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近些年来,随着美术院校的扩招．中等美术专业学校普遍存在着忽视色彩风景写生教学的问题．片面地认为安排色彩风景写生是浪费时间．会影响升学率。笔者以为。色彩静物教学固然有利于色彩基础知识和表现技法的掌握．很有必要。但只重视色彩静物教学而忽视色彩风景写生教学,也存在着不足。在二十余年绘画教学生涯中．我深感十六七岁这个年龄段的学生．在要求他们学习的同时。更需要关注他们的心理。 相似文献
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写作历来是语文教学的重头戏但在现实的教学过程中,我们却发现,这样一种本该最具个性、活力和人文色彩的创造性思维活动长期处于"低效"甚至"无效"的境地。造成现阶段作文教学困境的原因除了很多教师片面理解了作文教学在中学语文教学中的作用,只看到作文的工具性功能,却忽视了作文还有人文性的作用之外,更重要的是片面重视写作技巧的讲解与训练,却忽视了情感在写作中不可或缺的作用。作为一名语文教师,在作文教学中一定要克服功利思想,不能只重视写作教学的认知因 相似文献
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在绘画中,素描与色彩是各自独立的两门基础课程,但是它们彼此关联性很大。一般在以往的学习中素描和色彩是严格分开来学,不注重素描与色彩的互融学习,学生在学习中处于被动、片面的状态,随着时代的发展和社会的进步,教学的多样性和交叉性日趋重要,素描与色彩的融合学习对学生来说是越来越重要并值得探讨。 相似文献
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韦浩 《广西教育学院学报》2011,(4):180-182
在绘画中,素描与色彩是各自独立的两门基础课程,但是它们彼此关联性很大。一般在以往的学习中素描和色彩是严格分开来学,不注重素描与色彩的互融学习,学生在学习中处于被动、片面的状态,随着时代的发展和社会的进步,教学的多样性和交叉性日趋重要,素描与色彩的融合学习对学生来说是越来越重要并值得探讨。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(1)
在现阶段的雕塑研究和教学当中对雕塑色彩的研究并不广泛,这个方面的著作和相关论文少之又少。从古至今世界各地存在大量雕塑作品,但现阶段提及雕塑人们总是认为雕塑是与色彩没有太大联系的,这其实很片面。本人结合大量国内外雕塑材料进行大量研究,想最大发挥色彩对雕塑的作用。 相似文献
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把语文作为工具性学科来认识和教学是语文固有的特性决定的。长久以来,语文作为交际的工具、思想教育的工具,在人们的社会生活中发挥了巨大的作用。然而,过分强调了语文学科的工具性,把语文本身所具有的丰富内容和人文色彩加以淡化,是对语文教学的不负责任,是对古老而博大精深的中国传统文化的玷污。这种对语文本身人文色彩的淡化,致使学生精神世界中人文意识流失,语文教学只停留在对学生进行技能的训练上,忽视了对学生心灵的关怀、精神的抚慰,语文教学陷入了片面发展的境地。因此,弘扬语文教学中的人文精神,实乃当务之急。它对于提高学生的综合素质,深化语文课堂教学将起到重要的作用。 相似文献
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潘鸿术 《中国校外教育(理论)》2010,(12):98-98,8
我们在当前色彩教学实践中,由于对“固有色”观念存在片面、狭隘的理解,因而固着了人的色彩感觉,使画面无视光色之变,而失去了发现自身变化的当代性色彩感觉。针对狭隘的“固有色”观念对学生色彩素质成长的危害,本文旨在从物理方面、生理方面及本民族传统心理方面对“固有色”观念的成因进行分析,阐明学生必须在生命的早期实现对绘画色彩的全面认识和理解,自觉否定固有色观念的过去性,从而达到使画面进入大自然光色变化和人类主体精神变化的色彩历程。 相似文献
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色彩教学是美术教学的基础,但也是美术教育中的重要组成部分.色彩教学的目的是:一方面,让学生掌握色彩的知识原理,训练学生的观察方法、色彩表现技巧以及色彩造型等;另一方面,培养学生对色彩的创新意识、审美意识与审美能力.传统的高校美术教育中色彩教学存在诸多问题,本文探讨了高校美术教育中色彩教学的改革. 相似文献
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绘本以图文并茂的形式及简单易懂的道理深受幼儿园阶段学生喜爱。绘本教学通过色彩丰富的绘本内容吸引学生的注意力,达到传授知识及道理的教学目标,是幼儿阶段重要教学手段。但现阶段绘本教学存在内容片面、价值观不符合实际情况等各种现实问题,本文就幼儿园阶段绘本教学存在的问题进行阐述。 相似文献
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<正>小学信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。小学信息技术为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境。但在教学中某些教师没有从实际出发,片面认为用信息 相似文献
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张勇 《河北广播电视大学学报》2010,15(6):64-66
探究性教学中存在的问题大多与教师主导作用缺失有关：教师认识片面;问题设置不当;追求教学的形式化;错误的评价观。探究性教学要走出误区,必须正确认识探究教学中教师的主导作用;要以问题为核心创设情境;避免形式化;对学生进行发展性评价。 相似文献
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<正>在初中英语教学中,教学评价是英语课程中不可缺少的一部分,同时也是实现初中英语教学目标非常重要的保障。新课程改革给初中英语教学提出了更高的要求,因此传统应试教育的评价模式就显得过于单一、片面,不能适应教学发展和学生学习需求。因此, 相似文献
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王雨中 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1994,(4)
<正> 色彩构成教学是一个较系统而全面认识色彩的基本理论。是运用和掌握色彩的原理和法则,来探讨色彩要素的相互搭配交变,有秩序、科学的去组织其变幻规律,以获得色彩的审美价值。 色彩构成作为独立的学科体系,引入高等美术教学结构中,对拓展学生的艺术视野,启迪设计灵感,窥探色彩奥秘,提供了一个广阔的空间。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
将色彩心理应用到美术教学中对于促进美术教学改革具有重要意义。本文首先介绍了色彩心理的具体体现,然后对美术教学中色彩心理的影响因素进行了分析,最后介绍了美术教学创新措施及色彩心理在教学中的应用。 相似文献
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化学解题思维性障碍普遍存在于中学化学教学中。常见的化学解题思维性障碍主要有机械类比,结论或然;思维不精,误入圈套;思维紊乱,表达疏漏;思维粗疏,片面肤浅;潜在假设,主观臆断;表征不适,困难重重;派生不力,难觅蹊径;转化不灵,无法变通;化学问题,难以抽象;逆向思维,障碍重重;以"量"掩"质",方法片面;以"质"代"量",迷恋经验等。化学教学过程中,教师应从完善认知结构、优化概念教学、强调方法教学、重视解题策略、提倡延迟评价五个方面制定对策,从而克服化学解题思维性障碍。 相似文献
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色彩写生是现代美术教育中的一门重要基础课程．是造型视觉艺术中一个十分重要的环节．同时为色彩构成奠定了坚实的色彩造型基础．而色彩构成的教学为色彩的设计、应用开启了广阔的空间。它们之间相辅相成,相得益彰。色彩写生与色彩构成是艺术设计教学中两门并列而又互补、缺一不可的重要基础课,教学中教师应该将它们融会贯通、交叉运用,切实提高色彩教学的效果。 相似文献
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本文简述了色彩的基础知识,指出PowerPoint教学软件设计中界面色彩运用要符合人们的视觉心理,色彩的运用要与教学内容相一致;并试图提出配色的一些方法,指出了现有PowerPoint教学课件界面色彩运用存在的一些问题,对提高PowerPoint教学课件设计的能力具有借鉴作用. 相似文献
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在课改日益深入的今天,中学语文教学还存在不少问题,其中最突出的问题就是语文教学忽略了人文教育的作用,忽略了对学生语文素养的培养与提高,部分教师片面地强调其语言媒体的“工具性”,把语文课上成了枯燥繁琐的语言课、语法课,语文教育没有充分给学生以思想的解放、心灵的自由和创造的渴望,使语文学科的文学色彩逐步淡化,学生人文精神较为稀薄。 相似文献