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“模拟电子技术”是一门工程性和实践性很强的专业技术基础课程,也是职业教育中电子、通信、计算机技术、电气控制等专业非常重要的入门性质的基础课程。职业学校学生的学习能力和学习习惯存在一定问题,在“模拟电子技术”课程教学中,应该结合学生专业特点,采用不同的教学策略和方法,才能提高课堂教学的有效性,提升学生学习兴趣和学习效果。 相似文献
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模拟电子技术课程是“应用电子技术”专业重要的专业基础课程,也是电子专业整修知识和能力的体系支柱之一。我院该课程建设始于1996年,2000年开始面向三年制高职班。从2001年3月开始,我们对该课程进行完善、丰富,逐渐按新的高职课程要求进行建设。经过两轮教学实践,教学效果明显,学生满意率提高。 一、模拟电子技术课程建设的地位 “应用电子技术”专业教学计划把“电子技术应用能力”确定为学生主要的工程技能。为达到这个教学要求.我们把内容联系紧密的模拟电子技术、 相似文献
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电子技术是直接面向应用领域的专业技术,培养学生能力尤为重要．在“电子技术基础”课程教学中,应注重学习方法指导,培养学生学习能力;注重专业知识传授,培养学生专业能力;多种教学途径并举,培养学生创新能力;加强实践教学,培养学生实践能力． 相似文献
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许万里 《济南职业学院学报》2009,(3):21-23
<模拟电子技术>是电子、信息、机电、通信等专业一门重要的专业基础课,其涉及内容较多;本文结合高职教育的教学目标,从培养学生实践技能的角度出发,探索在工学结合模式下,如何更好地完成教学内容,以达到培养高级应用型人才的培养目标. 相似文献
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电工电子技术是机电专业的一门专业基础课程,在专业中具有十分重要的地位。学生掌握电工电子技术知识的好坏,直接影响到后续相关专业课的掌握程度。为了取得令人满意的教学效果,圆满完成课程教学目标,本人就如何提高电工电子技术课程教学效果等问题,从学生兴趣的培养、教学方法的 相似文献
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一、改革的必要性
高职高专教学是以培养生产第一线需要的技术应用型人才为目标的，《模拟电子技术》是电类各专业的一门重要的实践性很强的技术基础课。该课程存在着内容与学时，基本理论与新技术和新器件，理论与实践等的矛盾。因此，任课教师必须对模拟电子技术课程的教学目标，教学方式方法等问题进行认真分析研究，通过激发学生学习基本理论的兴趣，提高学生对实验!实习和课程设计的认识，明确学习目的和要求，才能更好的提高《电子技术基础》的教学质量和教学效果。 相似文献
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电工电子技术是非电类专业学生进入大学专业学习的第一门电方向课程,是学生了解专业的窗口,承载着专业人才培养和思想引领的重任。以门电路和组合逻辑电路为例,从电工电子技术课程思政教学案例设计、案例教学设计与实施过程、实施效果及教学反思等方面介绍电工电子技术课程思政教学案例如何设计与实施。 相似文献
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模拟电子技术课程“一体化”教学模式的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
模拟电子技术是高职院校电子类专业一门重要的专业基础课程。其工程性和实践性都很强,理论抽象难懂,学生在学习时感到非常困难。为此,在教学中要组织全新的内容体系,内容注重实用性、适度性和职业性。合理整合资源,实现理论实践一体化;教学手段要多样化,促进学生学习兴趣;建立合理的教学评价体系,真实考核教学质量。 相似文献
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《电子技术》课程是楼宇智能化专业的专业基础课程,在该课程中,主要学习电子元器件的工作原理及应用电路,为智能化系统设备的维护提供技术支持。培养创新型高技能的学生是职业教育的目标,在《电子技术》课程中培养学生的创新能力,是《电子技术》改革的首要目标。 相似文献
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在中等职业教育中,《电子技术基础》课程是电工电子专业、机电类专业和信息类专业的必学课程,占着举足轻重的作用。它包括模拟电子线路和数字电子技术二大部分。电子技术基础教学的特点是概念抽象、知识点分散、分析方法多样化和电路复杂等,给学生的学习带来一定的困难。如何从学生实际情况出发,结合教材灵活运用各种教学方法,提高《电子技术基础》课程的教学效果,笔者根据多年的教学经验,谈谈自己肤浅的看法。 相似文献
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王荣 《青海师范大学民族师范学院学报》2012,(2):93-95
电子技术课程主要包括模拟电路、数字电路、数模实验三大部分,课程中涉及的专业术语与名词概念较多,具有理论性强,难理解,原理很抽象等特点。该课程不仅担负着提高学习者电子技术基本素质的任务,同时也肩负着培养"学有所长的专业技术人才"的义务,因此,探索科学、适宜的教学方法是电子技术专业教师必须重视的问题。本文从电子技术专业的教学特点及民族学生的实际情况出发,通过多年的教学实践与经验积累,就如何有效调动民族学生的学习积极性、激发民族学生的学习兴趣和强烈的求知欲等问题,阐明了教学方法上的几点改进设想。 相似文献
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应用电子技术是高职电子技术类专业一门重要的专业基础课。课程采用任务驱动教学法,可融“教、学、做”为一体,能充分调动学生学习兴趣及强化学生实践技能的培养,推进了课程的教学改革,取得较好教学效果。 相似文献
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关于《模拟电子技术基础》教学方法的初步探究 总被引：1，自引：0，他引：1
<模拟电子技术>是高等学校电类专业重要的专业基础课,如何在教学过程中培养学生的兴趣和应用能力是我们专业基础课教师面临的长期而复杂的问题,我们应该更新观念,改革教学方法,提高教学效果,努力培养学生的学习兴趣,学好专业基础课,为以后工作打好基础. 相似文献
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"电子技术"课程是计算机专业课程的重要组成部分。但当前"电子技术"课程的内容与高职学生的学习基础不相适应,与计算机专业的课程要求和培养目标不太吻合,传统教育观念和教学方式制约着学生的全面发展与提高。因此,整合"电子技术"课程、优化课堂教学势在必行。 相似文献
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王少辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(7):208-210
《模拟电子技术基础》是电子信息工程、通信工程等电类专业必不可少的专业基础课,是学生学习相关专业知识的基础,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中.本文针对《模拟电子技术基础》课程特点进行分析,根据几年的教学经验,总结和提出了一些自己的观点与做法. 相似文献