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当前,我国高校教学改革已全方位地展开,培养大学生的创新能力也成为各高校人才培养的共同目标.但是,我国高校现有的人才评价体系却严重制约着创新人才的培养.如何改革传统的人才评价体系,构建新型的科学的人才评价体系,成为当前高校教学改革的重要内容之. 相似文献
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考试改革是高校构筑新型人才培养系统的基础工程 总被引：6，自引：0，他引：6
当前，我国高校教学改革应将考试制度改革放在关键和先手地位。因为考试具有评价功能，因而对人才培养目标有代言作用，对教学工作体系产生指挥棒功用。考试制度的改革必然带来整个教学工作体系，包括教学管理体制和模式的根本变革而大力提高人才的培养效益。 相似文献
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推进研究性教学是高校深化教学改革、培养高素质创新性人才的必然选择。改革传统教学评价方式、建立研究性教学的质量考核评价体系，既是推进研究性教学的难点所在，也是促进我国高校整体推进研究性教学改革的重要抓手。构建高校研究性教学评价指标体系，要紧扣研究性教学中所蕴含的带有共性的基本要素，从提出问题、分析问题、解决问题以及学业考... 相似文献
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宁存法 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
对高校实施素质教育的一些看法宁存法当前，加快高校素质教育的实施，已成为高校教育教学改革的重要课题。一、培养高素质的人才是高校的基本任务当前是我国改革开放事业的关键时期，建立和完善社会主义市场经济的新体制，就必然要求高校毕业生要有与现代化建设和市场经济... 相似文献
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社会主义市场经济需要大量创新型人才。高校教学改革对于培养创新型人才具有促进作用。高校教学改革要从教育理念、教育目标、教育模式和教育评价体系等多方面进行,从根本上实现人才培养的革命。 相似文献
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在我国高校教学改革己全方位展开的今天,人才评价模式的改革却严重滞后并制约着高校的教学改革。在高等教育大众化阶段,高校需要重新审视人才评价模式,努力实现评价观念、评价内容、评价方式等方面的根本性变革,进一步完善人才评价机制,建立有效的高等教育人才评价模式,以培养出真正适应社会需求的人才。 相似文献
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在高等教育深化改革的背景下，高校人才培养理念以及教学机制理应有所创新。如何在保障教学质量的基础上，全面渗透立德树人思想，提高大学生综合素质，促进我国高校人才全面、稳定发展，是当前高校教育体系的主要改革目标。高校应通过全面优化劳动教育课程评价体系，有效发挥劳动教育评价体系的引导、约束功能，构建更真实的劳动教育教学环境，培养大学生的劳动品质与素养，为中国特色社会主义的持续发展夯实人才基础。 相似文献
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随着幼儿教育的发展，高校幼儿师范教育也不断做出适应性的改革，培养综合性、应用性的学前教育人才已成为教育发展的目标，该文从教师专业化成长的背景对“学前心理学”的教学改革进行探索，审视教学现状，反思当前的教学模式，积极寻找影响教学有效性的因素，从教师、教材、课时比例、教学方法和教学评价等方面提出教学改革的建议。 相似文献
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如何培养创新型人才已经成为新时期我国高校面临的重要任务。我校电子工程系在本科教学改革中,依托学校的OUC-SRDP项目,倡导学生进行研究性学习,优化实践教学体系,对电子信息类人才的创新实践能力培养进行了探索和实践。 相似文献
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培养创新人才是高校的根本任务，但思想观念的滞后、创新素质高的师资缺乏、教学管理体制的制约以及科学评价体系的缺失等，制约了高校创新人才的培养。我们针对当前创新教育存在的问题，提出了高校如何实施创新教育。 相似文献
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选修课程建设与教学改革的互动与良性循环 总被引：1，自引：0，他引：1
选修课程建设与教学改革的互动与良性循环王家瑾教学改革是高等学校培养跨世纪的高质量人才的需要，也是当前高等教育改革中的难点之一。我们认为，选修课程的建设可以而且应当成为深化高校教学改革的一个突破口。选修课程的教学不仅有利于学生扩大知识面，完善知识结构；... 相似文献
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Yang Lin 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
伴随着我国素质教育的深入改革和实施以及现代化体育教学的与时俱进,我国高校体育教育事业得到了突飞猛进的发展历程。高校作为人才聚集的培养基地,为培养我国社会创新型人才和输送体育健儿具有非常重要的中坚力量。深化体育教育教学改革,创新教学目标和教学计划,构建适合当前我国教育国情的体育课程课改体系是发展高校体育最有力的手腕。据此,为深化体育课程教学改革,提高体育课教学质量和教师业务水平,创新发展体育教育教学机制,为促进学生身心健康、体魄强健,树立终身体育意识做出更大贡献。 相似文献
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随着社会对人才的需求的发展和教学改革的全面展开，培养智能型、创新型人才，已成为时代的呼唤。物理教学中培养学生的创新能力，已成为当前教学改革的重要课题。 相似文献
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贾娟娟 《黄河之声(科教创新)》2017,(14)
随着教育的不断改革,为全面提高高校声乐教学水平,创新成为了培养高素质人才的主要途径。本文针对当前高校声乐教学改革与创新的有效途径进行分析。 相似文献
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培养创新型人才,是全面建成小康社会对当前大学教育的迫切要求。由于受传统教育理念的束缚、教学手段方法单一、教育技术落后等因素影响,当前高校大学生普遍存在"五多五少"现象,学生自主创新意识和实践能力较差。要培养创新型人才,就必须创新教育理念,构建创新型人才培养体系和课程体系;创新教学方式方法,深化教学改革;培养有创新意识的师资,加强实践教学创新和创新型人才培养的综合评价。 相似文献