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当前,高等学校已经全部建成了校园网络。“网络建设是信息化建设的基础”,这句话大家都不陌生．但是,很少有人去想这句话的另一层涵义——网络建设不是信息化建设的全部!南京大学陈俊良教授指出了当前高校信息化建设存在的问题,诠释了信息化建设的真正内涵,呼吁大家行动起来。改变“重硬件,轻软件”的观念。 相似文献
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由于观念与认识的不同，对《诗经》中的作品《葛屦》出现一些不一致的看法本文试通过对“葛屦”、“可”、“裳”、“要、”等词、句的分析和研究，对《葛屦》的主旨作出一个新的解释和判断。 相似文献
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对高职建工专业毕业设计的现状作了分析,指出由于毕业设计与学生求职时间重叠、学生对毕业设计投入的精力与时间不足导致毕业设计质量不高,提出把毕业设计提前以错开求职时间、调整毕业设计课题的改革思路。 相似文献
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赵颜德 《安徽广播电视大学学报》2000,(1):16-19
通过对《死水》、《大堰河－－我的保姆》两首爱国主义新诗在意境、情调、体式的方面的分析,管窥中国现代文学中格律体和自由体新诗的独特艺术魅力。 相似文献
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本文论述了争议颇多的郭沫若最后一部学术著作《李白与杜甫》的得失成败，客观地分析了一代学术大师在特殊年代的心路历程和矛盾处境是。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2002,(10)
136_88;尹宇电00070003000822比例运算电路的频域分析赵思真武警北京指挥学院训练部 北京100012虚短;;短路输入导纳;;短路传输导纳;;短路反馈传输导纳从集成运放比例运算电路的分析结论出发 ,进行一般反相放大、同相放 相似文献
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【设计说明】新课标背景下,基于学习任务群的戏剧大单元群文阅读教学,教什么?怎么教?结合教材中的单元学习任务,我将第二单元戏剧教学·设计为9课时:第1~3课时,让学生完整阅读《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》,梳理故事脉络及人物关系;第4课时,把握作品主要矛盾冲突,体会课文节选部分主人公的情感心理;第5课时,进一步深入鉴赏分析人物形象,写出角色分析札记;第6~8课时,学生自由分组,选择一个作品,排练并演出课本剧;第9课时,以悲悯的情怀感受悲剧作品震撼人心的力量,理解三部作品的悲剧意义,认识良知的不朽价值.本设计是第4课时教学内容. 相似文献
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文章从“设计、文脉、归一”这三者的辩证统一来分析设计与人、设计与自然、设计与社会的相互关系,从文化的角度提出设计发展的方向和途径,以及设计者肩负的责任。设计对这种相互关系的价值认识和判断领悟,不仅仅是对造物的关怀,更是对人类文明的关怀。 相似文献
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陈祥泰 《青岛教育学院学报》2000,13(3):26-30
本文对台湾作家白先勇的短篇小说集《台北人》进行了分析评论，指出这部作品所塑造的“台北人”形象，在历史变动与人生际遇中，在生存危机与精神磨难中所表现出来的“大陆情结”。这“大陆情结”的具体内容是亲情、友情、怀土恋乡之情以及这里面所饱含的今昔之感、故国之思，也有某些女性形象身上所体现的精神的扭曲和畸变。另外，也分析了这部作品所具有的现实主义与现代主义相融的特色。 相似文献
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<<大乘起信论>>的思辨结构 总被引：2，自引：1，他引：1
易闻晓 《海南师范大学学报(社会科学版)》2000,13(1):48-57
本文按照从心真如到心生灭与从心生灭到心真如二极对应的双向思辨理路,从五个层面对《大乘起信论》进行了深人细致的学理分析,清晰地展示了它的思辨结构,揭示了它的思辨特色。 相似文献
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本文以《诗经·周南·汉广》为分析对象,从其题旨、艺术手法、结构三大方面进行分析,从而明确这是一首“男女相悦,求女不得”的情诗,同时又是一首情景交融的佳作,通过一唱三叹的叠咏,把主人公的相思之情表达的淋漓尽致。 相似文献
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陈良运 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,33(1):33-40
本文继《学术不可负前人,欺后人》再次考辨《焦氏易林》作者之谜,通过西汉前中期两部反映统治阶段政治,经济,军事思想著作－贾谊《新书》,桓宽《盐铁论》,与《焦氏易林》的主要思想内容进行对照分析。运用大量实例确证,《易林》作者的思想与贾,桓二著,有着明显的渊源关系,且同是西汉前中期社会状况的近距离反映,因此决不可能出自王莽至东汉初期的崔篆之手。 相似文献
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让幼儿参与学具制作是一项很好的教育活动，下面我以中班第二学期幼儿的一次“自制数卡”的实例。来分析其中的意义。 相似文献
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分析近几年中考试卷，不难发现试题紧扣教学大纲，很多源于教材，贴近生活，有许多题目是以教材的习题为原形，经改变条件变换结论，或多题联合等方法演变而成．因此，我们在教学过程中，应注重发现习题的潜在信息，挖掘习题的潜在价值，重视习题的教学，一 相似文献
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李索 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,23(2):59-61
《周易》的语用观有如下特色 :其一 ,从哲学的视角分析语言的功用 ,具有鲜明的思辨性 ;其二 ,在“人与语言的关系”而不仅仅是把语言作为一种交际工具这个超出一般语言论著命题范围的更大的范畴内对语言的功用进行考察 ,具有更大的涵盖性 ;其三 ,强调变化与发展 ,具有明显的辩证性。此外 ,作为一部哲学典籍 ,《周易》对语言的论述不全面也不系统 ,但对今天的语用研究却有积极的启迪意义。 相似文献
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曹洁 《阅读与作文(高中版)》2011,(3):76
期货投资中胆大的人很多,但有胆还得有识。胆者,魄力也;识者,能力也,这能力包括分析力、判断力、实行力。这两者一结合,就是投资成功的要素。有胆无识者,亡命徒;有识无胆,难担大任。英雄,英就是能力,雄就是胆。胆子过人者,不少自负及骄傲,如果处处以高人一 相似文献