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相似文献
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1.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》先后颁布。为贯彻落实国家和全省规划纲要精神,全面促进"十二五"期间教育信息化的发展,浙江省组织编制了《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》。本文从工作认识、主要特点、实施策略等方面对《规划》进行了详细解读。  相似文献   

2.
<正>根据党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《福建省社会科学普及规划纲要(2016 2020年)》和福建省教育"十三五"发展规划,为提升本会办会内涵,持续推进本会科学发展,特制定《福建省陶行知研究会"十三五"发展规划》。一、"十三五"时期本会科学发展的基础和面  相似文献   

3.
2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)正式颁布。《规划纲要》制定了未来十年的教育发展方向,明确提出优先发展教育、提高教育现代化水平、建设人力资源强国。《规划纲要》还把加快教育信息化进程单列为第十九章,明确提出加速教育信息化进程,足见教育信息化在推动教育现代化发展过程中的重要地位。  相似文献   

4.
《当代教育论坛》2002,(1):14-19
“十五”期间是我国全面融入国际社会,加快建设社会主义现代化的关键时期。随着湖南工业化、城市化和信息化进程的加快,教育改革与发展所面临的社会环境将发生全面而深刻的变化,教育的地位、作用和形态将具有更加丰富的时代内涵,从而对教育科研工作提出了新的挑战和要求。为了极大地繁荣社会主义教育科学,充分发挥教育科研的先导作用,全面振兴湖南教育事业,为湖南经济社会的发展注入新的活力,根据《全国教育事业第十个五年计划》、《全国教育科学“十五”(2001-2005年)规划要点》、《湖南省国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》和《湖南省“十五”时期教育发展规划》等文件精神,特制定本规划。  相似文献   

5.
“十五”期间是我国全面融入国际社会,加快建设社会主义现代化的关键时期。随着湖南工业化、城市化和信息化进程的加快,教育改革与发展所面临的社会环境将发生全面而深刻的变化,教育的地位、作用和形态将具有更加丰富的时代内涵,从而对教育科研工作提出了新的挑战和要求。为了极大地繁荣社会主义教育科学,充分发挥教育科研的先导作用,全面振兴湖南教育事业,为湖南经济社会的发展注入新的活力,根据《全国教育事业第十个五年计划》、《全国教育科学“十五”(2001-2005年)规划要点》、《湖南省国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》和《湖南省“十五”时期教育发展规划》等文件精神,特制定本规划。  相似文献   

6.
"十二五"期间,在重庆市委教育工委、市教委领导下,围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《重庆市中长期教育改革和发展规划纲要》,我们将以科学发展观为统揽,以"数字校园"建设和标准化学校建设为契机,加快重庆市教育信息化和装备现代化事业的发展,为重庆率先实现城乡教育一体化、教育现代化、教育国际化奠定坚实基础。  相似文献   

7.
"十二五"伊始,浙江省宁波市镇海区就出台了县级教育信息化"十二五"规划——《镇海区教育局关于加快推进智慧教育建设的意见》。而今,"十二五"进入最后一年,全区教育信息化发展状况如何?如何谋划"十三五"的区域教育信息化规划?镇海区从学校调研入手,明确教育教学的需求,为"十三五"规划做好基础性工作。  相似文献   

8.
日前,上海市政府公布了《上海教育事业发展"十一五"规划纲要》(简称《纲要》)。"十一五"期间,上海教育将如何保持"十五"期间发展的良好势头?上海教育发展的指导思想、目标、基本思路是什么?为此,上海市教委主任沈晓明接受本刊专访,就《纲要》的内容,作详细解读。  相似文献   

9.
2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称(《规划纲要》)正式颁布。《规划纲要》制定了未来十年的教育发展方向,明确提出“优先发展教育”、“提高教育现代化水平”、“建设人力资源强国”。《规划纲要》还把“加快教育信息化进程”单列为第十九章,明确提出加速教育信息化进程,足见教育信息化在推动教育现代化发展过程中的重要地位。  相似文献   

10.
<正>为深入贯彻落实党的十八大,十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,根据《教育信息化"十三五"规划》的总体部署,教育部研究制定了《2017年教育信息化工作要点》。《2017年教育信息化工作要点》主要论述了2017年教育信息化工作的工作思路、核心目标和重点任务。其中,规定要实现的核心目标有8个:  相似文献   

11.
正《南京农业大学信息化十二五规划》是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等相关政策文件的指导下,在分析学校自身校情和本校信息化发展现状、行业发展特点,借鉴兄弟高校信息化宝贵经验,围绕"信息化提升管理水平、信息化改善用户体验"阶段性目标。重点推进管理信息化工作,不断强化网  相似文献   

12.
近年来,国家高度重视教育信息化工作,陆续出台了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》 《教育信息化"十三五"规划》《教育信息化2.0行动计划》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》等一系列重要文件.在这些国家层面的高等教育信息化指导性意见的引领下,高校信息化取得了长足发展 [1].随着大数据...  相似文献   

13.
近年来,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》与《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的颁布实施,尤其是2013年教育部出台《国家教育管理信息系统建设总体方案》后,我国教育管理信息化以解决中央、地方各级教育管理信息系统的有无问题为主要目标的"第一阶段"建设已取得明显成效,国家教育管理信息系统也已初具规模,我国的教育管理信息化建设即将进入"第二阶段"。相比第一阶  相似文献   

14.
"十一五"和"十二五"的交替之际,国家层面传出了各种对教育信息化利好的消息:先是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(简称"规划纲要")中鲜明提出"信息技术对教育发展具有革命性影响",并将其作为保障措施单列章节详尽阐释;继而教育部成立全国教育信息化工作推进办公室,启动编制《教育信息化十年发展规划(2011~2020年)》,  相似文献   

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战略诉求及互联网推动下的教育信息化自2010年以来,教育信息化建设已成为国家教育改革与发展的战略诉求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视",进而发布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,对我国教育信息化未来十年的工作和目标任务进行了整体设计和全面部署。以教育信息化带动教育现代化,加快教育信息  相似文献   

16.
2016年国家档案局印发的《全国档案事业发展"十三五"规划纲要》明确提出了加快档案管理信息化建设的要求。高校要响应国家号召,做好人事档案管理信息化建设工作。本文结合实践,围绕高校人事档案管理信息化工作提出相应的措施。  相似文献   

17.
背景及问题随着“互联网+”与教育的融合越来越深入,信息化建设扮演着越来越重要的角色,成为提高教育管理、决策、服务能力的新推动力。《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等政策制度的出台,表明国家及教育主管部门越来越重视加强教育信息化的顶层设计。纵观近十年的高校信息化建设过程,虽然取得了一些成果,但仍然有以下一些比较突出的问题。  相似文献   

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教技[2018]16号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省合建各高等学校:为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,积极推进"互联网+教育"发展,落实《国家教育事业发展"十三五"规划》《教育信息化"十三五"规划》《教育信息化2.0行动计划》的战略部署,现就加强网络学习空间(以下...  相似文献   

19.
2010年,全国教育工作会议和浙江省教育工作会议相继召开,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>和<浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>先后颁布.为贯彻落实国家和浙江省规划纲要精神,全面推进"十二五"期间教育信息化的发展,浙江省组织编制了<浙江省教育信息化"十二五"发展规划>.本文从背景、主要特点、意义等方面对<规划>进行了详细解读."十二五"期间,浙江省教育信息化将以建设覆盖各级教育行政部门和各级各类学校的数字化环境为主要任务,以深化应用为重点,开展以"一网二库三平台四体系,,为主要内容的五大任务和四项工程建设,努力使浙江省的教育信息化整体水平走在全国前列,教育信息化基础设施基本达到中等发达国家水平.  相似文献   

20.
高层《国家教育事业发展"十三五"规划》对职业教育改革发展作出部署2017年1月10日,国务院印发《国家教育事业发展"十三五"规划》(国发[2017]4号),确定了"十三五"时期教育改革发展的指导思想、主要目标、战略任务和保障措施,是我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件。《规划》对职业教育的改革发展作出了部署。在改革创新驱动教育发展方面,要推行产教  相似文献   

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