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我曾这样问过班上的孩子：“爸爸妈妈爱你们吗?”孩子们异口同声地回答：“爱——”“他们是怎样爱你们的?”孩子们你看看我，我看看你，一个小女孩回答说：“我烦透妈妈了，早上我要穿裙子，她不让，还打我。哼，还爱我呢！其他孩子也高声应和起来，班上气氛热闹极了。没想到这个活动演变成了“控诉会”，我大吃一惊，孩子们为什么感受不到父母的爱呢? 相似文献
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盈盈 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(17)
又到了炎炎的夏日，我小雪人可最怕热啦！今天没什么事儿，到《小雪花》编辑部避暑去，说走就走———哇！这么热的天儿还在工作，真让人心疼！看到各位编辑叔叔阿姨埋头苦干，我顿时没了主意：该怎么帮帮他们呢？我正琢磨着，可爱的雪花姐姐走了过来，笑眯眯地说：“小雪人，今天怎么这么有空，来看我们呀？”听她这么一说，我真有点儿不好意思：“没什么，我就是来问候问候你们，看看我能帮着做点什么。你们这么辛苦，我代表读者小朋友谢谢你们啦！”晓晨阿姨轻轻地抚摸着我的头：“小雪人，为了所有的读者小朋友，吃点儿苦又算什么！”望… 相似文献
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如果孩子们不懂得信任。有一次我问学生：“当你们出门时，父母对你们讲得最多的一句话是什么?”学生们笑了，不说，我请他们说，大家都不好意思，异口同声地说是“外面坏人多”。是的，如今每逢孩子出门，家长说得最多的就是这句。第二个问题：“小时候大人用什么吓唬你？”答曰：“老拐子”。——也难怪，社会有些邪恶现象是我们当年想不到的，尤其是在一家一个孩子的情况下，谁都怕孩子遭遇不测。我向许多送孩子上学的家长了解过，他们指着满街目中无人的汽车、摩托车和乱闯乱撞的自行车，无奈地说，他们宁可让孩子晚几年自立也不愿意孩子面临危险。当传媒批评中国孩子生存能力差，中国的家长溺爱子女时，可能应当先呼吁尽早健全社会法治意识，呼唤人们有爱的意识。但是现在我想提出的一个问题是：你自己意识中有没有很强的“防”的意识?“外面”的坏人多吗? 相似文献
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尊重孩子的独立意志，不凭父母或师长的主观设计去改造孩子，说起来不容易，做起来就更困难。儿子矿矿一天天长大了，一天天离浪漫的童真童趣越来越远，一天天接近严酷的社会现实。孩子同父母间的差异、分歧越来越大。孩子和父母一天天都挣扎在选择或放弃之间。矿矿上高中后，我们和矿矿常就有关他的活动、课程的选择进行讨论。一次激烈的争论后，矿矿说：“爸爸，您无法说服我的，只有我才能说服我自己！”听了这句话，我一时语塞！我从来没有想过这个问题。我总是以为父母是能够说服孩子的。做父母的总是以为：道理就是这么简单明白。因为… 相似文献
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我喜欢和学生一起到大自然的怀抱里嬉戏玩耍。最初我这样做并没有想到要有什么“教育意义”,而纯粹是出于自己爱玩的天性。记得当年我利用寒暑假带着学生去玩,近在郊区,远到省外,家长感动得不得了：“李老师对我们的孩子太好了!这么辛苦这么累,牺牲这么多时间带我们的孩子去旅游!谢谢您!”我总是说：“我才要感谢你们呢!感谢你们把孩子交给我,让他们陪我玩!” 相似文献
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程赞红 《中小学心理健康教育》2016,(22):52-53
在华东师范大学进修的时候,老师给我们讲了这样一个故事：有一位犹太老人,是一位退休的心理学工作者。纳粹分子鼓动一群孩子去骚扰老人,在他的屋外大叫“犹太佬”。老人想了个办法,他拿了一些零钱去给这些孩子,并对他们说：“我一个人挺寂寞的,以后你们每天来喊几声,我都付点钱给你们。”就这样过了几天,老人又与这群孩子商量：“我的退休金不多,只好少付一点给你们了。”见此情形,这些孩子挺不乐意,他们说：“不干了,就这么一点钱,谁高兴天天来叫！”就这样,老人的奖赏使这群孩子改变了对骚扰行为意义的感受,本来是自己取乐,后来变成了为别人卖力,将自主性的行为演变成了受控制的行为。 相似文献
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任燊 《故事作文(高年级版)》2002,(6)
“虫———子！”我边喊边冲进父母的房间。爸爸、妈妈看见手舞足蹈的我，还以为出了什么大事，急忙问道：“出什么事了？”“天哪！我的房子里有一只这么大！不，不，不，这么大的虫子！”我边说边比划。爸爸妈妈听后大笑起来，“哈哈，你这个胆小鬼，连虫子都怕。”唉！我呀，天生就怕虫子，一看到虫子真可谓是望风而逃，可我觉得我的胆子并不小。爸爸妈妈上班去了，把我一个人锁在家中。为了防止虫子的侵犯，我拿起了特大号水枪，跳到床上，准备“战斗”。过了一会儿，一只有大板瓜子那么大的虫子向我的“边界”靠近。我立刻大叫：“站住… 相似文献
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孩子的每一步成长，都蕴涵着父母的努力和期望。你想让孩子感受到这些关爱吗?那么，选择一种方式记录自己和孩子的生活。如果孩子能亲眼看到自己从一个小不丁点儿．变成能干的小大人，这种感觉一定是非常奇妙而又兴奋的。家长朋友们，还犹豫什么，拿起你的相机，把孩子的笑容和你们的“成就”拍下来，再和孩子共同制作一些美丽的相框，将它们装饰到墙面上，让孩子看着自己一天天成长！ 相似文献
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