共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
《中学生数理化(高中版)》2015,(7)
初中化学教学是初中教学的重要组成部分,近年来随着教育改革的逐步推进,情感教育在初中教学中得到了充分应用.本文从情感教育在初中化学教学中应用的重要性入手,重点分析初中化学教学中情感教育的具体策略. 相似文献
2.
徐德娟 《现代教育管理与教学》2007,(6):88-90
情感教育是初中化学教学中的重要组成部分。在初中化学课教学中实施学习情感教育，有利于增强学生对化学课的兴趣，养成自觉良好的学习习惯，促进化学课教学，并落实化学学科的素质教育. 相似文献
3.
初中化学是一门与学生的现实生活紧密相连的一门学科,具有极强的可操作性和实用性,但是由于初中化学学科设置的原因,导致学生对这门学科的学习兴趣逐渐下降。要想改变这种教学现状,其最佳的教学方法就是在课堂内外融入情感教学,本文对初中化学教学中的情感教学作阐述。 相似文献
4.
在初中化学课堂中,基于情境策略的教学,就是通过创设合理的教学情境,以使学生的认知活动与情感活动有机结合起来,激学生学习热情与兴趣,使学生积极参与、主动学习.本文的拟结合初中化学教学实践,探讨基于情境策略课堂教学. 相似文献
5.
本文对化学学科中情感教学的现状进行了分析,指出在初中化学教学中应创设情感,建立良好的师生关系,来激活课堂教学,提高课堂效率,充分调动学生的积极性. 相似文献
6.
正在传统的教学模式中,学生类似于知识收纳箱,处于被动接受知识的学习状态,对于为什么会想到这样去做,又为什么要这样做,全然不知,学生的学习兴趣低下,更谈不上情感的融入与升华,新课程提出了三维教学目标,要达到情感目标,就必须注重情感教学.所谓的情感教学是指在教学过程中让学生感受到情感,学生通过情感的促动愿意自主学习的一种教学方法.它是一种以学生为主体,以情感的方式促进学生自主学习的教学方式.一、在初中化学教学中引用情感教学的必要性我们在教学过程通常重视传授学生知识,忽视了学生学习过程中的情感,造成了化学教学中存在的以下几种问题: 相似文献
7.
洛桑单增 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
多媒体教学能够创设图文并茂、声像兼备的学习环境,有利于加深学生对知识点的理解,有利于培养和熏陶学生的情感。初中化学是化学学习的开始阶段,也是初中教学的重点部分。如何在初中化学教学中,使用和完善多媒体教学,更好的完成教学目标？本文主要分析了初中化学多媒体教学的实践。 相似文献
8.
在初中化学教学中实施环保教育是十分必要的也是切实可行的,结合初中化学教学实践,本文作者就初中生环保意识的激发,环保习惯的培养,环保实践的引领和环保情感的激励等方面进行了积极探索,收到了初中化学教学与环保教育的双赢效果。 相似文献
9.
教学情境的营造,对于初中化学教学过程的优化具有一定促进作用,有助于在情境下培养学生的学科素养,锻炼学生的综合能力,促进学生思维和情感发展。本文主要从故事情境、问题情境等方面入手,对初中化学教学情境的营造展开探究,旨在顺利推进初中化学教学活动,仅供相关人员参考。 相似文献
10.
本文针对初中化学刚开设,部分学生学不好的现象,分析了当前化学教学中情感教育不足的原因,并通过关注学生的情感态度,采用适当的情感教学原则,实施积极的情感教学策略,从而调动学生的学习积极性,使学生主动发展,不断提高自身的综合素质和创新能力. 相似文献
11.
怎样在化学教学中进行情感态度价值观教育是一个必不可少的课题.情感教育包括理智教育、美育的教育、道德教育.那么如何在初中化学教学中渗透美育,这就需要教师有意识地向学生展示教学内容,组织教学活动,激发他们的审美意识,让他们能融入 相似文献
12.
《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
素质教育要求初中化学必须激发学生的兴趣和激情.本文从新时期化学教学要求教师整体素质的提高、新时期的化学课堂是互动交流的课堂、新时期的化学课堂是情感交流的课堂、新时期的化学课堂是创设情境的课堂等四个方面就素质教育条件下的初中化学有效教学进行了探究. 相似文献
13.
自从我国实施新课改政策之后,教学越来越重视初中生的整体素质,这对初中学生的未来发展具有十分重要的意义。通过研究可以发现,在没有实施新课改之前,很少有老师注重教学过程中学生情感的需求,这对学生的发展极为不利。化学教师要重视初中化学教学中的情感教育,满足学生在学习过程中的情感需求,不断提高学生对化学学习的兴趣,从而提高初中化学教学质量。 相似文献
14.
《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
<正>情感教育是一个高效的教育方法,它可以在一定程度上调动学生的学习兴趣,并最大限度开发学生的情感思维,从而以此来增强学生的记忆力.而初中是学生学习生涯中一个重要的时期,对高中学习也有重要的作用,初中化学又是初中生刚接触的一门重要学科,所以,老师要重视情感教学方法,学会将其更好地应用在初中化学的教学当中,从而推动学生学 相似文献
15.
邓婕妤 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
阐述当前初中化学教育现状,分析传统初中化学教育教学存在的缺陷,介绍初中化学教育教学新的模式运作样式及理论基础,提出初中化学教育教学新的模式观念与教学策略. 相似文献
16.
正义务教育阶段的化学课程以提高学生科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学探究能力,在使学生学到一定化学基础知识和基本技能的同时,重视学生情感、态度的培养.教育部新颁布的2011版《初中化学课程标准》中明确指出,通过义务教育阶段化学课程的学习,学生主要在"知识与技能""过程与方法""情感态度、价值观"三方面得到发展.结合教育现状,在重视知识与技能的传授时,有必要突出学生学习的过程,强化情感态度与价值观的教育.本文就初中化学教学中学生情感态度的培养谈几点想法. 相似文献
17.
本文阐述了当前初中化学教育现状,分析传统初中化学教育教学存在的缺陷,介绍了初中化学教育教学新的模式运作样式及理论基础,提出初中化学教育教学新的模式观念与教学策略. 相似文献
18.
程改容 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
良好的情境教学能够有效激发学生的学习兴趣.初中化学情景教学方面对于建设和谐民主的课堂气氛很有帮助,另一方面也能让学生身临其境地感受化学知识在生活中的应用.情境教学也能够在学习情感上让学生有良好的心态,对于学生综合素养的提升也有帮助,这也正迎合了新课程理念中素质教育的全面要求. 相似文献
19.
《中学生数理化(高中版)》2015,(10)
伴随着我国社会经济的不断发展,也相应地促进了我国初中教育的发展.在初中化学教学中,教师结合现今教育的发展现状,结合新课程改革的要求,以及学生的学习需求,采取先进的教学方法开展初中化学教学工作,进一步提高了学生的学习效率,学生在课堂学习中更加积极,实现了良好的学习效果.通过大量的实践发现,分层教学法在目前初中化学教学中应用非常广泛,提高了初中化学教学的质量.因此,本文主要针对初中化学教学中进行分层教学的必要性进行了详细的分析和探讨. 相似文献
20.
愉快教学是近几年所提倡的一种教学方式．它的目的就是让学生在一种愉悦的心态下主动、活泼、开放地进行学习。初中化学是学生接触化学的开端．面对复杂琐碎的各种知识学生一时常难以接受。因此．在初中化学教学中可以采取愉快教学法．从情感人手进行教学．充分开发课程资源, 相似文献