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1.
我国研究生教育规模一直处在起伏发展的动态中,先后经历了快速扩大、缩减式发展、稳步发展和积极发展等阶段。研究生教育政策在研究生教育发展中起着至关重要的作用,研究生教育政策的制定与实施直接影响研究生教育发展顺利与否,因此,在研究生政策制定时,要加强国家相关研究机构、高校研究生培养机构及用人单位和学生家长的合作。 相似文献
2.
郭嫄 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(1):33-35,39
研究生教育是我国高等教育的一个重要组成部分。从现实来看,研究生教育收费是非常必要的;从研究生教育的属性、人力资本理论和教育成本分担理论的视角来看,实行研究生教育收费是符合教育发展规律的。在研究生教育收费制度改革过程中,要注重完善相应配套措施并澄清对相关问题的认识。 相似文献
3.
本文阐述了人文教育在军校研究生教育中开展的重要性,分析了人文教育在军校研究生教育中的现状,提出了如何加强军校研究生教育中人文教育的对策措施。 相似文献
4.
美国研究生教育制度国家特征的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
美国研究生教育制度越来越体现其国家特征.从研究生教育政策的制定到社会中介组织对研究生教育的评价,无不渗透政府的国家意志.政府的国家意志渗透到研究生教育中.对研究生教育进行必要的引导、支持、甚至干预等手段和措施,不但没有削弱研究生教育.反而使内外相结合的研究生教育更具有生命力. 相似文献
5.
研究生教育与培养模式的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生招生规模的迅速扩大,研究生培养过程中逐渐显现出一系列的矛盾和问题,对现有的研究生教育管理模式提出了严峻的挑战。分析研究生教育中存在的问题,结合实际工作经验,探讨研究生教育与培养模式的改进途径,以保证研究生的培养质量,促进我国研究生教育的发展。 相似文献
6.
以专业教育与人文教育的融合加强创新人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
任保平 《学位与研究生教育》2009,(12):56-60
认为专业教育和人文教育是研究生创新教育中不可分割的两个重要组成部分,专业科学教育是成才教育,人文教育是成人教育.指出高校研究生培养中人文教育的重点应在于:创新精神的教育、科学批判精神的教育、道德意识的教育、个性教育、综合素质的教育.为了实现专业教育和人文教育的融合,必须要转变思想观念,确立创造教育的意识;推行研究型教学,改进人才培养模式;改革研究生考试制度,培养研究生创造个性的发展;加强素质教育,构建研究生开发创新潜能的知识框架和价值理念;加强社会实践,营造研究生人文教育和专业教育的外部环境. 相似文献
7.
提高研究生教育质量的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈亚芬 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(3):52-53,68
高校研究生教育是培养21世纪高层次人才的主要渠道，研究生教育质量的高低将直接影响我国在国际上的竞争实力，从全面质量观角度，分析目前国内研究生教育中存在的突出问题，从而提出了确保研究生教育质量的措施，从而达到提高研究生教育质量的目的。 相似文献
8.
本通过介绍信息技术对教育的挑战以及教育领域的改革，提出研究生教育应摆脱传统教育思想的束缚，充分利用信息技术以发掘研究生学习的自主性，认为在研究生教育中引入信息技术，将进一步加强而不是削弱导师的指导作用，同时有利于在导师与研究生之间建立起“双向反馈式的教学模式”，构建一个良性循环的研究生教育系统。 相似文献
9.
科研方法教育在研究生科研能力提高过程中具有十分重要的作用。实证调查发现,目前我国研究生科研方法教育总体水平一般,研究生科研能力有待提高。研究表明,科研方法教育和研究生科研能力具有显著正相关性,完善和加强科研方法教育有利于研究生科研能力的提高,应当重视对研究生科研方法方面的教育。 相似文献
10.
洪大用 《学位与研究生教育》2023,(9):1-7
党的二十大报告提出到2035年建成教育强国的发展目标,研究生教育在教育强国建设中具有高端引领和战略支撑作用。回顾我国研究生教育发展取得的成就,要坚定建成研究生教育强国的战略自信;同时又要认清当前我国研究生教育发展现状,增强建设研究生教育强国的战术自觉;在坚定战略自信和增强战术自觉的基础上,从加快建设高质量研究生教育体系、深化博士研究生教育综合改革、强化关键领域人才培养、加强导师队伍建设、深化创新国际交流合作、优化教育教学评价、完善研究生教育治理、发挥“双一流”建设高校主力军作用等方面,踔厉建设研究生教育强国的行动自强。 相似文献
11.
洪瑾 《北京理工大学高等教育研究》2002,(1):11-14
研究生德育是研究生教育的重要组成部分，在研究生的全面培养中具有不可替代的作用，情感教育也是实现研究生德育目标的不可缺少的手段，本文从研究生德育过程的情感教育入手，提出了情感教育中实行“五感”，提高德育的有效性。 相似文献
12.
研究生个性化教育扫描:问题、原因与对策——基于研究生培养机制改革的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献回顾与分析,指出了研究生培养机制改革研究与研究生个性化教育研究存在两张皮现象,进而从培养机制改革的视角,剖析了研究生教育中个性化教育存在的问题,分析了问题的成因,并就深化研究生培养机制改革,推进研究生个性化教育提出了对策性建议. 相似文献
13.
加快人力资源开发是经济社会高速发展的迫切要求,加快高层次人才培养是我国研究生教育的重要任务。但是,在发展多种形式的研究生教育的过程中,日益暴露出来的问题也值得我们深入思考。为强化研究生教育管理、提高研究生教育质量、为研究生教育健康合理的发展本文提供建议和参考。 相似文献
14.
从研究生教育的产品属性、学费性质和学费定价等维度综述了国内外研究生教育学费定价理论方面的最新研究成果,认为我国今后在该领域的研究应当由“研究生教育是否应该收费”转向“研究生教育如何收费”,加强研究生教育学费定价机制和成本计量方面的研究,并尝试将其他准公共产品领域的定价理论和方法合理地运用到研究生教育学费定价中来。 相似文献
15.
研究生教育是高等教育的重要组成部分,其在研究型大学中的地位越来越重要。农科研究生作为研究生群体中一个特殊的群体,随着近几年研究生的连年扩招,研究生教育中一些深层次问题凸显出来。文章以石河子大学农科研究生的基本情况分析入手,探讨了提高农科研究生教育质量的基本措施,以供研究生教育工作者和研究生导师参考。 相似文献
16.
从教育三元素论研究生实验教育改革 总被引：1，自引：1，他引：0
范冬梅 《实验室研究与探索》2009,28(7):108-109,134
研究生教育三元素是研究生实验教育中涵盖的3个息息相关的方面,包括主体、客体、研究生实验教育管理部门.将研究生实验教育的改革分化为研究生教育三元素的改革,缩小了研究生实验教育的改革范围,增加了研究生实验教育改革的针对性.从研究生教育三元素的特点和应具备的素质出发,研究生实验教育改革的方向初露端倪. 相似文献
17.
王飞张莉 《学位与研究生教育》2016,(7):48-52
结合作者给全日制教育硕士研究生上课的经验,通过访谈和问卷调查,揭示出全日制教育硕士研究生教育类公共课程中存在的主要问题,强调应该基于教育实践的逻辑建构全日制教育硕士研究生教育类公共课程体系。 相似文献
18.
研究生教育属于私人收益较大的准公共产品,对研究生教育实行收费能够改变研究生教育供给政府失灵与市场失灵现状,同时有利于兼顾研究生教育的效率与公平.对研究生教育进行收费,是现阶段促进我国研究生教育事业发展的一项有效选择. 相似文献
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20.
从当研究生到指导研究生——恢复研究生教育30年有感 总被引：2，自引：0，他引：2
王处辉 《学位与研究生教育》2008,(10):10-13
以自己从我国恢复研究生招生之初当研究生到当下作为博士生导师的亲身经历和事例出发,谈了我国恢复研究生教育30年来取得的巨大成就,分析了30年来我国研究生教育模式发生的一些内在变化,提出了我国在建设高等教育强国过程中如何加强和改进研究生教育的五项建议,即坚持研究生教育的精英人才培养理念,研究生教育要鼓励学科交叉、拓宽学科基础,加强导师队伍建设,关心当前研究生导师队伍自身素质的提高,严格进行研究生的培养过程管理,建立有效的质量监控机制. 相似文献