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回归成人：成人教学改革策略新探 总被引：3，自引：1，他引：2
成人教学的“学科知识中心”、“教师中心”、“课堂中心”忽视了成人对实用性、参与性、开放性和灵活性教学的需求。因此,要采取合理的教学改革策略使成人教学回归成人。这些策略包括：强调问题意识,淡化学科观念,突出教学实用性;以学生为中心,提倡互动参与式教学方法;建立全域性覆盖、全天候服务、全员性参与式的移动学习网络,满足成人随时随地的学习需要等。 相似文献
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许虎 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(2):13-14
目前我国成人高等教育公共英语教学存在一些突出的矛盾和问题,严重制约了成人学生英语水平的提高。本文通过对我国成人高等教育公共英语教学发展过程中现存问题的研究和分析,明确了解决问题的唯一出路是进行教学改革,而改革的核心问题是教学理念和学生应用能力,提出了加强师资队伍建设、采用适当教学方法、抓好教材建设等对策。 相似文献
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成人高师音乐教学改革刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,成人高师音乐教育教学改革迈出了较大步伐,取得了一定成绩。如何从根本上进一步提高成人高师音乐教育的质量,应解决以下几个问题。一、革新和转变教育观念教育观念决定着教育的行为和效果。为21世纪造就高素质的音乐人才,是衡量成人高师音乐教育观念正确与否的标尺,也是成人高师音乐教学改革的起点。由于传统教育观念的影响,在人才培养的规格上存在着偏见,如重视“专业教育”而忽略了“基础教育”,注重于“专项教育”而忽略了“综合教育”,当前成人高师音乐教育观念的转变应着重解决以下问题:在人才培养的目标上要坚定不移地面向中小… 相似文献
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回归成人的成人教学改革策略 总被引：2，自引：0，他引：2
邓文勇 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(4):24-26
成人教育的对象是成人,了解和认识成人,对我们发展成人教育,尤其是进行和组织好成人教学有非常重要的作用。本文拟从分析现代成人对教学的主要需求入手,探析传统成人教育所面临的一些现实问题,并就这些分析对现代成人教育教学改革进行探讨。 相似文献
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本文以云南大学成人教育学院教学改革为例 ,分析成人高等教育的教学质量以及教学改革的内容 ,认为“以质量求生存、以质量求发展”是成人高等教育生存、发展的基础 ,所以应结合成人高等教育的改革、发展 ,不断加强教学管理 ,提高教学质量 相似文献
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长期以来,由于种种原因,成人高等教育严重地打上普通高教的烙印。许多学校为了生存和发展,把主要精力放在如何根据市场需要,设法开设各种专业,多招收些学生;把主要财力用于改善基础设施和改善生活条件;把主要的人力忙于周而复此进行“压缩”了的普高教材的教学以及维持学校正常秩序。在教学改革这个根本性问题上,不能根据成人高等教育的特点和培养目标,采取行之有效的措施,逐步走出普教化的误区。因此,成人教育要发展,办出自身特色,必须从以下几个方面进行改革。 相似文献
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试论高校成人教学改革 总被引：5，自引：0，他引：5
崔小川 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(4):31-33
本文分析了我国高等教育的传统教学模式和方法对成人教育教学的影响，从成教学生的认知结构和认知能力出发，探讨成人教育教学改革问题。根据成人学习心理特征，结合成人教育的自身规律，对成人教育的教育思想、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段等方面提出了一些改革意见。 相似文献
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在深化成人高等专科教学改革中,培养目标、专业设置和教学计划是三个相关的主要问题。本文拟对这三个问题进行探讨。 一、培养目标决定了办学方向,又是教学改革的出发点,因而,进一步明确成人高专的培养目标是至关重要的。关键是要对应用型人才作深层次分析。 成人高专培养目标的普遍提法是培养应用型人才。这无疑是正确的,但界定得不够明确。应用型人才是相 相似文献
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当前成人高教文凭贬值,表面原因是成教学生适应能力不强,深层原因是成人高教教学偏离"实用化"的本质属性。加大教学设备投入,推进"双师型"教师队伍建设,开发实用教学内容,提高学生自学能力,是成人高教教学改革的总体趋势。 相似文献
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郭燕燕 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(1)
长期以来,我国的成人教育近乎于普通教育和高等教育的翻版,基本丧失了自身的特色。但是,随着终身化学习时代的到来,在成人教学研究领域,回归成人的呼声渐高,这就要求在成人教学过程中要关注成人的需要,结合成人的身心特点,体现成人的学习特点。本文在审视成人教学中存在的不合理问题的基础上,提出相应的教学改革策略。 相似文献
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目前 ,在我国成人教育事业蓬勃发展的新形势下 ,为了卓有成效地提高成人教育质量 ,应根据成人特点和成人教育的实际 ,深化成人教学改革。改革教学内容 ,进一步突破全日制教学内容的束缚 ,坚持“少而精”、理论联系实际的原则 ,教学内容要符合成人学员所要获取知识和技能的要求 ,教材必须有利于自学。改革教学模式 ,努力创新 ,构建教学模式的理论体系 ,注重学习模式的研究 ,适应现代教学手段充实成人教学模式内容 相似文献
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高教“现当代文学”课程的改革的讨论，近年来尽管不多，但也有几篇，而有关成人高等教育“现当代文学”课程教学改革的就为数很少，寥寥无几。因此研究如何针对成人学习的特征，进行“现当代文学”课程教学的改革很有必要。本文拟结合成人学习的特点对成人高等教育中“现当代文学”课程的改革进行讨论，旨在促进课程教学，全面提高成人教育的教学质量。 相似文献
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成人学习特征与成人高等教育专业教学改革浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
成人学习特征是开展成人高等教育专业教学改革的基础和条件。成人学员具有较强的学习能力、独立的人格、丰富的经验和突出的问题意识等学习特征。成人高等教育专业教学改革必须注重师生主体间性、教学内容针对性、启发式教学和学员自我导向学习。 相似文献
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肇继平 《中国校外教育(理论)》2014,(30):166
在当前的教育体系中,成人高校教育占据重要的地位并发挥了重要的作用,为社会培养并输送了大量的高素质、技能型人才。在当前成人高校计算机的教学活动中,存在很多问题需要进行解决与处理,而解决此类问题的有效方式就是对其教学进行改革。对其中所存在的主要问题进行分析,并对成人高校计算机教学改革发展方向研究与探讨。 相似文献