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2000年以来国内网络教育研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
网络技术在教育领域的广泛应用 ,产生了一种新型的教育形式———网络教育。这种应用不仅作为一种技术文化因素作用于教育的过程 ,更是作为一种社会文化因素影响着整个教育。为此 ,2 0 0 0年以来 ,我国学者围绕网络对教育的影响、网络教育、网络教学、网络教育中的教师与学生等专题进行了较为广泛而深入的研究和探讨 ,进而对“网络技术正全方位地引发教育领域的深刻变革”达成共识。该文在对国内期刊的论文 ,进行检索和研读的基础上 ,对上述专题做了回顾分析 相似文献
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随着教育技术在教育领域的渗透，其理论对网络教育产生了重大的影响。现代教育技术理论中的建构主义理论是网络教育的核心理论，它促使网络教学朝着人脑与电脑互动、个性化自主学习与合作协调统一的方向发展。在网络教育的过程中，丰富的IT资源和师生交互合作的发展方式，打破了传统教学以书本为中心、教师垄断知识的局面，代之以教师为主导学生自主学习为中心的局面。Weblog就是这样一种有着广泛应用前景的网络教学技术。 相似文献
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构建网络教学模式的多元思考与运用 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机网络技术的飞速发展和互联网的普及,越来越多的人们投入到网络这个无限的空间中去。在教育领域,网络教育突破时空限制、实现资源共享,实现了共享教育资源、扩大教育规模。网络教学是依据一定的教学目标,教师通过网络向学生传授知识,促其发展的教学活动,是一种开放式教学,非智力因素对学习者影响更大。本文结合几年来的工作实践,谈些粗浅想法与同行商鉴。 相似文献
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一、美术网络教学的定位
美术网络教学是美术学科与计算机网络技术的整合。即在美术网络教学中,通过计算机网络,将教师和学生联系起来,并利用现代教育技术和美术网络资源进行多向交流的美术教育方式。在美术教育中采用何种网络教育方式,即美术网络教学如何定位,这是由美术网络教学自身的特点决定的。那么,美术网络教学呈现怎样的特点呢？ 相似文献
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随着计算机和网络技术等高新技术的应用和发展,远程教育作为一种全新的教育形式越来越受到人们的青睐和重视。现代远程教育是以学习者为主体,以计算机技术、多媒体技术、通信技术和In-ternet网络等高新技术为主要教学手段和传播媒体,将图像、文字、动画、音频和视频等信息表现形式结合起来、灵活的交互式网络教育方式。现代远 相似文献
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论网络高等教育的现状及其发展趋势 总被引：38，自引：0，他引：38
网络技术以及现代教育技术的发展,国家教育政策的扶持等给网络教育带来了良好的发展契机。作为一种新兴的教育形式,网络教育还处在发展初期,制约网络教育发展的主要因素是网络课程的制作以及学习支持系统的建设。 相似文献
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网络教育与教育新理念 总被引：14，自引：0，他引：14
目前国内外正在蓬勃发展的网络教育是在计算机技术发展以及教育理念变革的基础上而产生的一种新型的教育方式。本文阐述网络教育产生的背景和优势 ,从学习理论发展角度提出在网络教育中要树立以学生为主体、以学生为中心 ,教师和外界环境围绕学生服务 ,培养学生创新能力的教育新理念 ,并指出网络教育是传统学校教育的一种补充 ,校园活动是网络所不能取代的 相似文献
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网络技术以及现代教育技术的发展,国家教育政策的扶持等给网络教育带来了良好的发展契机.作为一种新兴的教育形式,网络教育还处在发展初期,制约网络教育发展的主要因素是网络课程的制作以及学习支持系统的建设. 相似文献
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20世纪90年代以来，随着社会的信息化、数字化、网络化程度不断加深，教育领域引发了一场深刻的变革，网络环境为人们提供了一种全新的学习方式——自主型学习。特别是计算机多媒体技术和网络技术的应用，为网络教育学习者提供了很好的学习平台。借助图文声像并茂的视听感官综合刺激，使产生于认知基础之上的自主型学习得到了前所未有的发展。 相似文献
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申建军 《陕西广播电视大学学报》2011,13(1):12-13,26
随着科学技术的发展,人类已进入信息时代。现代计算机网络的广泛应用,使人们的生活方式、思维方式、工作方式以及教育方式都发生了极大的转变。当今,网络教育的产生和普及,为学生提供了丰富的学习资源,提高了他们的自主学习能力,激发了他们的学习动机。学习动机作为激发学生学习的内在动力,如今已成为网络教学研究的重要方面。本文通过对现代网络教育下学生学习现状进行调查了解,深层剖析电大学生网络教育学习的动机,从而寻求出激发和维持网络教育下电大学生学习动机的措施。 相似文献
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随着以计算机与网络为代表的信息技术逐步渗透到教育领域中,网络教育作为一种全新的教育模式应运而生。网络教育将计算机网络技术应用于教学之中,使教育资源在全校、全国甚至全球范围内共享,为实现以学生为主体的现代教学提供了新的教育手段、教学方法,创造了新的教学环境。我国网络教育已全面启动,网 相似文献
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关于校园网在和谐网络思想政治教育中应用的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
建构主义学习理论、认知灵活性理论和行为主义学习理论是和谐网络思想政治教育工作的理论基础。计算机网络技术是网络教育最重要的技术基础。开展基于网络环境下的思想政治教育工作,应该建好学生思想政治教育网站,通过网络开启学生的心扉,建立展示才华的个人网站,开发网络德育软件。 相似文献
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网络教育作为一种新型教育形式,为人们提供了新的学习和认知的机会,使人们学习与获得知识也更加便捷,同时对我们现有的学习方式提出了新的挑战。一、网络教育的特点基于Internet的网络教育作为一种全新的教育和学习形式,有着鲜明的时代特点,有着更优于传统学习方式的显著特征:1.开放性和交互性。网络教育中的学习打破了课堂空间条件约束的限制,发展了人们个性的自由空间,人们可以走出课堂,通过网络多媒体、计算机会议、班级网站等实现学习与信息交换,从而赢得选择与活动的空间,获得调度、安排学习的无限可能性;同时网络教育提供了学习者之… 相似文献
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进入新世纪，世界许多国家都把大力发展科技和教育作为推动国家进步的重要策略。与传统教育相比，网络教育是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制帮助人们随时随地学习，让更多的学习者共享优论秀教育资源。网络教育具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，它的出现和发展顺应了世界各国人才培养的需求，是２１世纪教育改革和发展的新趋势。一、网络教育的特点及优势所谓网络教育是在教育领域建立互联网平台，学员利用个人电脑上网，通过网络进行学习的一种全新的教育方式，其特点及优势如下：１．网络教育使自主学习成为现… 相似文献
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随着教育技术的发展，以计算机和网络技术为代表的信息技术在教育领域的应用将越来越广泛。信息技术为教育提供海量资源的同时，也给学习手段、学习过程、学习方式乃至教学理念带来了巨大的改变。基于计算机网络技术的研究性学习正是在这样的环境下提出的。基于网络环境下的学科研究性学习就是以计算机网络技术为依托，利用网络丰富的教育资源和强大的交互功能， 相似文献
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随着网络技术的发展和网络环境的建立，网络教育作为一种全新的教育方式，正在被广大教育工作者认识，网络教学手段对于改变传统教学，提高素质教育有着非常重要的作用。网络教育以其巨大的潜能，丰富着现行教育的内容。为此，现行的职业教育必须充分利用现代网络，根据新的网络教育环境特点，建立起相应的新的教学管理模式。 相似文献
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随着计算机和网络的广泛应用,新的教育理念——网络教育正迅速兴起并蓬勃发展。网络教育相比传统教育最大优势就是网络的互动性,这也使得网络教育可以真正地做到因人而异,因材施教,网络教育还降低了教学的成本和个人学习的费用。但目前网络教育的发展力度一直不足,其原因做以下分析。一、网络教育的新问题网络教育作为一种新型的教育工作模式,还没有一种定型的教育理论作为指导;网络教育的技术实现问题是制约其发展的瓶颈;另外,传统的教育思想和理念也约束了网络教育的发展。目前在网络教育发展中已经出现了许多新问题,主要表现在:1.网络教… 相似文献
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网络化教育是以计算机网络为依托,学生通过网络进行学习的一种全新的教学方式。通过网络教育不仅可以解决高校学生的工学矛盾,更能促进学生的自主性学习,实现终身教育。网络化教育已逐步成为我国高等教育的发展方向。 相似文献
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王玮 《吕梁高等专科学校学报》2011,(3)
随着计算机及网络技术的高速发展和广泛应用,我国延续几百年的传统教育方式受到了一种新型教育形式的冲击,即多媒体网络教育。多媒体网络教育有不可代替的优势,但在高校开展多媒体网络教育,一方面应注重教师的主导地位、学生的推动作用,另一方面还需要有稳定的网络环境、高校领导全方位支持。 相似文献
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张为红 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(5):154-156
我国高校心理健康教育从无到有,通过十几年的发展,取得了长足进步,成绩有目共睹。但近几年来,随着无障碍、超时空信息交流的网络技术的迅猛发展,在极短的时间内以极快的速度影响着人们的生活、学习、工作、交往的方式,并广泛应用于教育领域,这标志着网络教育的时代已经到来,网络正成为影响大学生成长的重要环境因素。 相似文献