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1.
李敏 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
国际知名电影导演张艺谋用他的得奖电影《一个都不能少》对我国的义务教育作了一个诠释:义务教育是一个都不能少的教育.义务教育是一种人性化教育,是中华民族的一项世纪工程,从国家的层面上看,近三十年来中国经济的起飞是实施义务教育的结果;从个人的层面上看,无论你是继续深造,还是直接走上工作岗位,你的能力和知识,主要还是在中小学义务教育阶段形成的;再从数学专业角度看,无论高中数学,还是高等数学,很多都是在小学、初中阶段奠定基础的. 相似文献
2.
有的经济发达地区提出普及12年义务教育的发展目标。无论从教育投入、与世界各国义务教育年限的比较，还是从实施义务教育相关的因素的分析和地方教育立法权限看，延长义务教育年限的做法都是不适宜的。义务教育的实施不可冒进。 相似文献
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郝朝阳 《北京教育(高教版)》2015,(1)
1999年,张艺谋执导的电影《一个都不能少》在社会上引起了很大反响。这部影片表达的主题是：要让每一个农村孩子都能接受义务教育。如果说农村义务教育要解决的首要问题是“一个都不能少”,那么对于北京的义务教育来讲,关键的问题是让每一个孩子都得到全面而优质的教育,就是“不让一个孩子掉队”。 相似文献
4.
张年军 《故事作文(高年级版)》2003,(5)
你可能对赏识教育有点陌生，其实，通俗一点说吧，赏识教育就是某生哪天有进步，你就小题大做、无限夸大地表扬一番，后来某生的思想行动就有了惊人的飞跃。马未鸣最近研究了一会儿赏识教育，认为很有必要对本班的有关女生开展开展赏识教育运动，让她们该怎么进步就怎么进步，不能太落后于队伍了。就找来杨夏卡，具体研究研究赏识教育的实施计划。杨夏卡问：“全部赏识吗？咱们班的女生，一个都不能少？”杨夏卡最近看了电影《一个都不能少》，说话都受到严重影响。马未鸣说：“有那么多精力吗？咱们还是先管管特困户吧！”按照问题出现的先… 相似文献
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7.
英语学科作为义务教育阶段的必修课，是21世纪公民基本素质教育的重要组成部分，因此，做为一名荚语教师，应该在教学中，“一个都不能少”，以每一个学生的发展为宗旨，使每一位学生的综合语言运用能力得到发展。 相似文献
8.
进入新世纪，根据教育改革与发展要求，新一轮课程改革拉开了序幕。从2001年秋季开始，全国部分地区已开始义务教育阶段课程改革实验，到2003年底，开展新课程实验的县(区)已有1642个，占全国县区的57％，约3500万小学和初中生按新课程教学，占全国义务教育阶段学生的18．6％。按照课改进度要求，2005年义务教育阶段学生将全部进入新课程。从2004年秋季开始，高中将进行新课程实验。这一改革，无论从内容上还是从进度上分析，难度都是相当大的，对在职教师和对教师教育提出了新要求。 相似文献
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10.
付全常 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):101-101
小学教育从根本上来说是一种基础教育,是提高整个社会素养的最根本步骤,理所当然,国家的教育投入无论从制度层面还是在资源层面上都应给予合理的偏向。笔者将从宏观的制度建构方面对我国目前的小学德育教育工作作一个简单分析: 相似文献
11.
今天所说的基础教育,主要指义务教育和普通高中教育两部分.学前教育和中等职业教育属于相关部分,非基础教育的构成要素.在义务教育实现普及之后,基础教育自然出现两个基本走势:一是提升义务教育质量,二是普及高中阶段教育.当高中阶段教育基本实现普及之后,基础教育无论从管理思路,还是从质量标准来看,都面临着调整和改革的艰巨任务.
义务教育的首要任务在于保障学龄儿童平等的受教育权利.普及阶段的任务重心是保障入学机会,提高阶段的任务重心是保障教育质量.21世纪初开始的新课程改革可视为提升义务教育质量的核心措施之一. 相似文献
12.
毛艳铭 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(3):15-16
无论从理论层面、法制层面还是从操作层面看,基础教育都必须均衡发展,它既是义务教育的本质要求,也是现代教育的本质要求,更是我们社会主义制度的必然要求,同时也是现代社会发展的必然要求。但目前解决得并不好,这里有政策层面的问题,也有操作层面的问题,必须下大气力进行解决。教育均衡化,不仅事关群众的切身利益,而且事关社会的安定、社会群体之间的融合以及整个社会的协调发展,否则会引发一系列的社会问题。 相似文献
13.
付全常 《读与写:教育教学刊》2008,5(1):118-118
小学教育从根本上来说是一种基础教育,是提高整个社会素养的最根本步骤,理所当然,国家的教育投入无论从制度层面还是在资源层面上都应给予合理的偏向. 相似文献
14.
实施义务教育不可冒进 总被引：2，自引：0，他引：2
义务教育的实施不可冒进。无论从教育投入,还是与世界各国义务教育年限的比较及从实施义务教育相关因素的分析和地方教育立法权限看,延长义务教育年限的做法是不适宜的。教育发达地区可以率先普及12年教育,但不宜采用义务教育的方式。 相似文献
15.
备课是教师最基本的常规工作之一，目前的教育教学专著都强调备好课是上好课的前提，这跟要打好柴就得磨快刀是一样的道理。无论你是教坛老手，还是教坛新秀；无论你用传统的备课方式，还是采用现代教学技术，备课都是十分重要的，语文课同样如此。只有把该准备的都准备齐全了、充分 相似文献
16.
怎一个“在所难免”──从几本二、三版课本的错误看加强统编教材编审辽宁韩英男教材是对学生进行文化科学知识教育的专用书籍，是学生在校期间获取系统知识的重要工具；同时，也是教师进行教学的重要依据。编写教材无论在内容上还是在形式上都要有严格的要求。在文字表达... 相似文献
17.
新课程改革无论对于九年义务教育阶段还是普通高中阶段，都是在应试教育愈演愈烈，违背教育规律现象层出不穷的背景下推进的。它注定与旧体制发生巨大冲突．其矛盾的尖锐程度无论怎么估价也不过分。本文试归纳出主要矛盾．并提出若干解决对策。 相似文献
18.
王红霞 《读与写:教育教学刊》2011,(11):145
现代科学技术的发展对物理教学提出了新的要求,高中阶段的教育是完成对学生从初等教育到高等教育的过渡,学生无论从心理上还是知识上以及能力上都是一个快速发展的阶段,作为将来高等教育的一个不可缺少的环节,它的基础性作用是不能忽视的,教师必须进一步转变教育思想,更新教学内容和改革教学方法,适应现代科学技术的发展要求。 相似文献
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目前正在进行的新一轮课程改革深刻地影响着我国基础教育的所有领域。但是，任何个新生事物的发展往往要经历曲折与磨难，在新课程实施的过程中，无论是从理论层面讲，还是从实践层面看，无论从宏观背景上观察，还是从微观层面上分析，都存在着一些问题，以至于新课改在很多地区出现了一种“鸡肋效应”——对新课改，食之无味又弃之不甘，欲罢不能却举步维艰。 相似文献
20.
无论从文学作品本身的特质看．还是从诸多语文专家的理论共识看；无论从语文教学大纲的要求看，还是从教育部考试中心的考试大纲看，都只能得出一个结论：文学作品课，要上成文学鉴赏课。文学作品课．应该把培养“初步具有鉴赏文学作品的能力”，养成健康高尚的审美情趣作为教学目标。 相似文献