flash动画的案例教学设计
在flash动画设计课程教学中．通过教授学生一个个动画案例,让学生进人到动画制作的学习和创作氛围中,使他们在案例的学习过程中掌握各种Flash绘图工具的使用方法,掌握逐帧动画、形变动画、运动动画、轨迹动画和遮罩动画的原则与技巧,并熟悉交互式动画的制作。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
二维动画创作题材可选取本土民俗文化的传承进行展开,对其传播的新方法和新形式进行探索,阐述通过动画的形式演绎地方民俗文化内容的制作方法。传统民俗节日的由来制作剧情动画,提高动画创作的质量和艺术水准,运用信息技术让本土民俗艺术焕发生机,得到更多年轻人包括青少年儿童地接受和喜爱。《轧神仙》动画短片的创作中融合高职院校动画专业教育的实际情况,深入研究地域特色及计算机动画的创作思维和创作手法,为高职院校动画专业教学提供一定的理论支持。 相似文献
15.
日本动画的制作体系已经非常成熟,通过对其动画创作的选材方面的分析,得到启示并应用到我国当前的动画教育中,使得初学者在锄画创作阶段少走弯路,更快捷地步入动画创作的大门。 相似文献
16.
廖力紫 《中小学信息技术教育》2009,(6)
Flash动画制作教学中容易出现这种情况：教师在课堂上讲再多动画实例,学生往往也只能依葫芦画瓢地制作出一模一样的动画,稍加变化,学生就傻眼,不能举一反三。究其原因,主要是教师教学过程中一味地讲解动画的制作过程,为操作而操作,没有对图形、图层进行剖析。这样,学生就不会从动画的角度分析和考虑问题,只知其然而不知其所以然,不能变通,从而不能创作出个性化的动画。 相似文献
17.
速写在认识理解事物的过程中,看似随意的绘画表现,却伴随着艺术的创造性与趣味性。动画专业的速写课程在教学中．要注意将动画设计内容融入到教学中去,紧紧围绕动画艺术的特点来进行。动画艺术的创作只有不断通过速写等形式对生活的观察与生活素材的收集体会,才会使动画艺术的创作,有时代的气息,贴近生活的真情实感,避免闭门造车带来的影响。 相似文献
18.
吴垚瑶 《北京城市学院学报》2009,(2)
定格动画艺术起源于古老的电影摄影技术,至今已有百余年的历史.其实验性和对质感、光影的表现,是定格动画区别于手绘动画和电脑动画的独特魅力.短篇定格动画的制作技术难度低、创作周期短,这是它受到动画初学者青睐的主要原因.在动画教学中融入定格动画创作环节,对开发学生对动画艺术的兴趣、创作灵感和动手能力具有非常重要的作用. 相似文献
19.
自从动画艺术诞生,文学一直作为其渊薮而结伴同行。文学为动画提供了无数再创作的素材与可能,许多动画经典也因此而产生。作为神魔小说代表作的《西游记》一直是我国动画改编创作的一个重点。在历次不同社会文化历史语境下,《西游记》的动画改编经由故事的改写和情节的重构,孙悟空的形象也开始了属于他自己的72变,他由"神"与"猴"的共同体逐渐成为了一个在现实生活中被赋予了一切基本情感的人。通过叙述的转向和元素的重构来对比《西游记》的动画创作与原著小说的异同,是探究文学作品改编成动画艺术过程中继承和嬗变潜在规律的一种途径,其中孙悟空形象的变迁也正标志着中国动画发展的历程。 相似文献
20.
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,35(3)
自从动画艺术诞生,文学一直作为其渊薮而结伴同行。文学为动画提供了无数再创作的素材与可能,许多动画经典也因此而产生。作为神魔小说代表作的《西游记》一直是我国动画改编创作的一个重点。在历次不同社会文化历史语境下,《西游记》的动画改编经由故事的改写和情节的重构,孙悟空的形象也开始了属于他自己的72变,他由“神”与“猴”的共同体逐渐成为了一个在现实生活中被赋予了一切基本情感的人。通过叙述的转向和元素的重构来对比《西游记》的动画创作与原著小说的异同,是探究文学作品改编成动画艺术过程中继承和嬗变潜在规律的一种途径,其中孙悟空形象的变迁也正标志着中国动画发展的历程。 相似文献