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《课堂内外(小学版)》2002,(4)
乐乐姐姐的故事有这样一个故事,一个年轻的老师被分配去教全校最差的班。上课的第一天,她就拿出一只红红的苹果,对学生说:“这只苹果用来奖励给那些优秀的学生。我知道你们是一群很棒的孩子,相信每一个都会得到一只红苹果的!”一学期结束了,真的每个孩子都得到了一只红苹果,包括班里最不可救药的学生。一 相似文献
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欧阳雪 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):33-33
曾经，我们在学校是很有“名”的。因为有几个“之最”。学困生最多的班、淘气鬼最多的班、上专科课纪律最乱的班、成绩最差的班，还有最“穷”的班——每次收书费等费用都是全校最后一个交。关于最后一个之最，我是可以理解和体谅孩子的，他们也不想这样，可是谁让我们班也是拥有离异家庭和单亲家庭最多的一个班呢？ 相似文献
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女儿小时侯天真可爱，朋友们见到她总爱逗她玩乐。有一日，她手里拿了一个很大的红苹果。有同事便提出用钱买她的红苹果。结果，无论同事用1元、10元还是100元的大票，女儿都坚决不卖。看着女儿宝贝似地紧攥着那个红苹果，却对朋友的百元大票不屑一顾的样子，朋友不禁大笑。我的心里却怦然一动：一个苹果的价值有多大？女儿无疑是不能准确去计算，然而，因为她喜欢这个红苹果，她眼中的红苹果自然比百元钞票可爱得多；因为她知道红苹果香甜可口，而钞票却不能吃，（她还不懂得用100元钞票可以换取许多红苹果）所以，她眼中的红苹果要比金钱有用得多，她需要苹果而不需要无用的钞票。因此，红苹果是她的珍宝，而钞票则是一张废纸。女儿教我明白了一个简单的道理：一个苹果的价值是需要，而需要的就是最珍贵的。 相似文献
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美国哈佛大学罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过这样一个试验：新学期开始时．他让校长把三位教师叫到办公室．对他们说：“根据你们过去的表现．你们被评为本校最优秀的教师。因此．我们特意挑选了100名全校最优秀的学生组成三个班让你们教。这些孩子的智商比其他孩子都高．希望你们能让他们取得好的成绩。”三位老师都高兴地表示一定努力。一年之后．这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时．校长告诉了老师真相：这些学生并不是特意挑选出的全校最优秀的学生．[第一段] 相似文献
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最近,我在某个大班班级墙面的“比一比”栏目中发现一个奇怪的现象:在每个孩子姓名的后面或多或少贴着一些红苹果贴纸,多的十几个,少的一两个。其中有一个孩子的红苹果最少,只有一个,但就是这一个也不知被谁用圆珠笔在上面打了个叉,而且在这一个红苹果的后面空白处还用圆珠笔圈了许多小圆圈。我一问才明白,原来这个孩子在班上属于“差生”,喜欢捣蛋,惹老师生气,所以得的红苹果最少,开学已经两个多月了,才得了一个。更不幸的是,因为他平时小错误犯得不少,最后不仅被扣除了仅有的一个红苹果,还欠上了不少的“债”,老师只能暂时圈上不少圆圈,以… 相似文献
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我第一次当班主任,就接手全校最差的班。全班最坏的那个学生叫黄胜利。他有一个顽症,就是在厕所写老师的坏话,屡教不改。老师气愤不平,一致要求学校开除他。校长问我的意见,我说:“我一接手就开除学生,不太好。我试一个月吧,说不定能改变黄胜利。”有个被黄胜利写过坏话的老师说:“杨老师,不是我泼冷水,你能改变黄胜利,我就从四楼跳下去!”我心里也没底,决定找黄胜利谈一谈,可找遍全校,也不见黄胜利。我去上厕所的时候,却看见了他。黄胜利正在厕所里涂抹,画了一只乌龟,乌龟的背上写了三个字。仔细一看,老天!那三个字正是我的名字。我气炸了… 相似文献
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新学期开学,学校领导安排我接任八（7）班班主任,我紧锁眉头,无奈地接受了。这个班在七年级时就已经全校闻名：经常发生打架等违纪事件,很多学生不做作业,卫生更是全校最差。 相似文献
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王亦川 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8):40-41
读了<传递一只红苹果>这篇文章,我的灵魂得到了洗涤. 作者十岁时,在和舅舅回山东老家的路上走散了.正当他又饥又渴的时候,一位一手抱着婴儿、一手拉着男孩的逃荒妇女走到他面前安慰了他一番.他说自己饿极了,妇女无奈地摸了摸口袋,最后还是从兜里掏出一只红苹果给他.他刚要接过,一边的男孩扑过来,用手护着苹果,愤怒地说:"给他,弟弟吃什么?"妇女不顾男孩的不情愿,还是将苹果递给了他. 相似文献
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笔者听过一堂高水平的小学数学课,课题是“分数的意义”。教师对于单位“1”既可以是一个图形,一个物体,也可以是一些物体讲得十分清楚。特别是引导学生自编了许多题目,起到了加深学生对分数理解的作用。不过在被听课同仁大都看好的一道课堂练习题的设计上,笔者有不同的看法。这道题实质上是一幅图,图上画有1只桃子,1个西瓜,2只香蕉和4个苹果。苹果中又分为两类:红苹果与青苹果各2个。教师要求学生根据这幅水果图,即兴编题,并接着自己说出答案。于是,学生编出了各种题目,并叙述出题目要求的分数。如: 相似文献