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在语文教学中实施研究性学习的目的在于改变教师的教学方式,改变学生以单纯地接受教师传授语文知识为主的学习方式,为学生创设开放的学习环境,提供多渠道获取语文知识并综合应用于实践的机会,促进学生形成积极的学习动机、学习态度和良好的语文学习及交际策略,培养学生的创新精神和实践能力.…… 相似文献
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要改变目前语文教学中存在的这些弊病?首先必须让教师遵循语文教育规律,转变教学观念.充分发挥语文教师在教学中的主导作用,把学生推到学习的主体地位,让学生主动、积极地学习.教师要彻底放弃本位观,认识到如今的语文教学不能重"教"轻"学".而应强化学法指导. 相似文献
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中小学语文教学之间客观存在着教师的授课方式、教材内容、学生学习、生活的环境等方面的差别,为顺利完成中小学语文教学之间的衔接,须采取循序渐进式的教学,让学生改变学习方法,明确学习任务,引导学生适应中学的学习和生活环境,以保证中小学语文教学之间的完美衔接. 相似文献
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在重技能轻文化的中职学校,语文教学处境尴尬.但是,语文教师却承担着培养学生道德与人文素养的重担,不得不积极寻求提高学生语文学习兴趣的办法.而且,语文教师也的确可以通过选取教学内容、改变教学方式,来提高学生的学习兴趣. 相似文献
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小学生感受到语文的魅力,绝大部分是通过有魅力的语文老师而爱上语文的.因此,语文教师应提升自身语文素养,为学生树立榜样;提高自身教学技能,让学生对语文学习有兴致;改变语文教学的传统观念,让学生走出书本;改善课堂学习氛围,让学生学得轻松.从而让语文教学因教师而焕发魅力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
在语文教学中,学生学习语文时无外乎是读、写、听、记这些学习方法,学习中没有一点新意。久而久之,教师和学生在语文学习中学习劲头低了,变成为了学习而学习。为了改变这种学习状态,在小学语文新课程教学中采用了兴趣教学的方法,希望能给教师和学生带来实际性的帮助。 相似文献
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积极倡导自主、合作、探究的学习方式.逐步改变以教师、课堂、书本为中心的局面,促进学生创新意识和实践能力的发展,是当前小学语文教学改革的基本理念之一.语文教学要以学生为主体,教师就要转变角色.要成为学生学习的引导者、指导者. 相似文献
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优化初中语文已经成为现代教育的关键内容,主要指的是在初中语文的教学和实践的过程中提高学生的学习积极性,使学生对学习语文产生兴趣.教师在教学的过程中也要改变以往的死板教学,推陈出新,利用好计算机,跟随时代的步伐,引领学生深入实践,使教师和学生之间产生良好的默契,提高学生的语文素养同时还能使学生得到全面的发展. 相似文献
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在素质教育实施中,在减负的大环境下,教师如何抓住语文教学的有利时机,全面开发学生的智力,充分调动其学习的积极性是至关重要的.教师巧妙的教学方法,能吸引学生的注意力;教师适时的点拨艺术,能促使学生产生顿悟;教师灵活的沟通方式,能使学生改变学习的态度.因此,开辟多种渠道进行语文教学,会收到令人满意的效果.同时,真正做到减负不减质,全面提升学生的语文素养. 相似文献
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语文教学中的高效策略,主要是教师启发引导学生开展主动学习,激发学生的学习动机,使学生积极主动地学习语文。在高中语文课堂教学中,教师要恰当运用教学方式,调动学生学习语文的积极性、自主性,从而使语文课堂教学达到事半功倍的效果。一、转变教师角色1.由控制者转向"平等首席"。要改变长期以来教师的控制者角色,使之成为"平等首席",即教师要放下架子,真正走到学生中间,以一个平等对话者的姿态融入学生当中,参与谈论,与学生一起寻找真理,成为学生学习过程中的合作伙伴。2.由"授业者"转向参与者。传统教学理念下的语文教师,往往以 相似文献
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小学生普遍反映语文难学。语文难学,不是教材难,也不是学生学习能力差,而是教师的教学缺乏个性,教学的目标和要求忽视了学生的能力差异,没有确立学生课堂学习的主体地位。教师人为地拔高教学要求,过多的作业训练,给学生的学习造成许多人为的障碍。要改变小学语文学习难的状况,教师在教学中就要调动学生学习的主动性,给予他们学习的云梯,让他们主动地学习。 相似文献
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一、改变教学观念 一是要改变教师的教学观念.传统语文教学是把语文作为一种知识灌输的应试教育,是以"教"为主,"教"与"学"分割的被动式积累.而长期的这种应试教育使得学生过分依赖教师、依赖课本,并以考试为最终目的,从而丧失了把握语文学习的机会,禁锢了学生的自主发展. 相似文献
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自从新课程实施以来,传统小学语文教学表现出越来越多的弊病.为了改变机械灌输式的教学方式,目前的小学教育教学中,教学观、学生观、教师观等都有了改变,把学生培养成有自主能力和创新精神的人日益成为小学语文教师努力的目标.
一、当前小学语文教学中普遍存在的问题
1.一些教师的专业素质有待提高
因为教师教学素养和本人素质的原因,一些教师在课堂上过于放任学生的学习活动,没有对所教内容进行重点区域划分,缺乏对方法策略和相关规律的归纳和提升;一些教师在教学中过于注重表面形式,而忽视了教材内容,甚至严重脱离了文本,导致教学本末倒置;一些语文教师过于注重语文课本知识的解说和教学,却忽视了能陶冶学生情操、净化学生心灵的文学艺术的教学,使教学存在严重的应试教育的痕迹. 相似文献
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作为小学语文教师培养学生的自主学习习惯很重要．学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣．语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯．作为小学语文教师要抓住学生的心理特征。以培养学生学习语文的兴趣为基础．慢慢地培养学生的自主学习。在课堂上教师要给学生一定的自由活动空间。因此在语文教学过程中．要着力激发学生学习语文的兴趣．培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么作为小学语文教师．在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢？ 相似文献
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在中职语文教学中,学生语文学习习惯的养成,直接影响着学生的语文成绩和语文素质。语文教师要指导中职生养成良好的语文学习习惯,给中职语文作文教学注入新的理念,改变当前中职语文教学效果差、效率低、学生语文学习兴趣不浓的困境。 相似文献
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语文研究性学习是语文教学课程改革的重要内容.实施语文课程研究性学习的方法多种多样,而语文教师在语文课堂教学中具体运作的主要手段,则应是改变学生的学习方式,重视学生个性发展,实施师生互动合作,构建动态教学流程,注重引申研究课题,深入探究本文内容;使学生在研究性学习中,掌握知识,发展能力,形成良好的道德品质和语言文学素养. 相似文献
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郑娟 《七彩语文(小学低年级)》2022,(3):71-73
受以往传统教学模式和应试教育理念的影响,有些教师在教学过程中常常一味对学生进行语文知识的灌输.在这种教学模式下,不仅很难调动学生的学习兴趣和课堂参与积极性,还增加了学生的学习负担,对于教师课堂教学质量和学生课堂学习效果的提升都有着不利影响.教师在教学过程中必须要改变现有课堂教学模式,注重增效减负,变"教课文"为"教语文... 相似文献