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我们天生就是射手，弓、箭、靶，是我们人生所无法避开的，所以，我们必须对它们有所了解，才能走好我们的人生。
一是弓。弓。是人生，我们所有的能量都来自于它。我们的人生总是伴随着我们，所以我们需要知道如何照顾好它。 相似文献
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鲍亚民 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):75-78
【文题】
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当——在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。 相似文献
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一、不要因为我们犯了错误而抛弃我们。
老师，我们年龄还小，在成长过程中很可能会犯错误，但是，我们希望在我们犯了错误之后，您千万不要抛弃我们，听说有句话：上帝也允许年轻人犯错误啊。老师，我们想，您在我们这个年龄也肯定犯过错误吧？犯了错误时，您知道我们是多么恨自己吗？ 相似文献
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易朝芳 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(10):67-68
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。 相似文献
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张富 《中学生(作文版)》2009,(2):33-33
“远”在现代汉语中的意思是“空间或时间的距离长”。
曾几何时，想过中考离我们很远，长大离我们很远，“嫦娥奔月”的梦想离我们很远，北京2008年奥运会的脚步离我们很远……来不及细想，这一切已来到我们面前。如今，各种挑战时时逼视着我们，让我们不能回避。 相似文献
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赵俊辉 《语数外学习(初中版)》2009,(3):4-7
曾几何时，在他们的眼中，我们是灿烂的阳光．我们是绚丽的花朵，我们是迎风飞舞的风筝。然而，当我们一天天长大时，却慢慢学会了轻狂，学会了叛逆，学会了自闭。于是．对他们的叮咛，我们感到厌烦；对他们的关心，我们视而不见；对他们的教导，我们充耳不闻。和他们多一些交流吧，对他们多一些理解吧，不要让一道鸿沟横亘在自己和父母之间！ 相似文献
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我们生活在大气中，默默围绕在我们身边的大气，帮我们阻挡了宇宙中的有害辐射，帮我们恰到好处地保持温度，还给我们提供了生命活动不可或缺的氧气，为我们营造了一个适宜我们生存的环境。除了这些天然的作用外，聪明的人类还开发出了许多运用大气压强为自己造福的工具。 相似文献
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干露 《七彩语文(小学低年级)》2014,(12)
情绪是一种动机，帮助我们为行动做好准备，它是自发的生理过程，并不受我们控制，我们可以通过无意识的身体表现，意识到我们的情绪，比如大笑。感受是对情绪的一种解释。我们能够意识到自己的感受，并会基于感受做出决定。 相似文献
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葛红兵目前在《文学报》发表题为《写作的未来偏见》一文，文中称：文学和世上其他的事业并无特别的不同。文学作品放在历史长河里也会过时，我们今天写的东西，未来也可能没人看了，因为那个时代的人们不能理解我们今天的生活状态，不能理解我们今天面临的问题，懒得理会我们今天的痛苦和欢乐。这不是我们的错。也不是文学的错。如果那个时候，还有人愿意读读我们这个时代的作品，了解一下我们的生活和想法，我们感谢他们，但是，我们不能为了未来的他们的这一点儿窥探的愿望、历史考据的愿望而活着。 相似文献
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目前，我们儿童教育面临的最大问题是儿童生态被破坏，其中一个主要表现就是童年的身体生活被挤压甚至被剥夺。在《知觉现象学》一书中，梅洛·庞蒂认为：身体始终和我们在一起，我们应该用同样的方式唤起向我们呈现世界的体验，凶为我们通过我们的身体在世界上存在，因为我们用我们的身体感知世界。儿童的身体更是具有行动实践性，教育不能与儿童的天性作对，离开这一天性的教育，势必与儿童的发展背道而驰。 相似文献