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阅读教学应以激发阅读兴趣，培养阅读习惯为目标。要求读懂大意，不要求全面理解和分析归纳。起步工作要通过三个方面来完成：一是做好心理疏导工作。时起步阅读缺乏信心甚至有胆怯心理的同学，要做好心理疏导工作，打消他们不利于建立阅读兴趣的心理障碍。二是讲求阅读材料的趣味性。 相似文献
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近期来稿显示，早期阅读是广大幼教工作者比较关注的问题，包括早期阅读意义的阐述、早期阅读方法分析和经验总结，以及幼儿图书的利用和早期阅读环境的创设等等。 相似文献
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在分析研究下岗职工读者阅读心理和需求的基础上，应针对其阅读需求，适当调整书刊采购方针，做好读者阅读指导工作，加强报刊资料开发工作，为下岗职工提供及时有效的信息服务。 相似文献
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陈丽华 《福建职业与成人教育》2004,(6):29-30
阅读是人类特有的、最持久、最普通的学习方式。校外图书馆的一系列工作都是以读为轴心，围绕读开展形式多样的服务。而读的阅读能力及图书利用率的高低，与读的阅读心理有密不可分的关系，不同的阅读心理会产生不同的阅读需求，而不同的阅读需求又对图书馆的服务提出新的不同的要 相似文献
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每年的英语高考重点皆为阅读能力的考查，如果算上完形填空在内，阅读题的比重可以达到将近一半，足可看出阅读的分量。那么，如何提高阅读速度和质量则是全体师生共同关注的话题。笔者根据多年工作实践，提出3S阅读法供大家参考，不当之处敬请批评指正。[第一段] 相似文献
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方英语阅读能力是衡量学习者语言能力的重要标志。本文结合教学工作实践，针对高职毕业生生在英语阅读方面存在的一些问题，分析了影响英语阅读的几个主要原因，针对性地提出了“夯实英语基础、活用阅读方法、掌握阅读技巧、纠正不良阅读习惯、进行阅读训练”等五个面提高英语阅读能力的对策。 相似文献
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阅读是理解和吸收书面信息的手段。阅读能力是书面交际中，通过文字积累来获取信息的能力。阅读能力主要包括两个方面：一是理解能力，二是阅读速度。要提高这两个方面，应做好以下几方面工作。 相似文献
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戴明 《中小学图书情报世界》2005,(11):103-104
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响的因素，是未来社会一个人必须具备的能力。有关研究指出，1-6岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期、怎样在学前期为婴幼儿刨造适宜的早期阅读环境，为他们进入学校后的书面语言学习以及终身学习打下良好的基础，是目前少儿图书馆工作中面临的课题。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2016,(2)
为提高阅读推广工作的科学性和有效性,梳理了实践中存在的三方面问题,在对阅读活动过程和构成要素进行深入分析的基础上,提出了阅读推广工作依托阅读活动规律的若干切入点。 相似文献
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在阅读新时代的背景下，图书馆阅读推广已经成为高校基础性服务工作之一，对高校图书馆的持续发展起到至关重要的作用。高校图书馆开展阅读推广，有助于增强大学生对图书馆的认同，有助于活跃大学生的思维，提高大学生创新能力，有助于高校校园文化建设。高校图书馆要深入了解图书馆阅读推广中存在的问题与不足，对其进行深度剖析，并制定有效的措施。一要创新图书馆阅读推广形式，二要完善图书馆阅读推广体系，三要创设多种阅读体验空间，四要优化高校图书馆资源建设，进而促进高校人文教育的有效落实。 相似文献
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阅读技巧及方法在我们日常英语阅读中起着重要的作用，人人都想成功地阅读某些作品，那么在阅读中就应注意阅读技巧及方法，努力提高阅读效率。 相似文献
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吕宏云 《中国校外教育(理论)》2011,(10):80-80
阅读是高中英语教学中的重要环节，它是学生在以后的学习工作中最常用的知识点之一，有良好的阅读能力会给学生的学习与工作带来很多的意义。从材料的选择、快速阅读及生词的处理三个方面论述了提高学生阅读能力的方法。 相似文献
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张维坤 《江西教育学院学报》2005,26(3):113-116
朱熹是我国传统阅读学完整体系的创建者。他高度重视阅读在治世育人上的重要作用，深入论述了阅读的意义、过程，阅读心理品质的重要作用及培养，提出了封建时代完整的阅读序列，总结出了许多阅读技法。朱熹的阅读理论是在前人阅读经验的基础上，为适应封建统治者的需要而创立的。他承前启后，继续开来，在培养中华英杰，建设灿烂的华夏文明上曾作出了重要贡献。 相似文献
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大学英语阅读理解应试技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读理解是对语言能力综合性运用的一种检验，既可以检验学生的语言水平，也能检验学生的速度和理解能力。它是考试的重头戏，也是得分的关键。培养良好的阅读习惯，掌握熟练的应试技巧，是学生平时准备工作和应试中的重中之重。 相似文献
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杜玲 《彭城职业大学学报》1999,14(4):27-28
章以论述阅读过程的特点为主要目的。以注重对阅读过程特点的重新认识为讨论方法。因为阅读过程的自身特点是：任何形式的阅读活动都是对阅读材料的筛选，加工以及丰富等。只有掌握了阅读过程的特点，才能把阅读活动和阅读材料的关系真正理清楚，才能灵活地掌握阅读方法，迅速提高阅读速度和阅读质量，是获取大量信息，扩大知识面重要途径，也是适应现代社会的发展需要。 相似文献
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语文学习与网络阅读 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年，随着互联网的普及，网络阅读已经成为人们生活中一种重要的阅读方式，网络阅读以阅读资源的丰富性、阅读方式的便捷性、阅读过程的互动性及阅读环境的开放性等优势胜于传统的文本阅读，特别是在青少年的阅读中，网络阅读占的比重越来越大，网络阅读与语文学习的关系越来越密切。但网络阅读是一柄双刃剑，它虽然能够增大阅读量，创建虚实融合的语文学习情境，激发中学生的阅读兴趣，实现探究式、合作式与个性化学习，但如果不加以正确引导，学生可能被淹没在网络信息的汪洋大海之中，产生一些消极影响，乃至危害到学生的健康成长。因此语文教学中加强学生网络阅读指导已迫在眉睫。 相似文献
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武徐霞 《淮南职业技术学院学报》2001,1(1):91-93
社会信息日新月异，中国加人世贸组织，英语已成为事实上的世界语。高职毕业生若要自如地使用英语这一交际工具，满足工作的需要，就必须具备熟练而准确的英语阅读能力。从高职生本身因素对英语阅读能力的影响的研究与分析，提出了培养高职生英语阅读能力的几种常用方法。 相似文献
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盛元生 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(4):78-79
阅读是汲取知识，提高学习、工作效率的主要手段，也是外语水平中很重要的一项指标。然而对于大多数的英语学习者来说，阅读速度慢，效率低仍是一个明显的弱点。造成这种情况的原因是多方面的，其中重要的原因之一就是他们没有养成良好的阅读习惯。良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提。只有阅读的方法正确，才能切实提高阅读的速度和效率。 相似文献