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1.
蓝红芳 《新课程导学(上)》2012,(2)
中职学校计算机基础课程不仅要教给学生知识,还要提高学生的实践操作能力.培养学生掌握和应用计算机技术,是信息社会对人才的基本要求,也是《计算机应用基础》这门课程对我们提出的要求.本文通过课堂教学过程、课堂测评等方面体现计算机基础教学中“轻负担高质量”的尝试. 相似文献
2.
随着计算机技术在各行业的应用日趋广泛和深入,越来越多的用人单位对高职毕业生的计算机应用能力和水平提出了新的要求。"计算机应用基础"课程作为培养非计算机专业高职学生计算机应用能力的重要途径责任重大。本文主要从教学内容、教师资源、教学方法、教学评价四个方面论述了以就业为导向的"计算机应用基础"课程教学优化途径。 相似文献
3.
研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.而计算机应用基础课程教学不应仅仅传授计算机基本知识,使学生单纯学习到技术,更应该把注意力放在培养学生一系列新的能力,能利用研究性学习理论作为指导思想、利用计算机和网络作为工具帮助学生更好地进行学习.本文试探讨如何在高职院校计算机教学中应用研究性学习理论. 相似文献
4.
论计算机绘图教学方法的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
树立终身思想,培养适应社会需要的应用型人才是计算机绘图教学的一个重要目标.面向未来的计算机绘图教学强调对学生知识、能力和素质的综合培养,它要求学生不仅要掌握所学到的知识,更重要的是应当知道如何应用这些知识去解决实际中所遇到的问题,由于计算机辅助教学的引入,计算机绘图对传统的制图课程教学带来冲击及影响,同时,也对制图教师提出了更高的要求.因此,改革创新计算机绘图教学方法势在必行. 相似文献
5.
李丹 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):144-145
计算机应用基础是中职学校学生接受计算机知识教育的第一门课程,要求学生能结合自己专业的需要,掌握计算机在本专业中的应用.为了适应信息化社会的需要,通过多年的教学实践,对中职学校计算机基础课程的教学模式进行研究,并在实践中探讨如何改进教学.使学生更多地理解知识、理解社会、理解职业的要求. 相似文献
6.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(12)
人机交互技术是当下计算机学科中的一门重要的核心课程.由于该课程具有涵盖研究领域广泛、知识更新增长迅速等特点,传统教学模式往往很难满足实现该课程教学目标的要求.本文探索性地将翻转课堂模式引入到上述课程教学中,并提出了在新模式下适应该课程的教学方案设计方法.该方法始终将学生的自学和实践作为主线贯穿整个教学过程,着力培养学生对前沿知识的研究性学习能力和创新能力. 相似文献
7.
0引言 随着计算机技术的飞速发展，计算机在各个领域均得到了广泛的应用。在教学过程中，计算机实验室作为学生学习实践和掌握计算机知识的主要场所，如何把它管理好、维护好、提高计算机利用率是一个急需解决的问题。因此必须开发应用计算机试验室管理信息系统，从而提高管理效率，更好地发挥计算机实验室的作用。 相似文献
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进入九十年代,在人们心日中逐步形成共识:不会使用计算机的人,就是现代社会的半文盲.计算机与信息是跨世纪人才知识与能力结构不可缺少的重要组成部分.为了适应社会发展的需要,迅速提高人们计算机知识水平和应用能力,全国计算机等级考试及河北省高校计算机等级考试正在轰轰烈烈地进行着.省高校计算机等级考试,是促进我省在大学生中普及计算机知识的重要举措,也是衡量一个学校《计算机应用基础》教学水平的重要标准.我校对《计算机应用基础》课程的开设及教学水平的提高给予了高度重视,一方面对任课教师提出了较高的教学要求,另一方面,要求学生必须取得省高校计算机等级考试的合格证书,否则不准毕业.《计算机应用基础》成为学校的热门课题,教学水平和教学效果的提高、学生的过级率,无疑是每位任课教师必须认真探讨和关注的问题.本文就如何搞好《计算机应用基础》课的教学,谈几点粗浅看法,供同行共同探讨. 相似文献
9.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(2)
基于建构主义教学理论的任务驱动教学法作为一种有效的教学方法,在提高学生学习积极性、学习主动性和实践创新能力和培养学生探索精神方面具有重要作用.微型计算机原理及应用在普及计算机知识、培养具有计算机系统分析、设计和应用能力人才方面发挥重要作用,针对传统教学过程中,学生学习被动、效率差、积极性低等问题,提出通过任务驱动教学法进行课程教学改革的有益尝试和探索,实践结果表明学生的学习兴趣、积极性和实践创新能力得到了提高. 相似文献
10.
陈建树 《中国科教创新导刊》2013,(23):176-176
知识可视化作为一个新兴的研究领域,以丰富直观的方式展现知识,使知识更容易理解、利用和传播,因此,受到社会各领域的广泛关注,在教育教学中也逐步应用起来,在教学中产生了良好的教学效果。本文基于知识可视化在高职计算机教学中的应用,从利用概念图可视化网络知识、运用思维导图重构网络概念体系结构、利用仿真软件作为可视化工具深化学生对网络知识的应用理解三方面对这一模式的应用进行了分析。 相似文献
11.
随着社会信息化的发展,计算机在各个领域应用越来越广泛,计算机知识已经成为人们知识结构中的一个重要组成部分,中专学校计算机课程也成为一门较重要的基础学科.著名计算机教育专家谭浩强说过这样的意思,计算机只是一个工具,而不是一门课程.因此,我们的教学出发点,就是要让学生懂得运用、使用计算机,不要让学生把学习计算机课程当成考试的负担.那么,在计算机教学中如何有效引导学生,培养其创造思维和想像力?如何在教学中激发学生的学习兴趣?如何发展他们的学习能力?也就成为当今计算机教学的中心议题.下面,笔者就简单谈谈这几年在中专学校<计算机应用基础>教学的心得.…… 相似文献
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当今社会,计算机已经与我们的工作生活密不可分。《计算机应用基础》是中职学生的必修课,各职业院校都开设有该课程。现代职业教育要求教师在计算机基础教学过程中,应该更多地锻炼学生的实操能力,把计算机作为获取信息和交流信息的一种工具,使学生在提高学生计算机知识水平的同时,能够在自己的专业领域内更好地应用计算机处理信息和解决问题。这就需要教师对传统的计算机基础课程教学进行改革,使用工作工 相似文献
13.
随着网络的快速发展和普及,各高职院校都把<计算机应用基础>课程作为每个专业的公共基础课,重在培养学生的计算机素质,提高计算机的操作技能水平.<计算机应用基础>课程的开设,体现了技术发展的要求,也体现了社会发展的要求.本文通过对高职院校学生的特点和课程教学现状的分析,提出了课程改革的新思路,并对其实施方法进行了分析和探讨. 相似文献
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作为一名现代化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,且使之与传统的教学媒体合理结合,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,激发学生学习的兴趣．随着计算机信息化的飞速发展,计算机在教育领域的应用日趋广泛． 相似文献
16.
近年来我国计算机事业发展突飞猛进,社会科技的高速发展对高职学生的就业能力提出了很高要求,但目前的计算机应用基础课程的教学远不能满足这一要求。高职计算机应用基础教学应该从教学内容方面、教学方式方面、教学环境方面、教学关系方面、教师水平方面尤其是教师水平方面体现其自身重要性和必要性,要非常重视高职计算机应用基础教学对学生就业的影响。 相似文献
17.
计算机在各行业的应用十分广泛,各中职学校都相应开设计算机基础课程,主要目的是为社会培养综合职业能力强且能快速适应企业要求的应用型人才.而中职《教学大纲》对计算机基础课程的教学提出较高要求,必须加强计算机基础教学,提升学生的职业竞争能力. 相似文献
18.
赵俊峰 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
本文从实训任务的设计原则、实训过程的调控及实训评价的选择等方面,阐述了上机实训法在计算机教学中的应用.上机实训法作为计算机教学最重要的教学方法之一,不仅可以让学生快速掌握知识、形成技能,还可以培养学生团结协作、自主创新等精神. 相似文献
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高等数学作为计算机专业的主干基础课,对学生掌握计算机知识具有“奠基”的作用.本文分析了目前高职计算机类专业高等数学教学中存在的问题,提出了改革原则,并从改革教学内容、教学方法、考核评价体系等三方面提出了改革措施. 相似文献
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计算机基础课程是高职院校学生的必修课.计算机技术应用越来越广泛地在非计算机专业人员的生活和工作中普及,计算机技术的快速发展,对高职计算机基础教学提出更高的要求.对教学现状进行分析,对教学改革进行探讨. 相似文献