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石真真 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
(一)手握画笔画校园习作要求这次作文的要求是写一写自己的校园。写时可选校园里的一处景物,先仔细观察,再把观察到的按一定顺序写下来,要把内容写具体,还可以加上自己的想像。如果不想写校园,也可以写别的景物。详见人教版小学《语文》第九册积累·运用一。习作指导誗文题分析 相似文献
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最近听了一堂三年级作文指导课,是人教版第五册《基础训练4》中的作文训练。本次作文要求学生“观察一处景物”,观察“要按一定的顺序,抓住景物的特点”,写段时要“把主要景物写 相似文献
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张维 《语文世界(高中版)》2003,(9)
习作要求: 一提起校园,你会感到格外的熟悉和亲切。那么,就请从校园里选一处景物,先仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来,要把内容写具体,还可以加上自己的想像。如果不想写校园里的景物,也可以写别的景物。佳作示例: 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(11)
[引导文]看图作文的画面内容包罗万象,景物是其中之一。这里所说的景物,既指自然景物,又指人工景物。如山川原野、日月星空、风雨云雪、亭台楼阁、花草树木等。怎样写好画面是景物的看图作文呢?一、按照顺序写清楚写画面是景物的看图作文和写其他看图作文一样,都要求仔细观察图 相似文献
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仔细观察说写结合具体描述──第五册“基础训练４”作文指导设计江苏陆培增，陆汉卿［解题分析］这次作文训练，是要求学生抓住特点，观察一处景物，写一段话。作文的主体内容是写景。具体要求是：１．训练学生有顺序地、仔细观察景物的能力。２．按照一定的顺序观察一处... 相似文献
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张军 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(1)
景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地,风雷云电,春夏秋冬……这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异,有的在歌颂祖国山河的壮丽,有的则借写景而抒发某种感情。写好景物作文,写作时应注意:一、立足观察观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时,要注意观察的顺序,可以由近及远或由远而近,由上而下或由下而上,还可以以时间的变化或游览的先后顺… 相似文献
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张春杨 《学生之友(小学版)》2003,(3)
学会写好一处景物,这是小学作文的基本要求之一。要把一处景物写具体、写鲜明,我们首先要对所选定的景物按“空间顺序”或“时间顺序”仔细观察,这样才能使文章条理清楚。此外,一定要注意“春、夏、秋、冬”的时令特征和地方特征,尤其得注意景物本身的特点。不妨 相似文献
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这次作文要写的是：“一处景物”。这道作文题向我们提出了哪些具体要求呢？①要按一定的顺序,抓住景物的特点进行观察;②然后写一段话,把主要景物写具体些;③注意用词准确、语句通顺、书写工整、不写错别字。根据文题,首先应该理解“景物”是指什么。景物是指可供观... 相似文献
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“九义”小语教材第九册第三单元的作文要求是:观察秋天田野或校园附近一处景物,写一篇作文。要突出秋天的景色特点,把人们的活动也写进去。可以看出,这次作文的内容是写景,要求是突出特点。不仅要突出这一处景物的特点,更要突出这一处景物在秋天的特点。人们的活动,是作为秋景的一 相似文献
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六年制语文课本第七册积累·运用三的作文是:把秋天的景象写下来,并写出这处景物的特点。(具体要求,详见课本) 怎样才能写好秋天的景物呢? 一、要过好“观察关”。具体说来,要做到 相似文献
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景物描写在记叙文中是不可缺少的,但是许多学生在写这类作文时不懂得怎样写,有的表达不清,有的没有突出景物的特征,有的分不清主次,有的缺乏情感,写不出美的感觉.那么,应该怎样写好这类作文呢?
一、加强观察训练,做到心中有物
观察是写作的前提,只有留心观察周围的事物,写起作文来笔下才会有景、有物.我在指导学生观察景物时,不但注意激发他们的观察兴趣,还注重教给他们观察的方法.
1.仔细观察,把握特征.每次习作前,我都要求学生对所写事物进行全面细致的观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、形状、姿态等),也要观察它的动态(生长过程),还要善于从不同的角度观察(远看、近看、左看、右看等),力求形象生动,特点显著.此外,我还引导他们善于与其他景物进行比较,找出相同之处与不同之处. 相似文献
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王泽才 《故事作文(高年级版)》2012,(10):17-19
写游记和写其他作文一样,都要掌握一定的写作技巧。"工欲善其事,必先利其器。"我们要写一篇作文,固然要重视内容,但是如果不注意写作技巧,同样写不出好作文。写好景物有哪些技巧呢?我们还是先看看下面的这篇作文吧。神州荒漠野生动物园参观记 相似文献
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孔连根 《中小学作文教学(小学版)》2002,(3)
作文指导题目精析:景物,指可供观赏的景致和事物。一处景物,指一个地方的景物,这“地方”可大可小:大的如天空、海洋、草原、森林;小的如一个花坛、一条林阴小道。本次习作要求选择校园里的一处景物来写。写前做到按照顺序仔细观察,写时要内容具体、句子通顺。 相似文献
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余秀英 《新课程导学(上)》2012,(34)
要提高作文教学的质量,一个很重要的问题就是要丰富学生的写作题材,要使学生有话可说、有事可写、有情可抒.我在这方面作了一点尝试,指导学生实地观察,写出了较好的写景文章
一、实地指导观察,找出景物特点.
有人说过:世界上没有相同的两片树叶.景物也是如此,不同的景物有不同的特点.要写好写景文章,必须找出景物的特点.为了写好《登轿子顶山》和《游竹海》这两篇写景文章,我作前实地观察,抓住景物的特点,按由远及近的顺序观察、指导,有的放矢地作了精心的取材. 相似文献
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每天,你大部分时间在校园里度过。你们的校园,也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇,也许仅仅有几座平房,几棵老树,一个小小的操场。不管怎样,校园生活已跟你的童年生活融为一体。一提起校园,你会感到格外的熟悉和亲切。那么,就请从校园里选一处景物,先仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来,要把内容写具体,还可以加上自己的想象。如果不想写校园里的景物,也可以写别的景物。 相似文献
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每天,你大部分时间在校园里度过。你们的校园,也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;也许仅仅有几座平房,几棵老树,一个小小的操场。不管怎样,校园生活已跟你的童年生活融为一体。提起校园,你会感到格外的熟悉和亲切。那么,就请从校园里选一处景物,先仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来,要把内容写具体,还可以加上自己的想象。如果不想写校园里的景物,也可以写别的景物。 相似文献
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每天,你大部分时间都在校园里度过。你们的校园,也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;也许仅仅有几座平房,几棵老树,一个小小的操场。不管怎样,校园生活已经跟你的童年生活融为一体,提起校园,你会感到格外的熟悉和亲切。那么,就请从校园里选一处景物,先仔细观察一下,再把观察到的按一定顺序写下来,要把内容写具体,还可以加上自己的想象。如果不想写校园里的景物,也可以写别的景物。 相似文献