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活动目标
1．通过玩滑板车的情景,掌握半侧面运动的人物造型。2．尝试表现画面中人物的前后重叠关系。3．合理配色,能将滑板车比赛时的快乐、紧张等情绪表现在画面上。 相似文献
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情况分析: 幼儿喜欢画人物,但是不太会画人物的各种姿态。在中班我们就用“活动人”(用硬纸或其他材料制成人体的四肢、头颈等,再组合成人体,连接部分能活动)教幼儿画人物的姿态。目前班上有四分之一的幼儿能画出人物正面侧面的一般动态,画面布局合理,想象力丰富,富有童趣;有半数以上的幼儿借助“活 相似文献
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一、活动目标(一)通过学习滑板车的多种玩法,发展幼儿上、下肢力量及动力性平衡能力,提高幼儿身体协调性。(二)培养幼儿的合作精神与创造力,增强幼儿的环保意识与自我保护能力。二、活动准备滑板车16辆,斜坡2个,障碍物、各类已消毒的废旧物品若干,环保箱3个,录音机、磁带等。三、活动过程(一)开始部分1.引入活动,激起幼儿对活动的兴趣(1)幼儿“开车”进入活动场地(音乐伴奏)。(2)带领幼儿听着音乐,做各种热身运动。2.在小滑板车上做趣味性的简单运动。(二)基本部分1.运用“加油”游戏,启发幼儿独立地探索滑板车的多种玩法具体过程:自由创造… 相似文献
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常鑫 《山西教育(综合版)》2014,(5)
正活动目标:1.探索垫子的各种玩法。锻炼身体协调能力、弹跳力。2.体验游戏带来的快乐。活动重难点:1.提高幼儿的弹跳能力。2.发展幼儿的身体协调能力和空间思维能力。活动准备:准备和人数数量相当的小椅子,6-7块海绵垫子。 相似文献
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在实践中,为了帮助幼儿获得心智的满足,感受和体验音乐创造的快乐,发展创造能力,我们主要采用以下三种表现方式。1.匹配方式。匹配方式是幼儿音乐创造活动中最简单、最基本的表现方式,方法是:提供给幼儿熟悉的音乐材料,启发幼儿为之匹配相应的动作、节奏、画面、 相似文献
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目的:1.学习画较复杂的人物动态,如坐、蹲、跑等。2.培养幼儿的观察力、想象力以及相互协作精神。准备:1.活动器具:绳子、皮球、足球、乒乓板、毽子、玩具汽车、小飞机等,品种多样为好。2.幼儿作画用纸、油画棒、剪刀、浆糊、擦手布等。过程:1.教师供给幼儿活动器具和玩具,带领幼儿到操场上玩拍球、跳绳、踢毽子、开汽车、开飞机等等,全班分成2～3组,每组的一半幼儿自由选择活动,另一半幼儿进行观察,教师启发幼儿重点观察小朋友活动时的动态,即小朋友玩时身体的样子是怎么样的,然后把看到的动态用手指凌空比划写生。过几分钟后, 相似文献
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沈琴 《读与写:教育教学刊》2010,7(7):166-166
在以往的绘画活动中,我们总是通过现成的范画和教师的整体示范方法,使幼儿获得对画面的理解,忽视了幼儿的知觉水平、生活经验和自身的创造潜力.导致幼儿的绘画水平处于简单地模仿阶段,作品没有童趣,缺乏活力.在大班美术教学中,笔者发现大班的幼儿虽然已经具备了初步构图的能力,能画出两手侧平举、直立着的人物形态,逐渐开始对过多重复呆板的人物形态,表示不满,产生试图表现更多活动的人物形象的强烈要求. 相似文献
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目的:1.通过倾斜或弯曲四肢的方法来表现人物的简单动态。2.体会大胆创作的快乐。准备:1.演示用的“机器人”一个(手脚可活动),红、黄、蓝色圆形黏纸各一张。2.幼儿人手一张8开正方形画纸,记号笔及油画棒等。过程:一、激发创作兴趣 相似文献
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活动目标1.学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的动作要领。(重点)2.能侧面钻过不同的障碍物(难点),综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作,增强动作的灵活性,发展幼儿身体素质。3.体验侧面钻的乐趣和"打妖精"的成功感。活动准备1.物质准备:橡皮筋拉成的"水帘洞",3组不同高度呼啦圈制成的 相似文献
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幼儿喜欢画人,但不会画人物的各种动态。怎样使他们能画人的各种姿态,提高他们绘画的兴趣呢?我使用“活动人”作教具(图一),取得了较好的教学效果。我在教幼儿以做早操为题作画时,发给每个小朋友,一个正面“活动人”。幼儿可用“活动人”摆出许多做操的姿态,这样他们可以根据“活动人”的姿态再画下来。小朋友们学了这种方法,一般能画出儿童做操时的三、四种姿态,有的小朋友画了11种不同的动作,画面十分生动。教幼儿以“跳绳”为题作画时,我发给每个小朋友一个正面“活动人”和一段毛线, 相似文献
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正活动目标:1.引导幼儿大胆想象,初步发展幼儿借形想象的能力;2.鼓励幼儿大胆创作,在创作中大胆表现自己的想象和创造;3.鼓励幼儿交流、分享,体验"奇思妙想"带来的快乐。活动准备:1.幼儿已有粘贴添画的经验;2.每小组一筐剪纸后留下的各色废纸屑,图画纸若干,胶棒,绘画工具等。活动过程:一、激趣导入指导思路:我首先神秘地向幼儿推 相似文献
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活动目标:1.在活动中练习钻、爬动作,发展幼儿动作的灵敏性、协调性、柔韧性。2.让幼儿体验体育活动带来的快乐,培养幼儿互相合作、坚持不懈的精神和活泼开朗的性格。活动准备:1.幼儿有一定的爬和正、侧面钻的经验。2.垫子六条、长皮筋一条、拱形门三个、立体桃树及桃子若干、沙包及擦汗毛巾同幼儿人数、录音机、“狗狗减肥操”磁带。3.饮料瓶六个、旧轮胎、包装用的大硬纸箱(上下两面剪掉,幼儿可自由钻来钻去)、布袋等。活动过程:一、准备活动1.教师(扮孙悟空):孩子们,天亮了,我们一起来锻炼身体吧!2.师幼随音乐做模仿操(自编),活动全身,激… 相似文献
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如何在图书阅读指导中激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿初步掌握阅读图书的技能呢?我认为提问的恰当与否是教师进行阅读指导成败的关键。在实践中,我认为应该注意以下几点:1.抓住故事情节线索,紧扣人物心理活动设计提问。幼儿在看图书时,常常把画面割裂开来,缺乏对整个故事的理解。因此,我常常通过提问帮助幼儿将前后画面联系起来。如阅读故事《小刺猬学时髦》时,我通过“小刺猬 相似文献
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活动目标：1.引导幼儿对帽子进行大胆地想象,把帽子变成不同的形象。2.能运用添加背景内容的方法来丰富画面,创造并讲述富有幻想的情节。3.让幼儿在活动中充分体验想象、创造、讲述的快乐。[第一段] 相似文献
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活动目标:1.积极参与活动,勇于克服困难,在活动中感受运动的快乐。2.借助箱子尝试做各种动作,练习钻爬、曲线跑、助跑跨跳、平衡等动作技能。3.尝试箱子的多种玩法,体验自主游戏的快乐。活动准备:1.箱子、小纸盒、防晒布、奖牌2.音乐:我的身体最神奇活动过程:一、设置情境,激发幼儿参与活动的兴趣师:小朋友,你们看今天的天气真好,老师要带小朋友们去森林 相似文献
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活动目标1.引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部,促进幼儿自我意识的发展。2.培养幼儿创造力和想象力,体验自由创作的快乐。 相似文献
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活动目标 1.在幼儿初步学会歌曲的基础上,引导幼儿联想创作,续编歌曲。 2.激发幼儿愿意表现、敢于表现的欲望。 重点与难点 1.用身体各部位表现丰富多样的事物。 相似文献
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活动目标 1.引导幼儿在观察、理解人物表情的基础上创造性地表现出人物的五官特征。 2.鼓励幼儿大胆用色,会用两种色调表现出人物的各种表情。 3.培养幼儿大胆作画的习惯。 活动准备 1.用电脑制作本班幼儿的相册幻灯。运用PHOTOSHOP软件将本班幼儿在日常生活中的照片(哭笑各5张)进行扫描、裁剪、放大,并制作成相册幻灯。 2.自制电脑动画(笑脸的演变)。 3.笔、纸人手一份。 活动过程 相似文献