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1.
近年来,我国的现代远程教育发展迅速.但是通过调查和分析现代远程教育成人公共英语自主学习现状发现,尽管成人学习者对于英语自主学习的重要性有所认识,可是在利用各种资源进行自主英语学习方面仍存在严重不足,而且目前的成人公共英语自主学习环境还不能很好地满足他们的需求.文章从改善成人公共英语自主学习环境出发,在构建多维开放的自主英语学习环境方面进行尝试性探索. 相似文献
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王晓珊 《兰州教育学院学报》2013,(7):50-51
目前,医学院校的学生在英语学习方面存在着学习目的不明确、兴趣不浓厚、自主学习能力较差等问题,影响了学生的专业学习和发展。本文对这些问题进行分析,提出了公共英语与医学专业英语紧密结合、优化整合学习策略,把公共英语学习进一步延伸、扩展到医学专业领域,为有志于追求更高境界者提供了一个深化学习、强化能力、拓宽事业的良机。 相似文献
3.
交际教学法产生于20世纪70年代初期的欧洲,现已被国内大多数英语教师所接受,并且在大学英语教学中起重要的作用。但是在成人高等教育的公共英语教学中,教师仍采用“教师讲、学生记”的传统教学方法,从而造成学生学习动力不足,成人公共英语教学严重滞后。本文旨在探讨交际教学法的理论基础以及在成人英语教学中的实际应用,以促进成人英语教学的发展。 相似文献
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岳福曹 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(3):117-121
本文就多年来成人高校的焦点问题——公共英语教学质量问题展开讨论,运用Stephen Krashen的第二语言习得理论、当前语言学界有关第二语言习得的成果及心理、教育学界的理论成果,分析成人学生学习的特点,论证成人学生学习英语的模式,提出教师教学的模式和应对策略。 相似文献
5.
以医学院校为例,探讨公共英语教师向医学英语教师转型遇到的瓶颈问题,并提出教师成功转型的应对策略,以期能为医学院校以及在摸索中的ESP教师发展提供一定的参考。 相似文献
6.
李鸿雁 《中国科教创新导刊》2010,(34):120-120
目前高职高专医学院校只注重英语素质培养的通用性,而未涉及到医学生所需求的医学英语知识和对专业语境的具体运用。本文探讨对医学院校的学生在完成公共英语教学的同时,进行医学英语知识和职业英语能力培训的途径,让学生感到学有所用并注重两种英语知识的衔接,使英语教学贯穿人才培养全过程。 相似文献
7.
吴文华 《黑龙江教育学院学报》2011,30(1):176-177
从大学英语教学改革、大学英语教学前后期的英语学习、公共英语与英语专业英语学习比较、公共英语与专业课学习比较几个方面探讨大学公共英语的定位,并据此提出大学英语教学建议。 相似文献
8.
本文对成人高校学生的英语学习动机、策略、态度、问题、对策和教师的教法、原则、模式等进行调查研究,并在此基础上提出公共英语基础课整体优化的理论建构,为成人院校、高职院校的公共英语教学提出新的思考。 相似文献
9.
多媒体技术在成人公共英语精读课上的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
郭书法 《宿州教育学院学报》2007,10(1):143-145
本文通过具体实例说明了多媒体技术在成人公共英语精读课上的应用及使用多媒体手段进行成人英语精读课教学的一些体会。 相似文献
10.
曾衍文 《河北软件职业技术学院学报》2012,14(2):28-31
基于高职公共英语教学常见问题及现有的解决方式,高职公共英语教师必须准确把握公共英语教学的定位,以便构建"校内订单"式公共基础英语(English for General Purposes,EGP)与行业英语(English for Occupational Pur-poses,EOP)相融合的教学体系。同时,深化网络自主学习,以配合丰富的英语第二课堂学习活动,开拓高职公共英语教学的可持续发展之路。 相似文献
11.
鲁丽平 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(3):113-114
20世纪80年代初,爱的教育就作为一种新型而有效的教育形式开始在学校里推行。爱的教育在我国全社会推行就需要学校、家庭、社会、社区的共同努力,因为,教育是全人类共同的活动,它同每个人都息息相关,是全人类都应承担的义务。 相似文献
12.
教育的转型与教育观念的更新变革 总被引：2，自引：0，他引：2
走向新世纪的教育正经历着重大的历史转型时期：从应式教育转向素质教育，从精英教育转向大众教育，从继承式教育转向创新教育，从阶段性教育转向终身教育。面对这样的转型要求我们确立现代素质教育观、现代教育人才观、现代教育质量观、现代教育发展观。 相似文献
13.
Maribel García‐Gracia 《International Journal of Inclusive Education》2013,17(3):263-280
This paper analyses the reactions to absenteeism in public secondary schools in underprivileged areas of the city of Barcelona, Spain. The data presented are part of a doctoral thesis undertaken after the implementation of the Spanish comprehensive education reform (LOGSE) and they draw attention to important differences between schools. The study examines schools’ practices in the face of absenteeism and assesses their proactive or reactive responses to the requirements of student inclusion, studying their working methods and teacher cultures. 相似文献
14.
SUN Kong-yi 《江苏教育研究》2008,(21)
普通高中教育的健康发展,在内在质量上应体现为普通高中教育性质的充分体现与使命的全面落实。在多维度认识视野中,当代普通高中教育是再生产"普通人"的普通教育,是为"未完成人"终身发展奠基的高层次基础教育,是九年义务教育后移进程中的大众教育,是主动适应受教育者升学与就业需要的预备教育,也是基于准成年人身心特征的多样化选择性教育。当代普通高中教育的上述性质与使命集中指向素质教育。全力推进素质教育是提升普通高中教育质量与文化品位的惟一正确选择。 相似文献
15.
高等教育培养目标的演进 总被引：1，自引：0，他引：1
龙献忠 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(3):13-17
通过对普通教育(自由教育、人教育、通识教育、化素质教育)和专业教育(职业教育)的历史关系进行研究，可以看出，在不同的历史阶段，两的分裂与融合同当时高等教育培养目标的演进是相一致的。 相似文献
16.
This article examines how certain contextual factors explain levels of education attainment and participation amongst youths in 30 European countries, whilst also exploring the scope for action of education policy when dealing with these issues. Through simple OLS regressions, we first evaluate the impact of a group of contextual indicators on the percentage of the population aged 20 to 24 having completed at least upper secondary education (education attainment) and the number of students aged 18 as a percentage of the corresponding age population (education participation). Secondly, through multivariate OLS analysis, we identify the net impact of some of these factors on the levels of education participation of 18-year-olds. The results show the significance of three factors: low-skilled occupation, the structure of public spending on education, and the importance of vocational education programmes in secondary education. 相似文献
17.
个性化教育在发达国家的发展、本质分析及我国的策略选择 总被引：2，自引：0，他引：2
孟祥林 《湖南广播电视大学学报》2005,(3):39-41
个性化教育是在充分认识教育效果基础上所提出的一个热点话题.个性化教育对提高一个国家的国际竞争力存在深远影响.美俄等国通过实施个性化的课程设置、培养个性思维,使得个性化教育得到充分发展,个性化教育的内涵在于从人的主体性、创造性着手,使教育具有针对性.这种教育模式着眼现在、放眼未来.个性化教育、创新教育和素质教育三者是统一的,我国应该通过发展研究型教育推进个性教育的发展. 相似文献
18.
祝梅 《大连教育学院学报》2011,27(4):22-23
大学语文教育应该包含知识教育、科学教育、职业教育和价值教育四项基本内容,这四项基本内容在大学语文教育中具有重要地位和作用,要提高大学语文教育的水平就要进一步探讨。 相似文献
19.
教师的职后教育包括教师学历的达标和非学历教育两个部分，它们各自有不同的目标体系。学历教育是一种学历达标教育，非学历教育注重教师素质的提高，包括新教师、合格教师和骨干教师培训3个教育阶段。 相似文献
20.
教育期望效应是指教师对学生抱有较高的信心,期待他们向好的方面转变。实验证明这对成人高等教育也是非常有效的教育方式。这是对传统的罗森塔尔试验的发展,在教学实践中要注意做好相应的各环节的工作,并且要遵循试验的技术要求。 相似文献