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王悦 《中国教育技术装备》2010,(7):191-191
1把握计算机应用技术,是高职高专学生必须具备的基本技能 随着计算机技术在教学环节的广泛应用,学生除了通过课堂教学获取知识、增长才干外,还必须懂得如何通过应用计算机技术去获得相关的知识信息,如网上查询资料等。所以,计算机教师在教学过程中应引导学生在学习中学会应用,在应用中学会学习,提高计算机素质,尽可能早地融入信息化社会,为将来步入社会就业领域利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础,使学生能将计算机较好地应用到自己的专业领域并独立开展工作。 相似文献
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史兴民 《咸阳师范学院学报》2007,22(4):86-88
地貌学是一门认知性和实践性很强的学科,只有运用较好地教学手段和教学方法,才能使学生完全理解和掌握所学知识。为此,从地貌学教学手段、授课方式、教学方法等方面入手,对地貌学教学进行了探讨,以期为地貌学教学提供参考。 相似文献
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李艳霞 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
近几年来,随着信息技术的快速发展,信息技术在教育领域中得到越来越广泛的应用,传统的教学模式和教育方法受到很大冲击,并促使教育发生了重大变革。目前,应用在教育领域中的信息技术主要包括卫星电视技术、数字音像技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、人工智能技术、虚拟仿真技术等。其中,在校教学领域中应用最为广泛的是计算机多媒体与网络技术。以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的应用,优化了教学过程和资源,为探索和构建新型教学模式提供了有力的保证。促进学生生动、活泼、主动地学习,加大了教学密度,极大地提高了教学效率。 相似文献
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计算机自1946年诞生以来.迅速在各行各业得到广泛的应用,这种广泛的应用对教育提出了新的要求.一方面要求学生掌握计算机知识,把计算机知识作为自己知识结构中的一部分;另一方面,要求他们具有使用计算机解决实际问题的能力,把计算机作为教学媒体,开展计算机辅助教学.因此,为适应未来的需要,向学生传授计算机知识,是教学内容的一个重要方面.本文试就非计算机专业语言课程的教学,从语种选择、教学原则、教学改革等方面提出看法. 相似文献
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《中国大学教学》2015,(1)
地貌学在地球与环境科学中占有基础性地位,其传统理论主要是描述性的,而如今的地貌学从现代科学体系中汲取了重要营养,正在成为高度定量化的科学。一个多世纪以来,地貌学在描述性和定量化研究方面都积累了丰富的材料,已形成的教材、图片和影像资料数量巨大,含有丰富的经典事例、理论与方法发展历史、文献等信息,对于地貌学教学有重要价值,故应充分转化为网络资源并有效地为地貌学教学服务。网络服务可以使学习效率大为提高,有助于学生构建个性化的知识体系。网络资源开发需要一个索引体系,按照关键词或学科的逻辑体系来查询。在专业层次上,地貌学的技术难点多,需要师生间的频繁互动,因而小班教学更为有效;而对于通识课而言,MOOC方式是值得尝试的。地貌学网络资源有助于MOOC和翻转课堂教学,但不能替代学生所在高校教师的主导作用。 相似文献
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近年来,现代教育技术在中学数学教学中的应用日益广泛,多种工具(手持计算器、计算机、工具软件等)、多种形式(网上教学、电子出版物、应用课件等)的新技术应用在了教学过程中的多个方面(学习知识、巩固知识、应用知识等)。但是,在高考前的数学总复习阶段,除了少数学生和教师能够以信息技术产品作为日常的学具或教具外,大多数学生和教师应用较少。因此有必要讨论“现代教育技术在数学高考复习课堂上的应用”这一问题。 相似文献
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网页设计是计算机领域发展最快、内容丰富、实用性强、应用最广泛的课程之一,也是深受学生欢迎的课程之一。如何做好网页设计的教学,让学生真正地掌握这门课程和灵活运用所学知识解决实际问题,已经迫在眉睫。本文主要阐述如何将目标教学法运用到网页设计的日常教学中。 相似文献
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陈建树 《中国科教创新导刊》2013,(23):176-176
知识可视化作为一个新兴的研究领域,以丰富直观的方式展现知识,使知识更容易理解、利用和传播,因此,受到社会各领域的广泛关注,在教育教学中也逐步应用起来,在教学中产生了良好的教学效果。本文基于知识可视化在高职计算机教学中的应用,从利用概念图可视化网络知识、运用思维导图重构网络概念体系结构、利用仿真软件作为可视化工具深化学生对网络知识的应用理解三方面对这一模式的应用进行了分析。 相似文献
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张岚 《邢台职业技术学院学报》2003,20(3):77-77
随着多媒体技术和信息技术的不断发展和完善,计算机在课堂教学中的应用越来越广泛。应用计算机进行辅助教学,不仅能激发学生的学习兴趣,而且也可以提高教学效果,因此备受广大师生的欢迎。 《物理》是以实验为基础的一门学科,它涉及天文、地理、自然等众多领域。由于其知识面广、资料丰富、内容抽象,使得学生在学习物理时往往产生畏惧心理,认为物理难学,深奥莫测,以至于部分学生对学习物理的积极性不高,教学效果不理想。如果在物理课教学中能够合理应用计算机,则可活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣,加深学生对物理概念和规律的理解,进而提高… 相似文献
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阐述了课件、电子教室机、录像软件、网络资源、QQ群、移动飞信群、BBS等一些新媒体技术在计算机领域实践性课程教学过程中的应用,从而促进课堂教学模式的交互性,培养学生自主学习和探究新知识的能力,提高学生动手实践,能力,进而寻找出便于教师传授知识同时也利于学生吸收知识的教学手段和方式,提高教学质量． 相似文献
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信息网络课程是电子信息专业的一门重要的专业课程,通过该课程的学习,使得学生对数据与计算机通信获得较完整的概念,并掌握数据通信的基本理论,为以后学习现代通信网,并为从事数据通信和计算机通信工作提供知识储备。同时EDA（电子设计自动化）技术作为现代电子设计技术的核心,在电子信息,通信等领域的应用也越来越广泛。本文通过通用异步收发器的设计实例,把EDA技术应用于信息网络课程的教学当中,一方面使得网络课程的理论教学更加直观,大大增强了学生的感性认识,另一方面饭炼了学生的实际动手能力。在实践教学中取得了良好的教学效果。 相似文献
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随着计算机技术和网络技术的高速发展及信息技术在公安系统的广泛深入应用．计算机基础知识已经成为警察必备的知识。传统的公安计算机基础教学已经不能满足公安工作的实际需要．所以计算机基础教学的改革已经成为公安院校教学中亟待解决的问题。文章主要论述了公安院校计算机基础课程教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面的改革方向,探索构建针对公安院校基础、普及、实战等特点的新体系。 相似文献