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一、法律规定民办教育的管理有利于民办教育的健康发展民办教育立法是当前社会关注的教育热点问题之一。关于这部法律的宗旨，大家比较一致的意见是应全面体现国家发展民办教育的“十六字方针”，即：“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”。“十六字方针”主要有促进和规范两层含义，二者相辅相成。在这个宗旨下考虑法律的内容，应当包含对民办教育的管理。现在许多同志赞成这部法律名称叫《民办教育促进法》。在这个名称下考虑法律的宗旨是否要包含对民办教育管理的内容，有两种意见：一种意见认为，只规定国家促进、振兴民办教育的… 相似文献
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《民办教育促进法》是我国第一部规范民办教育的法律,也是第一部以“促进”命名的法律,其“核心是促进民办教育的健康发展。通过明确民办教育的法律地位和办学宗旨、制定扶持与奖励政策、规范办学行为,使民办教育在新的历史时期有一个大的发展。”它的颁行,标志着我国的民办教育进入了依法独立发展与政府依法促进发展并行的新阶段。由于我国幅员辽阔,情况复杂,民办教育的发展呈现出明显的区域不平衡。这使得“站在全国的角度,在平衡全国绝大多数地区利益的情况下制定的”《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》,“对有些问题只做了原则性的规定,为地方立法留有较大的空间”。 相似文献
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陈宝瑜!校机关 《北京城市学院学报》2000,(2)
讨论民办教育的立法问题，我个人有以下一些认识和意见。 一、民办教育立法的时机已经成熟，应抓紧进行 许多同志支持以上观点。但也有部分校长和专家认为：立法不要着急，如果思想不明确，把发展民办教育看作是可有可无的，匆匆忙忙地立法，不但不能促进民办教育的健康发展，反而会束缚民办教育发展的手脚。持这种观点的同志，对立法有顾虑，心态矛盾。 顾虑不是没有一点道理。但我觉得不能再犹豫了。民办教育发展到今天，对立法的需要已经很迫切了，代表们送给会议的论文和专家们的发言，已谈及很多立法的必要性。我再补充几点：一是九届… 相似文献
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民办教育法律规范是教育法学学科发展中重要的研究议题。1997-2002年，推动民办教育立法是
学者的共同呼声。2003-2010年，学者们对民办学校的法律地位、“合理回报”与“分类管理”、民办学校监管
与治理进行了学理探讨。2011-2019年，“分类管理”何以可能成为学界的关注焦点。已有研究对民办教育
法治进程具有推动作用。未来的民办教育法律规范研究应置于民办学校发展的复杂情境，吸收借鉴法学学
科的研究方法，合理确定研究主题。 相似文献
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与国外成熟的私立教育相比，我国民办教育的发展还处于起步和探索阶段，许多理论和实践中的问题，如政策法规滞后、宏观调控不力、学校类型单一、管理体制不顺、教育质量不高、教师社会保障机制不健全、收费行为不规范，等等，都与快速发展的民办教育不相适应，也造成民办学校在办学过程中无据可依，步履维艰。《民办教育的发展与规范》（胡卫主编，教育科学出版社２０００年５月出版）一书，正是在人们的呼唤声中应运而生，它立足于对上述问题的理论思考与实践探索，从民办教育研究的最重要的命题──发展与规范的关系人手，论证了办学主体… 相似文献
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民办教育发展及其立法问题是这几年社会关注的热点。 1 996年底 ,全国人大常委会将民办教育法列入立法规划 ,以期通过国家立法来规范和促进民办教育健康有序地发展。全国人大教科文卫委员会教育室积极开展了对民办教育及其法制建设的理论研究和深入实际的调查研究 ,香港大学中国教育研究中心始终支持和参与这一研究工作 ,《民办教育研究与立法探索》一书是他们三年多来对我国内地十几个省市区、台港地区和十几个国家的民办教育及立法情况考察、研讨的成果 ,已由广东高等教育出版社出版发行。全书 40余万字 ,有研究报告、国内调查报告、国外… 相似文献
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正确理解和把握《民办教育促进法》 总被引：2，自引：0，他引：2
侯小娟 《黄河科技大学学报》2003,5(3):16-27
《民办教育促进法》是新中国第一部关于民办教育的法律。立法目的是适应科教兴国战略的需要，促进民办教育的发展。《民办教育促进法》明确了民办教育的性质、地位和作用，较好地处理了对民办教育鼓励支持与规范管理的关系，正确解决了民办教育发展中出现的突出问题。 相似文献
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《民办教育促进法》首次以国家法律形式,对促进和规范我国民办教育的发展作出了规定。它的颁布,是我国民办教育法制建设的一个里程碑,使民办教育有了法律靠山,进入了依法加快发展和规范、健康发展的新时期。在各地联系实际,认真学习贯彻促进法的热潮中,不久前,沈阳市提出于2003年4月,将彻底取消现有的“民办公助”学校。这些学校,“将按照‘资产国有、个人(或社会团体)承办、法人独立、经费自筹、民办管理’的运行方式,全部转制为民办学校的体制”。我们认为,沈阳市这样做是不无道理的,符合《民办教育促进法》的精神。一、“民办公助”学校… 相似文献
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全国人大教科文卫委员会在《民办教育促进法草案》的说明中指出：“民办教育是我国教育事业的一个组成部分，它的发展虽然取得了一定的成绩，但在整个国家教育事业中所占的比例仍然很小，在发展过程中还存在一些问题并面临很多困难。为促进民办教育事业的健康发展，维护民办学校及其他教育机构的合法权益，发挥民办教育在实施‘科教兴国’战略过程中应有的作用，提请审议‘民办教育促进法草案。”《民办教育促进法草案》主要是根据民办教育的特点作出的相应规范，以解决影响民办教育发展的主要问题，其重点放在了促进民办教育的发展上。所谓… 相似文献
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我国《民办教育法》尚处于立法调研阶段，本通过对民办教育发展过程中存在的问题的论述，借鉴日本私立学校法的立法理念，试图对民办教育的难点热点问题另以探索，以利于立法广泛听取各种意见，使未来的《民办教育法》更为合理。 相似文献
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广大民办教育工作者,全社会支持和关心民办教育事业发展的人们对于民办教育要拥有专门的法律已经期盼已久。经九届全国人大常委会2002年6月、8月、10月、12月4次认真审议,《中华人民共和国民办教育促进法》(下面简称为《促进法》)终于出台了。这是民办教育事业发展史上一个重要的里程碑。为了更好把握《促进法》的内涵,吃透其精神,记者对从事民办教育立法研究的全国人大教科文卫委员会教育室副主任侯小娟女士进行了采访。《促进法》的出台:重在“促进”上大做文章为什么命名为“促进法”,其立法宗旨到底是什么呢?针对记者提出的问题,侯主任… 相似文献
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一、认真学习《民办教育促进法》,深刻领会民办教育促进法律法规的精神实质我国的民办教育立法经历了一个适应民办教育事业发展的需要,从无到有,不断发展和完善的过程。期间,1993年中共中央、国务院发布的《教育改革和发展纲要》以及1994年国务院发布的《关于<中国教育改革和发展纲要>实施意见》,确定了民办教育地位和发展方向。之后,1997年国务院颁布的《社会力量办学条例》对民办教育的一些基本问题作了规范,推动了民办教育事业的快速发展。但是,随之而来的是民办教育在发展中也遇到了一些新情况、新问题,如民办教育的地位和作用还没有得… 相似文献
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吴福生 《中国职业技术教育》1995,(4)
目前，职业教育立法正在紧锣密鼓进行，可望不久送请全国人大常委会审议。这里，我仅就如何运用法律武器解决职教立法中的难点和问题，发表几．点意见，供大家研究参考。据了解，在职教立法中遇到的有争议的问题中，比较突出的有两个：一是关于这个法的适用范围，《草案》中规定：“本法适用于职业学校教育、职业培训及职业预备教育”。但有一种意见认为不要包括职业培训，理由是职业培训是劳动部门职责范围的事，职教立法主要规范对象应是以学历教育为主的职业学校教育；二是关于企业如何承担职业教育的经费问题，《草案》提出由省、自治区… 相似文献
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重庆市民办基础教育目前的问题有：鼓励、支持民办教育发展的外部环境尚未形成，学段发展不平衡，民办教育与公办教育的差距较大；我们应该加强地方立法，尽快出台《重庆市民办教育促进法实施办法》，转变职能，规范管理，促进民办教育健康有序的发展。 相似文献
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王育 《北京城市学院学报》2001,(2):103-103
20 0 1年 1月广东高等教育出版社出版了由全国人大教科文卫委员会教育室和香港大学中国教育研究中心编写的《民办教育研究与立法探索》一书。这是从立法的角度 ,详尽细致地考察我国民办教育实际情况后 ,对目前国内外民办教育情况做出的较为全面的报告。书中 2 3份调查研究报告 ,通过对我国民办教育发展的历史、现状、趋势和国家政策法律形成脉络等方面的研究 ,对我国民办教育立法进行了可行性研究 ,并提出了可贵的立法建议。这本书的主要特点就是从立法的独特视角剖析民办教育发展的成绩和问题。其中的十几份有关国内不同地区的民办教育情况… 相似文献
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"规范"民办教育之管见 总被引：1，自引：0，他引：1
企盼已久的<中华人民共和国民办教育促进法>(以下简称"促进法")将要实施,我国民办教育也将进人一个新的发展阶段.这部法制订的根本目的在于依法"规范"民办教育,促进其健康发展.据笔者了解,现阶段民办教育各办学主体为求得自身的生存,他们之间的竞争已经十分激烈.从社会发展角度看,应当说竞争本身是件好事,然而由于各地针对民办教育所制订的政策不一致和管理上的的不规范,致使出现了一些不正当竞争,由此也出现了难以预料的问题:不少民办学校面临倒闭、不少民办学校已经消亡、一些民办学校虽然还苦苦支撑着,但每况愈下,教育质量得不到保障.笔者认为,应该以"促进法"的实施为契机,加大力度,"规范"民办教育的发展. 相似文献
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随着日益增多的民办教育立法文件的出台,法律规范冲突问题也越来越多地显露出来.法律规范冲突的消极意义显而易见,但它也凸显了立法中的问题,对推进立法的完善具有积极意义. 相似文献
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