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1.
广告已成为现代社会中人们生活的重要部分。广告语言有其特殊的形式风格,语言变异是其中突出的现象。广告语中的词汇变异、双关语的使用和语法变异令广告魅力无穷。广告就是靠它独特的语言表达方式来达到其语用效果。 相似文献
2.
董洪杰 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
广告隶属于大众传播,是一种具有目的性的传播艺术,而广告语言则是达到有效传播之目的的一种重要手段。广告语言的陌生化则是通过对语言固有模式的偏离进而达到宣传目的的具体方法和技巧。具体表现在语音、语义和语法等诸多方面。 相似文献
3.
刘楠 《长春教育学院学报》2012,(11):69+72-69,72
随着经济全球化的发展,广告翻译在国际交流中的作用日显重要。本文通过对英语广告的词汇、语法和修辞方面语言特色的研究,分析了英语广告的翻译技巧。此外,跨文化也是英语广告翻译过程中不可忽略的一个重要环节。 相似文献
4.
廖东红 《玉溪师范学院学报》2010,26(9):29-32
广告语言为了吸引受众注意,必然要打破常规,实现陌生化。实现陌生化的最佳途径就是广告语言变异,变异主要包括语言形式变异和语言意义变异,前者主要体现在语音、词汇、词形等方面,后者大多表现为语义及其搭配变异、语法变异等。由于陌生化,英汉广告语言追求两种美学极致——奇险美和平易美,从而最大限度激活受众的奇特感,最终实现劝导消费的可能。 相似文献
5.
潘正芹 《湖北函授大学学报》2015,(1):147-148,151
片语句一向被视为非规范语言,但却能在英语广告文体中盛行不衰。笔者认为其理据不在语法,而在广告信息传播。广告信息传播力求以最有效的商品信息和服务的传播方式来实现其销售目的。从功能语法角度来看,英语片语句能在广告信息传播中突出焦点,具有独特的功能和魅力。 相似文献
6.
广告英语作为一种应用语言,有着自己独特的语言风格和特点。为了达到广而告之的预期效果,广告英语运用了多种修辞手段,其中巧妙的双关能使语言含蓄幽默、生动机智,起到旁敲侧击,借题发挥的作用,能够很好地突出广告的特点,因而在广告中得到大量应用。本文将从谐音双关、语义双关、仿拟双关等几方面阐述双关语在广告英语中的运用。 相似文献
7.
丁俏蕾 《吉林省教育学院学报》2006,(2)
英语广告具有鲜明的语言和跨文化交际特色。国外涌入的大量英语广告为英语学习者提供了一个真实语言运用的宝贵资源。如何充分、有效地运用这一资源对加强学生的英语文化背景教学有着重要的意义。 相似文献
8.
盛梅花 《长春教育学院学报》2014,(18)
新《课标》中明确指出：“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向”。但“改革过分重视语法的讲解与传授”并不是要求放弃语法教学。事实上,语法已渗透到听、说、读、写的每一个环节。学习语法不是目的而是手段,目的在于提高正确运用语言的自觉性,减少盲目性。语法教学可以帮助学生更好地理解语言现象、表达思想感情,从整体上提高学习效率。所以说在新的教学理念指导下,语法教学仍然很重要。 相似文献
9.
《烟台职业学院学报》2017,(3):29-32
对隐喻视角下英语广告语言的特点以及实际应用情况进行详细分析,运用隐喻翻译隐喻,运用明喻翻译隐喻,运用非隐喻翻译隐喻,在保证提高英语广告语言质量的同时,能够达到良好的广告宣传效果。 相似文献
10.
黄翔 《湖北函授大学学报》2011,24(3):126-127
商务广告的特点决定了翻译的策略和手段的多样。本文结合广告翻译的经典实例,运用翻译理论,分析了商务广告翻译的难点与技巧,提出了商务广告译者在语言、文化、结构等方面所应采取的方法。 相似文献
11.
刘和军 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
在现代社会,随着广告事业的发展,广告的语言也逐渐形成了自己的独特风格,并越来越受到人们的关注。广告语是一种集宣传性、文学性和趣味性于一体的语体。不同于重在表情功能的纯文学写作和以传达信息为主的科技写作,广告语的写作在其词汇、语法和修辞等方面有其独特的特征。 相似文献
12.
13.
陈月梅 《长春教育学院学报》2011,(8):38-39
随着社会的进步、经济的发展和竞争的不断升级,运用语言技巧进行英语广告的写作显得越发重要。本文从修辞手段着手,对几种修辞手段在英语广告中的作用进行分析,并指出广告写作中应该避免的一些典型错误,强调运用修辞需注意产品特征、广告对象、广告目的,做到恰到好处、有效地运用文字。 相似文献
14.
丁玉萍 《吉林省教育学院学报》2013,(8):98-99
广告作为一种重要的语篇研究形式,融合了包括文字、图像、声音等多种模态。迄今为止对其研究主要体现在文体、修辞、词汇等语言研究上,而往往忽略了其他模式。本文试图运用社会符号学的多模态来分析广告,重点放在多模态的叙事再现意义上,着力探究对话泡及思维泡在广告再现意义中的构成和作用。通过分析广告,帮助读者了解图像作为社会符号和语言作为符号如何共同作用构成意义,达到广告的最佳效果,同时提高人们运用多模态理论解读多模态语篇的能力。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2017,(20):152-154
语法教学是语言教学体系中不可或缺的一部分,能使学习者更加精准、规范地表达,有效避免交际障碍,是学好语言的根本。但受传统思维局限,我国语法教学往往内容刻板、方法单一、实践不足,直接影响了学生水平提升。本文基于对语法教学困境与认知语言学相关的论述分析,就认知语言学对语法教学的作用进行了探究。 相似文献
16.
钱静 《长春教育学院学报》2013,(15):156-157
<正>一、形义用三维语法教学的理论基础美国语言学家Larsen-Freeman首次提出语法技能(Grammaring)的概念,用来指"准确、恰当、得体地使用语法结构的能力"。她指出语法教学应从语言的形式(Form)、意义(Meaning)和运用(Use)三个维度展开。形式主要考虑语言单位如何构成,意义则侧重它表达什么含义,运用强调何时用以及为什么用,这三个维度不是传统语法的上下层的关系,而是相互联系、相互制约和渗透的统一体。 相似文献
17.
<正>英语语篇教学是小学英语单元教学中最重要的一个课型。本文以笔者在调研时听到的一些教学案例来谈谈语篇教学设计时需要把握好的三个"度",即语法知识的讲解、课文内涵的挖掘和文化意识的渗透,这样才能培养学生的综合语言运用能力,才能达到语篇教学的真正目的。一、语法讲解宜"适度"《义务教育英语课程标准(2011版)》要求小学生在具体的语境中理解语法项目的意义和用法,在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。语法学习重要的是让学生通过接触、感知、理解、提炼和运用等环节,逐步内化语言知识,而不是靠教师一味地讲解去灌输语法知识,那样的学习是枯燥无趣的,效率低下的。 相似文献
18.
阮少凤 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
笔者已执教多年的人教版教材Super Kids,吸收了世界各流派的一些优秀教法、教学思想,改变了以往以语法为重点的教学模式。不可否认的是,教材中一些语法现象仍不可避免,尤其在每单元的Build it中,相继出现了一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等。如按传统教学模式,教师的讲解通常以参照语法书为主,辅以单调语法练习,这不仅让小学生难以理解接受,而且使内容枯燥单一,气氛沉闷,收效甚微。笔者认为,对于小学英语教学中的语法现象,学生只需有初步理解即可。基础阶段的语法教学目的只是帮助学生学会运用简单的语法规则。语法是语言规律的记录而不是语言的立法;应当是应用的、循序渐进的,而不是死记规律、不切实际的。教师可通过选择真实的语言 相似文献
19.
路熙佳 《佳木斯职业学院学报》2023,(12):172-174
随着经济全球化的发展,各国之间不断加强合作,国际化水平进一步提升。商务广告产业面临新的发展机遇和诸多发展挑战。如何加强商务英语广告对未来潜在客户的记忆点、加强诙谐性和可观性,分析广告中的修辞手法,就显得格外重要。文章从商务英语广告的定义及特点入手,对不同的特点进行了概括分析,从词汇、结构、语法、修辞等四大方面说明了商务英语广告的语言特点,再结合相关案例详细地分析了修辞手法的分类及运用,得出的结论是在商务英语广告中,一定要足够重视修辞手法的运用,才能使观众产生联想,能够有效地记住产品特点,再交替使用各类修辞手法,提升产品的宣传效果,从而达到提高产品销量与知名度的目的。 相似文献
20.
汉语运用的审美追求与汉语的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
胡习之 《济宁师范专科学校学报》1998,(2)
汉民族的审美观念必然有意无意地注入语言运用中,形成了追求对种与均衡的特点。这件执著的审美追求,造成或强化了汉民族共同语在语言、语汇、语法各个层面上的众多特点 相似文献