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靳雁涛 《大连教育学院学报》2010,26(4):4-6
《大连教育学院＂十二五＂发展规划》是指引学院＂十二五＂期间发展的纲领,它明确了学院未来五年的发展方向和奋斗目标,绘制了学院科学发展的宏伟蓝图。我们一定要认真学习领会,全面贯彻落实,努力＂构建立足大连、服务辽宁,功能比较完善的现代教育服务体系,把学院建成在辽宁教师教育和专业教育服务方面居于核心地位发挥龙头作用的在全国具有较大影响力的一流教育学院。＂ 相似文献
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赵凤平 《大连教育学院学报》2010,26(4):11-15
《大连教育学院＂十二五＂发展规划》是引领大连教育学院＂十二五＂期间科学发展的纲领性文献。在科学发展观的统领下,立足于广泛调查研究,充分发扬民主,集中群众的政治智慧,群策群力,编制一个既符合地方教育、经济和社会发展要求,又符合学院实际的科学规划,对学院＂十二五＂期间实现又好又快发展至关重要。 相似文献
3.
孙宏安 《大连教育学院学报》2005,21(3):7-14
“研训一体校际联动的校本研究规划”是大连教育学院实施《大连“十一五”教师研训计划实施意见》的系统规划,是学院“十一五”发展规划的一个“优先发展项目”的行动计划,称为“教师教育发展规划”。具体阐述规划的策略、策略的来源、实施规划的组织机构和实施设想。 相似文献
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大连教育学院党委2005年提出＂构建现代教育服务体系＂的理论,并作为学院发展的指导思想。在这一理论的指导下,大连教育学院成功地实现了两次转型,取得了具有特色的理论与实践成果。 相似文献
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教师教育办公室 《大连教育学院学报》2007,23(4):33-38
2007年是大连教育学院落实"十一五"发展规划的推进之年,学院党委确定了构建现代教育服务体系的重点推进项目——"二二三四"工作任务。广大教职工认真贯彻党委的决策,创造性地开展工作,"二二三四"工作任务得到有效的落实。 相似文献
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构建现代教育服务体系的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
张淑萍 《大连教育学院学报》2010,26(4):7-10
＂构建现代教育服务体系＂是大连教育学院＂十一五＂期间确立的奋斗目标。本文以终身教育思想、公共治理理论以及我国政治体制改革和学院工作实际为背景,结合大连教育学院＂十一五＂工作实践,从专业团队建设、课程体系建设、标准体系建设、模式建设、基地建设以及网络平台建设六个方面出发,对构建现代教育服务体系进行阐述。 相似文献
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＂十二五＂时期是闵行加快发展转型的关键时期,闵行区将以＂全面调结构、深度城市化＂为发展主线,推进科学发展,建设现代化新城区。《闵行区中长期教育改革和发展规划纲要》及《闵行区＂十二五＂教育改革和发展规划》初步明确了未来五至十年闵行教育发展的指导思想与战略主题,推出了十大重点改革和发展项目。 相似文献
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20 0 3年 9月 1日 ,大连教育学院网 (互联网版 ) (网址是www .dleu .com ,网络实名是大连教育学院 )正式开通。这是贯彻学院党委工作部署、全面促进学院内涵发展的重要举措之一。网站的开通不仅为大连教育学院增添了一张靓丽的名片 ,而且以国际互联网为传播媒介 ,使学院与国内、国际兄弟院校建立更加紧密的联系 ,并为教师、教研员提供交流的平台。网站以ASP编程语言和SQL2 0 0 0数据库技术为依托 ,在现有校园网的基础上进一步拓展了功能 ,使网站从建设伊始就达到了先进网站的技术水平。网站内容的定位旨在充分体现大连教育学院“全面实施… 相似文献
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王冬凌 《大连教育学院学报》2010,26(4):16-19
＂自主与统领＂是大连教育学院在＂十一五＂期间建构的教师专业发展的区域推进模式。面向＂十二五＂,应以项目管理为牵动,以教师培训项目为推进策略,以科学与人文为培训项目设计的核心价值取向,丰富和发展＂自主与统领＂模式的内涵,开创教师教育工作新局面。 相似文献
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刘映春 《福建基础教育研究》2011,(2):5-7
忽如一声春雷响,教坛八闽蓓蕾开。在《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）正式发布、2011年度福建省教育工作会议召开之际,首届福建省中小学教师教学技能大赛圆满落幕。这次大赛产生的影响将十分深远。＂三八＂节前夕,由福建省教科文卫体工会工作委员会主办、福建教育学院承办的福建省庆祝国际＂三八＂节系列活动启动仪式暨＂建功十二五, 相似文献
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在全党全国积极开展的党员先进性教育活动中,黑龙江省教育学院作为先进性教育活动中的第一批单位,在学院党委的正确领导下,取得了较好的成绩。先进性教育活动加快了学院的改革和发展。 相似文献
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信息化工作从来不是一蹴而就的,从＂九五＂开始,教育信息化就大踏步向前,经过15年的磨砺,已经进入＂十二五＂。在此过程中,我们经历了整个教育信息化起步和攻坚的过程,既有快速的飞跃,也有踏实细致的渐进,信息化的正确理念逐步推广,先进技术的应用推陈出新,不断推动信息化成为实现教育现代化不可或缺的重要手段。可以说,15年间,我们积淀了一个良好的基础。不久前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布,旗帜鲜明地将＂教育信息化＂单独列出来。在此基础上,＂十二五＂我们规划什么？重点放在哪里？＂管理E线-管理论坛＂将邀请全国各地区区域教育信息化的领导者和实践者,围绕《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》、本地区制订的＂中长期教育改革和发展纲要＂以及本地区＂十二五＂规划,畅谈＂十二五＂期间区域教育信息化整体推进过程中的宏观布局和重点工程。 相似文献
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《顺德职业技术学院学报》2011,(2):45-45
日前,顺德区发展规划与统计局召开了区＂十二五＂规划前期研究课题专家论证会。由我校科技处吴卓老师主持的《顺德区＂十二五＂发展战略和发展目标研究》和《顺德区先进制造业发展研究》两个课题通过评审,顺利结题。 相似文献
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《大连教育学院学报》2020,(3)
<正>8月26日,大连教育学院党委组织全体处科级干部和后备干部开展了以"强化依法治院,推进学院治理能力和治理水平现代化"为主题的集中培训。学院党委副书记、院长王冬凌总结了学院上半年工作,并分析了当前教育改革形势,强调要坚持和完善党对教育工作全面领导;突出"五育"并举;构建服务全民终身学习的教育体系;深化改革推进教育治理现代化;全面加强新时代教师队伍建设;推进在线教育发展;加强和改进新时代基础教育教研工作;标准引领提高教师培训质量。 相似文献
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百年大计在教育,教育大计在教师。这是早已形成的社会共识。＂十二五＂以来,党和国家越来越重视教师队伍的建设,2010年3月出台的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确规定要＂建设高素质的教师队伍＂。随后,省教育行政主管部门分别下发了＂关于十二五期间中小学教师培训工作的意见＂, 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(10):I0016-I0016
中国教师发展基金会根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的新精神和广大教师、学校及教育科研单位反馈的意见,在总结国家教师科研基金＂十一五＂科研工作基础上,充分听取了教育行政部门和专家意见,确定了国家教师科研基金＂十二五＂教育科学规划课题。为了进一步细化申报的有关问题,现将有关事项通知如下： 相似文献