浅析信息技术课程中的人文素养     

宋正国  刁秀丽 《中小学信息技术教育》2004,(6):25-26

在《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)中明确把“信息技术应用能力与人文素养培养相融合”定为信息技术课程的课程目标，可见，中小学生人文素养的培养是信息技术教育的重要内容。  相似文献   

现代人本主义教育理论的价值与应用——由《“主导-主体”教学模式的理论基础》所想到的   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯秀琪  刁秀丽 《电化教育研究》2002,(9)

本文重点探讨了现代人本主义教育理论的优点 ,认为把现代人本主义教育理论结合到“主导——主体”教学模式的理论基础之中 ,有利于该模式的完善和发展。  相似文献   

精品课程网站建设与应用研究——以“理论力学”精品课程网站建设实践为例     

宋正国  刁秀丽  王颖  王育平 《中国教育信息化》2010,(2):63-66

精品课程网站建设是精品课程建设中的一个重要环节,是充分发挥精品课程示范性和辐射推广作用的一种有效方法。本文分析了精品课程网站设计理念,以实例就如何建设精品课程网站进行探讨,并分析了网站应用效果。  相似文献   

网络环境下的教学资源库建设     

王颖  宋正国  刁秀丽 《教育技术导刊》2008,(11):66-67

数字化教学资源库是教育信息化的基础。介绍了创建教学资源的意义、组织结构及其主要研究内容,并以实例论述了教学资源库的研发思路。  相似文献   

网络教育资源库建设与开发的原则     

宋正国  刁秀丽 《中小学电教》2003,(8):50-52

教育资源库是一个集教育、教学、管理、交流为一体的庞大的数据库,它能最广泛地收集信息,最合理地利用资源,最快捷地传输资源。一般认为教育资源库的内容应包括:素材类资源、网络课程、教学资源的管理系统、通用教学系统支持平台。目前,我国教育教学资源库多而杂,缺乏统一的标准和原则,大多资源库都是在自定义的基础上进行资源的建设与开发,极力突出技术的先进性,因而使资源没有有效的元数据信息,无法科学、合理地描述资源,导致资源的检索困难和呈现简单,不仅不适应  相似文献   

论信息化教育环境的构建     

宋正国  刁秀丽 《中小学电教》2006,(2):20-21

随着计算机技术与网络技术的迅猛发展。信息技术在教育中得到了越来越广泛的应用，呈现出教育信息化的趋势。所谓教育信息化。主要是指在教育领域通过广泛运用信息技术，特别是利用互联网技术，在教学内容、教学方式、教学手段以及教育环境等方面进行不同于传统教育的全面变革。教育信息化是信息技术运用的成果之一，是当今时代教育发展的必然趋势，因此，有必要大力推进教育信息化建设。教育信息化建设的核心究竟是什么？笔者认为教育信息化建设的核心应是信息化教育环境的构建。  相似文献   

多元智能与信息技术环境下的学习评价     

宋正国  刁秀丽 《教育技术导刊》2006,(2)

多元智能理论对信息技术环境下的学习评价具有重要的指导作用。在简要分析多元智能理论的基础上,对信息技术环境下的学习评价标准、评价内容、评价主体以及评价方法等几个方面进行了分析,以期指导信息技术环境下的学习评价实践。  相似文献   

煤矿安全开采虚拟仿真实验教学中心建设与实践     

宋正国  彭延军  刁秀丽 《教育技术导刊》2019,18(12):195-198

在煤矿安全开采领域,面临着实验教学手段缺乏创新、优质教学与实验资源匮乏等问题。为了解决传统煤矿开采实践教学与人才培养之间的一些突出矛盾,利用虚拟仿真实验技术,结合面向工程实践培养应用型人才的现实需要,论述煤矿安全开采虚拟仿真实验教学中心建设理念,构建煤矿安全开采“阶段化、层次化、模块化”的实践教学体系,开发“高度仿真、虚实结合、开放共享”的虚拟仿真实验系统与虚拟仿真实验教学资源,以改善煤矿安全开采实验教学环境,提升学生创新意识、实践能力与自主学习兴趣。  相似文献   

教育技术学网络学习平台的设计、开发与应用     

王颖  刁秀丽  宋正国 《教育技术导刊》2007,(12)

网络课程资源的开发是当前课程与教学改革研究的重要问题。在对网络学习平台设计与开发理念论述的基础上,设计与开发了网络学习平台,并对教育教学过程中取得的教学效果进行了阐述。  相似文献   

基于Flash技术的虚拟校园设计与实现     

宋正国  刁秀丽 《中小学电教》2009,(10):75-77

一、前言 虚拟现实（Virtual Reality）技术是20世纪90年代以来兴起的一种新型信息技术,随着计算机技术和网络技术的发展,虚拟现实技术已成为计算机应用领域的研究热点。  相似文献