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张敬梅 《读与写:教育教学刊》2011,(9):169
中职语文教学不但要让学生掌握一定的基础知识和技能,更要注重学生阅读能力的提高,开展多元化的阅读教学,提升学生的思想情操和文化素养,为培养高素质的职业人才服务。 相似文献
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张敬梅 《湖北函授大学学报》2015,(12):179-180
中华优秀传统文化的思想体系源远流长、博大精深、璀璨辉煌。弘扬中华传统文化必须要建立优质的传承体系,完善优质的文化教育。弘扬中华优秀传统文化功在当代、利在千秋,是历史赋予我们的庄严而崇高的使命。本论文以科学发展观为指导,以弘扬中华优秀传统文化为基本出发点,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,探讨弘扬中华优秀传统文化的时代价值,从当前的实际情况去研究,分析了在弘扬传统文化的过程中存在的问题,总结了弘扬传统文化的对策与建议,体现了创新性,对于加快弘扬中华优秀传统文化具有重要的理论价值和现实指导意义,对小康社会的全面建成,实现中华民族伟大复兴提供了深远而有益的借鉴与参考。 相似文献
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理解“柔弱胜刚强”这一命题的关键在于了解《老子》赋予“柔弱”与“刚强”的特定内涵。《老子》用柔弱象征充满生机与活力、有利于世界和谐安宁的建设性的力量；用刚强象征发展到极致、必然要走向灭亡的破坏性力量。《老子》在柔弱与刚强两种力量的斗争中有意突出柔弱胜刚强的一面，其目的是以此警示人们要效法水善利万物而不争的特性，减少因私欲的过分膨胀而导致的过度争夺与倾轧。 相似文献
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正苏教版《化学1》,"与大多数其他盐不同,硅酸盐的组成相当复杂,通常人们以氧化物的形式来表示它们的组成."如锆石可以写出ZrO2·SiO2,普通玻璃的组成可以写成Na2O·CaO·6SiO2.改写化合物的化学式,一是为了方便了解成分;二是为了方便计算.例1将下列天然硅酸盐改写成氧化物的形式. 相似文献
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正在传统的教学模式中,学生类似于知识收纳箱,处于被动接受知识的学习状态,对于为什么会想到这样去做,又为什么要这样做,全然不知,学生的学习兴趣低下,更谈不上情感的融入与升华,新课程提出了三维教学目标,要达到情感目标,就必须注重情感教学.所谓的情感教学是指在教学过程中让学生感受到情感,学生通过情感的促动愿意自主学习的一种教学方法.它是一种以学生为主体,以情感的方式促进学生自主学习的教学方式.一、在初中化学教学中引用情感教学的必要性我们在教学过程通常重视传授学生知识,忽视了学生学习过程中的情感,造成了化学教学中存在的以下几种问题: 相似文献
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语文是一门丰富多彩、充满情趣的学科。教师要联系实际,挖掘学生的学习兴趣所在,动之以情,沟通学生的心灵,激发情感,让生命放出光彩,让学生“活”出个性。 相似文献
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把提高学生的耐力素质与心理素质结合起来 总被引：1，自引：0，他引：1
1979年、 1985年、 1991年、 1995年,我国政府先后四次组织大规模的学生体质健康调查或监测。从调查与监测的结果情况来看,总的来说,我国学生的体质健康状况逐步好转,但也存在一些突出的问题。如学生的耐力问题,十多年来非但没有提高,反而呈持续下降的趋势。每次体质健康调查与监测后,有关职能部门都针对存在的问题,提出了相应的对策建议,各地教育与体育行政部门也采取过一些措施来发展学生的耐力,然而,收效甚微。究其原因,当然是多方面的,而且各地有各地的不同情况。但有一点大家的看法是一致的。那就是,耐力锻炼比较枯燥… 相似文献
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按照中国教科文卫体工会提出的在民办非企业单位推动工资集体协商的工作部署,结合沈阳的具体实际,2013年沈阳市教科文卫工会探索开展了民办学校市级行业工资集体协商。历时9个月艰苦细致工作,签订了市级民办学校工资集体合同。 相似文献
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<正> 《中国学校体育》1993年第1期“教学门诊”刊登了孙小虎同志在体育教学中遇到的一个问题:“一个班五六十名学生,一个教师上课,既要安排、照顾好全体学生的学习,又要加强对差生的区别对待,往往弄得手忙脚乱,结果还是顾此失彼。”这个问题,我刚参加工作时也遇到过。后来,在体育教学实践中,逐步得到了解决。当然,我不是说自己已经解决得很好了,但多少有了一些体会,愿与孙老师一起共同探讨。 相似文献