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1.
浙江省高校艺术类社团相对各高校招生数量而言,尚有较大的发展空间;以借助学院专业力量为主体的民主监管式比较合理;大学生对艺术类社团在总体上对社团氛围、形象、活动、服务效果评价上得分不高;“社团声誉”与“同学评价”因素是影响大学生是否参加艺术类社团的重要因素。 相似文献
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彭皞 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):75-77
高校艺术类社团是校园文化建设的重要阵地,但当前艺术类社团存在着管理混乱、缺乏合作、缺乏有效支持等问题。只有采取专业化、联合化、社会化的发展策略,才能有效培育艺术类精品社团,从而为大学生的健康成长营造一个良好的文化环境。 相似文献
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当前,课程比重小、涉及领域少、师资力量薄弱,是许多高校艺术课程教育中普遍存在的问题。学校应以加强大学生美育教育为主体,以艺术类社团与艺术类课程为两翼,加强对艺术类社团的建设和管理。提高艺术类社团在大学生美育教育中的地位,建立"一体两翼"的高校艺术教育体系,通过两翼的有机结合,推进艺术类社团活动课程化,创造出大学生美育教育的新景观。 相似文献
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何敏芝 《柳州职业技术学院学报》2013,(6):33-35
通过结合北海艺术设计职业学院学生社团管理的实践经验,参考各高校学生工作者已有的科研成果,分析艺术类高职院校社团干部的素质培养工作,并提出若干艺术类高职院校社团干部素质培养的建议。 相似文献
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分析了高职艺术类专业学生特点和创意文化要求,提出对艺术类学生要进行人性化思想教育,注重教育方法,并以艺术设计系社团建设为例,结合工作实践,探索了以社团建设为载体对高职艺术类学生进行思想教育和创业教育的新思路. 相似文献
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贾巍 《辽宁科技学院学报》2014,(2):65-66
艺术类社团是本科院校校园文化建设的重要平台。在当前形势下,学生兴趣爱好等都发生了极大变化,艺术类社团在满足学生兴趣爱好加强和改进大学生思想教育、培养全面发展的素质人才起着重要作用。 相似文献
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艺术类社团是高校校园文化建设的重要平台。在新形势下,通过满足学生兴趣爱好加强和改进大学生思想政治教育,培养全面发展的素质性人才,艺术类社团在构建和谐校园文化方面大有作为。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
高职院校艺术社团是学校校园文化的窗口,也是全面实施学生素质教育的重要载体,更是大学生展现自我风采的自由舞台。当前很多高职院校中出现越来越多的社团,并且有很多艺术类社团数量也非常多,并且很多的学生都会选择去参加这种社团。随着我国对高职院校的重视,因此大学生艺术类的社团也要得到发展和建设,让学生的兴趣爱好也得到发展。 相似文献
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高校学生艺术社团建设与管理模式探析 总被引：3，自引：0，他引：3
程永生 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(3):117-119
随着高等教育的蓬勃发展和高校教育体制改革的不断深化,学生社团尤其是艺术类社团已日益成为高校和谐校园建设的重要内容。本文针对笔者所在高校艺术社团建设和管理模式的调查结果,提出了当前高校艺术社团存在的若干问题,并对解决问题的方案与对策,做具体探讨。 相似文献
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当前高校艺术社团发展呈现出数量多、规模大、指导力量充足、低年级学生参与热情高等特点。针对高校艺术社团建设现状,浙江师范大学构建了具有综合性、自主性、系统性等特点的"三位一体"艺术类社团建设体系,包含艺术社团课程模块、艺术社团实践模块和艺术社团保障模块,并付诸实践,在培养艺术人才、凝练文化品牌等方面取得了良好效果,为高校公共艺术教育发展提供了成功的范式。 相似文献
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刘雪花 《四川职业技术学院学报》2009,19(2)
面对80后的艺术类的个性化学生,让学生自我管理,设计好大学生活是班主任必须完成的首要任务之一,文章从艺术类新生班主任工作入手,总结出以军训为契机,以朋友为主线,以社团为后援,以学业为核心,以就业为目标的班主任工作策略. 相似文献
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高校学生社团是素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生人文素质、引导学生服务奉献社会等方面发挥着重要作用.通过以新兴专业型社团为例研究高校社团专业化,分析90后艺术类学生的群体特征,找出针对这类学生群体特征有效开展思想政治教育和人文素质教育的对策,能为构建和谐校园、人文校园、促进教学改革贡献力量. 相似文献
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裴冬梅 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(9):128-129
1．开展思想政治教育工作进社团是新形势下学生思想健康发展的需要。随着高等教育体制改革的不断深化和素质教育的全面实施，大学生学习、生活方式出现了新变化，学生社团以其组织的自发性、活动的自主性和符合青年学生重个性张扬、求个人发展的价值取向，正越来越受到青年学生的欢迎。目前，我校共有学生社团37个，其中思想教育类社团5个，文学艺术类5个，体育运动类7个，科教类10个，宣传类8个，心理健康教育类2个，人数约4000多人。其中党员人数占3．45％，其余全部为共青团员，基本情况见下表。 相似文献
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艺术的教育功能是人们通过艺术活动,受到真、善、美的熏陶和感染,引起思想感情、人生态度、价值观念等方面的深刻变化,它不同于道德教育。有鉴于此,笔者现将学校在艺术类社团建设中的一些经验,与诸位同仁分享。 相似文献
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胡健 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(3):84-85
高职院校传媒艺术类学生的心理健康教育要针对学生的心理特点,开展各种各样的宣传活动;要因材施教,注重过程引导;要把专业教学和心理健康教育有机结合;要加强辅导员队伍建设;要发挥学生社团作用,建设良好校园文化。 相似文献