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河南作为首创电信模式的典型省份,在推进农村党员干部现代远程教育资源整合工作过程中积累了丰富的经验.本文根据实地访谈和问卷调查的结果并结合相关文献资料,分析了河南省农村党员干部现代远程教育资源整合的现状及存在的问题,提出了改进的措施. 相似文献
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约束理论是管理学中分析系统中存在的约束因素及解决方法的理论。依据约束理论,农村党员干部现代远程教育工程内外存在着诸如社会结构、系统规范、意见领袖、资源建设体系、管理制度等制约因素。对此,可以通过建立采用资源整合指挥协调中枢、创新资源整合的保障运行机制、让企业走进农村党员干部现代远程教育工程等措施,以促进农村党员干部现代远程教育资源整合效益的发挥。 相似文献
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目前,农村党员干部现代远程教育已经进入“学用”阶段,充足而优秀的人力资源对提高远程教育的学用成效起着重要作用.本文构建了农村党员干部现代远程教育人力资源整合模式的框架,并对模式的各个组成要素及各要素间关系进行了阐述. 相似文献
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笔根据近年来遵义县农广校参与农村党员干部现代远程教育试点工作的教学实践，认为搞好农村党员干部现代远程教育培训工作必须注重四个结合，才能大幅度提高农村党员干部的综合素质，大力度推进农村全面建设小康社会的历史进程。 相似文献
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谢宜学 《中国教育技术装备》2011,(9)
阐述农村党员干部现代远程教育工程学习者的学习者特征,分析学习者应用农村党员干部现代远程教育工程在远程学习中自主学习的现状及原因,在此基础上对培养学习者的自主学习能力提出建议. 相似文献
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《现代远程教育研究》2004,(3):69-70
中央电大牵头承办农村党员干部现代远程教育教学资源开发任务9月10日,教育部“农村党员干部现代远程教育试点工作资源建设工作会”在中央电大召开。经教育部研究决定,2004年度教育部承担的农村党员干部现代远程教育教学资源开发任务将由中央电大牵头。教育部基础教育司副司长李天顺指出熏开展农村党员干部现代远程教育工作,是中央的一项重大部署,是党建工作的一项十分重要的工作。资源建设在这项工程中扮演着非常重要的角色,由中央电大牵头组织这一任务,是要实现资源的优化配制,监督资源制作的进展情况。中央电大副校长严冰代表中央电大表示… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(10)
运用现代远程教育手段加强和改进农村党员干部教育培训工作,是党员教育手段上的一大创新,体现了党建工作的与时俱进。 ——中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红在贵州考察时指出,现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显的优势,要加强开展农村党员干部现代远程教育。 相似文献
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提高成人院校远程开放教育的质量,实现网络教育资源利用的最大化,尤其是合理、充分、有效的优化整合网络教育资源,是形成我国远程网络特色教育优势的重要手段和方法.文章通过对我国成人院校远程开放教育资源建设和使用现状的研究,从整合的角度分析造成资源低水平利用的原因,提出了成人院校远程开放教育资源优化整合的有效途径. 相似文献
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农村中小学现代远程教育（以下简称农远）是通过教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室三种技术模式,将优质的教育资源从城市传递到农村中小学校,促进城乡教育资源共享,提高农村教育质量和效益,实现城乡教育的均衡发展;同时培训农村党员干部,为农民提供经济、市场信息和实用技术,促进当地社会经济发展。 相似文献
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远程开放教育学习资源的整合 总被引：3，自引：1，他引：3
文孟飞 《广东广播电视大学学报》2003,12(4):37-41
远程开放教育资源种类繁多，形态各异。如何有效地整合远程开放教育资源为教育和教学所用，已经成为远程开放教育研究领域的一个重要课题。本文从远程开放教育学习资源的涵义和现状出发，分析了为什么要进行资源整合，提出了资源整合的要求和整合后资源的特点，阐述了资源整合的方法和资源整合的机制。 相似文献
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“科教2000”相伴新疆农村党员干部培训项目成长作为专业教育信息化应用软件商的清华泰豪继中标“新疆农村中小学现代远程教育项目”之后,2006年5月,在当地合作伙伴的大力支持下,清华泰豪科教2000系列教育软件产品再次中标“新疆农村党员干部现代远程教育项目”。至此,清华泰豪教育软件产品在新疆已有过千用户,通过远教一期、二期的应用,使用户对科教2000系列软件产品有了深刻的了解,同时我们也接到了更多用户的采购意向,有了深入的前期用户基础,使得公司在此次新疆农村党员干部现代远程教育项目投标中占有绝对的领先优势,并顺利中标本次项… 相似文献
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农村党员干部现代远程教育数字资源整合研究 总被引：1，自引：0，他引：1
农村党员干部现代远程教育数字资源的整合是减少资源重复开发、促进资源充分利用的有效途径.本文在分析农村党员干部现代远程教育数字资源来源和类型的基础上,探讨了基于不同技术的已有数字资源整合模式和相关的数字资源共建策略,并对资源整合中应注意的问题进行了分析. 相似文献
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金秀嫒 《南京广播电视大学学报》2007,(1):6-10
文章认为,适应需求,才能扎实推进农村党员干部现代远程教育,才能使这种教育变得生动有效,这是远程教育的本质规律决定的。因此要想扎实推进农村党员干部现代远程教育,必须重视远程教育对提高农村党员干部素质这一直接意义的实现,必须加强适用农民的远程教学模式的探索,必须加强适用农民学习的资源开发,必须突出服务的理念,加大远程学习支持服务的力度。 相似文献
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王世华 《小作家选刊(小学)》2011,(4):204-204
现代远程教育为农村中小学教师提供了优质．丰富的教学资源。如何整合并延伸使用现代远程教育资源,充分挖掘利用本土资源来进行教学活动设计,从而达到优化数学课堂教学的目的．是新时期广大数学教师着力探讨的课题。本文从整合情境体验资源．激发兴趣．整合教学重难点资源．突破难点;整合学生活动资源,拓展思维;整合internet资源．积累知识这几方面来探讨这一问题。 相似文献
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基于现代远程教育技术的农村党员干部教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李海涛 《中国教育技术装备》2012,(6):154-155
农村党员干部的整体素质的高低直接关系到新农村建设的质量。加强农村党员干部培训,促进农村党员干部全面发展是社会主义新农村建设主要目标。探索运用现代远程教育技术,克服传统教育局限性,构建农村党员干部现代远程教育新机制意义非常重大。 相似文献
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记者从河北省委组织部了解到，河北省加快农村党员干部现代远程教育建设，目前全省已注册开通乡村终端站点1万多个。全省1万多个村的干部群众可随时通过现代远程网络教学，学习党的政策和农业科技知识。 相似文献
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农村党员干部现代远程教育是加强农村基层党组织建设,提高农村地区广大党员干部和农民群众致富技能及整体素质的一项重大举措。研究学习者的学习特征,是开展农村党员干部现代远程教育各项活动的前提,是提高和保证其质量和效果的基础。文章从原有经验特征、学习心理特征、行为表现特征、社会影响特征四个维度入手,对农村党员干部现代远程教育中学习者特征进行了分析,并对农村党员干部现代远程教育工程的实施提出了一些拙见。 相似文献
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贵州省自2003年实施"让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠"的农村党员干部现代化远程教育项目以来,在实践中取得了较好的成效,积累了丰富的经验.本文总结了贵州省农村党员干部现代远程教育项目的具体建设状况、应用现状以及取得的成绩,针对项目实施过程中存在的问题和困难,思考了该项目持续发展的对策. 相似文献